2.我是什么 课件（18张）

(共18张PPT)
部编版 语文 二年级 上册
2 我是什么
难点名称：知道水的各种形态的变化，结合语境理解动词“落、打、飘”，体会用词的准确性。
水娃娃
水娃娃，变戏法，变成蒸汽上天耍。
春天变细雨，染绿小春芽；
夏天变露水，荷叶珍珠挂；
秋天变白霜，地上撒盐花；
冬天变飞雪，小树穿白褂。
变来又变去，还是水娃娃。
变
变
变
变
变
变
变
变
课堂导入：
　　会“七十二变”的“我”会变成什么？请大家齐读第一，二自然段，在课文中找找答案吧。
我
汽
云
雨
雪
冰雹
水
整体感知
遇冷
雨
落
云
冰雹
打
雪
飘
变
晒
水
“我”变成了什么？
我在下雨前和晚上时穿“黑衣服”，人们叫我（ ）；
早上，我穿上“红袍”，人们叫我（ ），傍晚，人们又叫我（ ）。
乌云
朝霞
晚霞
有时候我穿着“白衣服”，人们叫我（ ）；
白云
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
雨
冰雹
雪
云在空中又变成了什么？
云
小水滴
冰雹
雪
受冷
◎小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
◎有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。
◎到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
思考：“落”“打”“飘”三个词可以调换位置吗？
雪花轻
飘
小硬球有力
打
小水滴不轻也不重
落
为什么冰雹要“打”下来？
因为冰雹是“小硬球”，从高空落下时力量很大，具有极强的破坏力。
冰雹的破坏力
B
C
D
A
a
受热
受冷
c
d
e
“我”是怎么变成汽、云、雨、冰雹、雪的？
填一填：
（填动词）A～D：____ ____ ____ ____
（填形态）a～e：____ ____ ____ ____ ____
晒
落
打
飘
汽
云
雨
冰雹
雪
连成一片
b
课堂检测：
　　默读第四自然段，说说“我”是什么样的性格？“我”做了哪些好事和哪些坏事？
脾气
温和
暴躁
做好事
做坏事
灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
“我”在温和和暴躁的时候分别做了什么事？
课堂小结：
水是生命之源，给人类做出了许多贡献。联合国有关专家指出：２１世纪是淡水世纪。我们应该爱护环境，节约用水。否则大自然就会惩罚我们，前些日子刮的沙尘暴就是因为干旱缺水造成的。孩子们，让我们都来做一个节水小卫士，好吗？
1.背诵自己喜欢的段落。
2.画一画水的变化的连环画。
（分别画出水的不同样子，并在每幅图下面写一个词语或一句话）
课后作业：
我是什么
我会变：汽 云 雨 冰雹 雪
很温和：做好事
很暴躁：做坏事
谢谢！再见！