统编版必修上册第八单元古诗词诵读《虞美人》公开课课件（23张PPT）

(共23张PPT)
法国作家缪塞尔说：“最美丽的诗歌是最绝望的诗歌，有些不朽的篇章是纯粹的眼泪。’’
一、导入
虞美人
李 煜
虞美人
李 煜
春花/秋月/何时了？往事/知/多少。小楼/昨夜/又东风，故国/不堪回首/月明中。 雕栏玉砌/应犹在，只是/朱颜/改。问君/能有/几多愁？恰似/一江春水/向东流。
二、朗读
往事之叹
亡国之恨
离家之痛
思乡之苦
三、感
上片
实景：春花秋月 “何时了 ”
眼前景物：登楼远望 “又东风”
虚写：回忆故国 “不堪回首”
虚写：回忆往事 “知多少”
韶光易逝 悲
时光消逝
亡国之恨
恨
故国凄凉
物是人非
愁
下片
虚写：雕栏玉砌 “应犹在”
朱颜已改 人事非
发问：愁思如水 “向东流” 愁
悲
恨
１、“春花秋月”本来是美好的事物，李煜为什么希望它们结束呢？
李煜降宋后被封为违命侯，名虽王侯，实为亡国奴、阶下囚。在对生命已经绝望之时，“春花秋月”是对他的一种讽刺，让他觉得厌烦，希望这一切都结束。
四、品
2、“往事知多少”中的“往事”所具体指什么？
不仅指以前的富贵生活——锦衣玉食、后宫佳丽、 “普天之下，莫非王土”的尊荣等，更是对欢乐、自由的向往，对尊严的期盼，对生存安全感的需要。
3、“小楼昨夜又东风”中，
“又”字表现了作者怎样的思想感情
“东风”表示季节更替，“又”则说明时光飞逝，人的生命随着花谢月残而长逝不返，复国之梦随着花开月圆而逐渐破灭！
4、为什么词中两次提到“月”这个意象？联系我们读过的诗歌，“月亮”这个意象有什么特殊涵义吗？
表现怀念故乡、怀念亲人的主题。
月
晨兴理荒秽，带月荷锄归。——陶潜《归田园居》
大漠沙如雪，燕山月似钩。——李贺《马诗》
湖光秋月两相和，潭面无风境未磨。——刘禹锡《望洞庭》
深林人不知，明月来相照。——王维《竹里馆》
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。——白居易《暮江吟》
举杯邀明月，对影成三人。我歌月徘徊，我舞影零乱。——李白《月下独酌》
海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》
５、最后一句话用了什么修辞手法？具有什么表达效果？让你产生了那些想象？
　 用春水来比喻愁，表现了李煜满怀的愁、无穷无尽的愁、汹涌澎湃的愁。
设问、比喻。
6、列举运用比喻写愁思的其它名句。
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
——李煜《虞美人》
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
——李清照《声声慢》
离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
　　　——欧阳修《踏莎行》
便作春江都是泪，流不尽，许多愁。
　　　——秦观《江城子》
白发三千丈，缘愁似个长。
　　　 ——李白《秋浦歌》
只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
　　　——李清照《武陵春》
试问闲愁都几许？
　一川烟草，满城风絮，
　梅子黄时雨。
　　——贺铸《横塘路》
　　古代以水、以丝、以雨、以柳、以山、以风等喻愁，把抽象的感情形象化，铸就了中国文学史上的“愁”情飞扬，可见“愁”是可知可感，可触可摸，千姿百态的。
春花秋月
往事
小楼东风
故国
雕栏玉砌
朱颜改
自然永恒不变
人事变化无常
7、讨论：这六句中，哪些是写自然永恒不变？哪些是写人事变化无常？
虚实结合，情景交融
春花秋月
实 小楼 “物是”
东风 （自然永恒）
明月
景
往事
虚 故国 “人非”
雕栏玉砌 （人生无常）
朱颜
一江春水 情
　　
这首词通篇采用一问一答、自问自答、问起答结的构架，在这个构架中形成了三组对比。
永恒的“春花秋月”
今非昔比的“往事”
年年到来的“东风”
不堪回首的“故国”
应犹在的“雕栏玉砌”
已改的“朱颜”
不变的“外物”
巨变的“人事”
物是人非之痛
五、拓展阅读鉴赏：
相见欢
　　无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
　　剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
　　　　　　　浪淘沙令 　　帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。
　　独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。
尼采说：“在所有文学作品中，我尤其喜欢那些用血写出来的文字。”
生活是一面镜子，你对他笑，他就对你笑，你对他哭，他就对你哭。
——（法国）弗朗索瓦 拉伯雷
六、小结
七、作业：
背诵《虞美人》