4.1 认识角（ 课件） 数学二年级上册冀教版(共25张PPT)

(共25张PPT)
4.1 认识角
二年级上册
教
学
目
标
2.知道角有1个顶点、2条边，知道角的大小与两条边的长短无关，能辨认角，能在物品图片上找到角，并画角；
1.经历动手操作做角、画角、认识角在常用物品上找角的过程；
3.在用小棒拼角、用活动做角、用纸折角等活动中，积累学习经验，激发对角的好奇心。
1.长方形与正方形都有什么特点？
温故知新
长方形长长方方的，边都是直直的，有4个直的角。
正方形四四方方的，边都是直直的，有4个直的角。
2.这两个图形有什么区别？
温故知新
三角形有三条直直的边，有三个角。
圆是由一条曲线围成的，没有角。
合作交流
用小棒拼图形。
（1）用4根小棒拼成一个图形。
（2）用3根小棒拼成一个图形。
（3）用2根小棒拼成一个图形。
把你拼的图形介绍给大家。
合作交流
用2根小棒拼成的图形就是角。
用小棒拼图形。
认识角
规律探究
规律探究
用2条硬纸板和1个图钉，做成一个活动的角。
边
边
顶点
观察角，你发现了什么？
有2条边和1个顶点。
规律探究
转动这个活动角的一边，可以形成许多角
规律探究
根据活动角的变化可以画出大小不同的角。
1
2
3
哪个角大？哪个角小？
说一说
角的两边张口越大，角就越大。
最小
最大
规律探究
拿一张纸，用它折出大小不同的角。并指出每个角的顶点和边。
规律探究
从一个点起，用直尺向不同的方向画出两条线，就画成了一个角。
规律探究
自己试着画出3个大小不同的角。
规律探究
说一说在我们的日常生活中，哪些物品上有角？
红领巾上有3个角。
正方形的钟表有4个角，时针和分针也组成角。
规律探究
还有哪些物品上有角？
规律探究
拍拍手唱儿歌 角中秘密记心中
我 是 一 个 小 小 角
一 个 顶 点 两 条 边
画 角 时 ， 要 牢 记
先 画 顶 点 再 画 边
想 知 我 的 大 与 小
只 看 张 口 不 看 边
角
判断:一张长方形纸剪去一个角，还剩3个角 。 （ ）
我们可以实际操作试一试。一张长方形纸剪去一个角还剩几个角有以下三种情况。
×
小小裁判员
3个
4个
5个
下面图形有几个角？
　
　
　
小迷糊
2个
3个
错误解答
正确解答
1.拿一把折扇，做出大小不同的角。
巩固练习
2.下面的图形，哪些是角，哪些不是角。
巩固练习
( )
( )
( )
( )
( )
( )
√
×
×
×
√
√
3.在下面的图片上找到角并画出来。
巩固练习
4.下面的图形各有几个角？
巩固练习
（　）个
（　）个
（　）个
1
3
2
5
（　）个
5.下面钟面上的时针和分针形成的角，哪个最大，哪个最小？
巩固练习
最大
最小
1、角有1个顶点2条边。
2、角的大小与两条边的长短无关，与开口的大小有关。
课堂小结
你学会了哪些知识？
角的定义、角的大小、画角.
再见