8.2数排列的规律（课件） 数学 二年级上册冀教版(共23张PPT)

(共23张PPT)
8.2 数排列的规律
二年级上册
教
学
目
标
2.发现、探究数列的排列规律，从而理解并掌握找规律的方法；
1.发现图形中各区域中数的关系，找出规律完成剩余区域数的填写；
3.培养观察和推理能力，培养发现和欣赏数学美的意识。
1.你知道它们的规律吗？剩余空格里应该怎么摆？
温故知新
2.仔细观察下图，空白处该怎样画？请画出来。
温故知新
合作交流
这些你会计算吗？
3×5= 4×9= 6×7=
4×4= 2×9= 3×8=
15
36
42
16
18
24
15
3
5
你知道图形中三个数字的关系吗？
合作交流
观察下面图中的数，找出三个数之间的关系。
6
2
3
12
4
3
10
5
2
合作交流
按照找出的排列规律，在下图空白处填上合适的数。
6
7
8
42
64
8
35
5
7
后两题答案有许多哟
数排列的规律
规律探究
规律探究
这些你会计算吗？
19+28+5= 28+35+15=
38+29+20= 13+5+35=
52
78
87
53
19
28
5
52
你知道图形中三个数字的关系吗？
规律探究
7
5
6
18
10
4
9
23
12
8
5
25
请你找出下面图中四个数之间的关系。
5+6+7=18
4+9+10=23
8+5+12=25
规律探究
8
9
10
6
9
31
13
7
35
请你按找出的规律，在○里填上合适的数。
27
16
15
规律探究
按规律填空。
1
2
4
8
（ ）
×2
×2
×2
×
2
1
1×2
2×2
4×2
……
……
16
规律探究
看看下面图形和数字的规律吧！
56
49
42
35
……
( ）
-7
-7
-7
-
7
28
规律探究
那么这些你知道吗？
3 6 9 12 （ ） （ ）
17 18 20 23 （ ） （ ）
+3
+3
+3
+3
15
+3
18
+1
+2
+3
+4
+5
27
32
你知道其他来表达这列数规律的方法吗？
判断:下面的括号里应该填2。 （ ）
我们来看数字的排列规律，32的一半是16，16的一半是8，8的一半是4，4的一半是2，因此答案正确。
√
小小裁判员
32 16 8 4 （ ）
2
在空白圆圈里填上合适的数。
　
　
　
小迷糊
错误解答
正确解答
30
61
50
70
20
19
25
6
18
48
53
8
50
70
20
19
25
6
18
48
66
53
61
8
1.找规律，在花或叶子上填合适的数。
巩固练习
6
4
10
8
6
14
9
7
5
18
13
6
16
13
7
2.你发现规律了吗？
巩固练习
5
18
12
35
13
43
12
68
39
7
15
61
24
0
15
39
9
17
52
78
3.看图发现规律。
巩固练习
－
11
9
7
5
－2
－2
2
3
1
4.
巩固练习
＋4
4
＋4
8
12
＋7
7
＋7
14
21
－5
－5
－5
25
20
15
10
－9
－9
－9
45
36
27
18
5.找规律，填一填。
巩固练习
＋2
15
1
3
6
10
＋3
＋4
＋5
你学会了哪些知识？
数排列的规律。
1、我们要通过观察，发现图中各数和数列中隐含的规律。
2、根据发现的规律填出合适的数。
课堂小结
再见