高中语文统编版必修下册第七单元 林黛玉进贾府课堂实录

《林黛玉进贾府》课堂实录
师：有一个同学看过全本的《红楼梦》，我们就把今天这节课作为通向《红楼梦》的一个窗口。我们按时讲《林黛玉进贾府》，同学回忆一下，节选的这一章是讲了很多贾府的人物，能不能回忆出来，讲了哪些人物呢？
师生：王熙凤，林黛玉，贾宝玉，贾母，王夫人，邢夫人，迎春，探春，惜春……
师：有没有了？来看一下……
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师：这个是谁？
生：李纨
师：李纨是谁？
生：贾珠的妻子。
师：对，妻子。人家是怎么称呼她的？
师生：先珠大哥的媳妇珠大嫂子。
师：为什么加个“先”？
生：因为贾珠已经去世了。
师：好孩子贾珠已经去世了，剩下的坏孩子贾宝玉，是吧？这贾宝玉是贾珠的弟弟吧。
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师：我们说所有的人物都是通过谁的眼睛看到的？
生：林黛玉。
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师：我们这节课就讲林黛玉。我要请同学思考“林黛玉是怎样一个小姑娘”？你从外貌、处境、性格来看看，你觉得她是一个怎么样的人。等会回答的时候，你就说“我觉得她是一个怎么样的人，从哪里可以看出来”，你要有证据，不能随便说的，你可以依据课文里面，也可以依据我发下来的材料。
【生思考】
师：你来说说看。
生1：首先是第85页的第一段。
师：嗯，85 页的第一段。
生1：第四行，“因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。”这里就可以看出来黛玉的小心、谨慎，还有一个就是她比较孤僻。
师：小心、谨慎、孤僻，这样个性的一个人，从这里可以看出，还有吗？
生1：还有从86页到87页第四段。
师：嗯。
生1：“众人见黛玉年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度，便知他有不足之症。”从这里可以看出黛玉有点体弱多病。
师：体弱多病，所以这里是怯弱不……后面这个字读什么？
生1：shēng。
师：对，你读得很好，怯弱不胜。但是，的、除了体弱多病，我们还看到这个人又非常……
生1：美丽。
师：风流态度，自然的风流的态度，风韵又很好，是不是，还有吗？
生1：还有第90页，第七段，从“黛玉笑回道：‘舅母爱惜赐饭，原不应辞’”一直到‘望舅母容谅’”。
师：嗳，你把她的回答读一读。
生1：哦，好的。“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅。”这里可以看出来黛玉是很有教养，也很有礼貌，对长辈很尊敬。
师：你怎么看出她很有教养，也很有礼貌的？
生1：首先她这里用的都是敬语。
师：哪里？
生1：“舅母爱惜赐饭。”
师：“爱惜”，“赐”，是不是，嗯。
生1：“拜见”，“不恭”。
师：对，很有教养的这种词汇，书面语，敬词。还有吗？
生1：还有第91页的第九段，第九段的倒数第二行。“黛玉一面吃茶，一面打谅这些丫鬟们，妆饰衣裙，举止行动，果亦与别家不同”，这里可以看出来黛玉很细心，也很会观察人。
师：嗯，很细心，就是周边的环境都尽收眼底。好，你准备得很充分嗳。留点给后面的同学讲讲奥。来，后面的同学，你有补充吗？
生2：我从外貌的角度，第94页的十四段。
师：94页的十四段？
生2：嗯，是宝玉见到林黛玉时的一个描写，“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病”。我觉得更前面描写的一样，弱不禁风的感觉，有一点惆怅、忧愁。
师：天然的带着一种愁绪，又弱不禁风，给人感觉这种美叫做……
生：病态美。
师：对，病态美，有这样的一种美的感觉。好的，请坐，来，后面的同学有补充吗？
生3：95页的。
师：嗯，95页的。
生3：就在宝玉出场的时候，宝玉很疑惑，从这里可以看出她是一个心思很细腻的人。
师：为什么可以看出她心思细腻呢？
生3：她从宝玉的言行中就可以看出他这个人的性格是怎么样的。
师：你说的是不是在93页的第十三小节，“黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：‘好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！’”那你看这个感觉是黛玉特有的，还是宝玉也有觉得黛玉很熟悉。
生：宝玉也有。
师：但是宝玉表现出来是怎么样的？
生：直接。
师：嗯，直接。书上怎么说的？
生3：宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”
师：嗯，不仅说出来，而且是怎么说？
师生：笑着说。
师：而她是想，可以看出她心思很细腻。好的，请坐。我们发下来的这一张纸上大家有没有看到很多关于心理活动的语言，比如说“忖度”，比如说“黛玉想”，“黛玉心下一惊”……很多心理活动，你有没有发现她想的远远要比说的多。这是一个心思何等细腻的姑娘，想得多说得少，好，后面，还有补充吗？
生4（发音不清晰）：96页的最后一段，“黛玉只带了两个人来”，而府中的其他小姐都有很多个随从，从这里可以看出黛玉特别的不张扬，简朴之类的。
师：什么？这个词我没听明白。
生4：额，十分的简朴。
师：哦，“简朴”是不是？只带了两个人，觉得她有点简朴，诶，这个是不是简朴？我们等会再讲，林家是一个什么样的人家，这个我们暂时放一放，来，后面同学。
生5：这张纸上她见贾母的时候有几句，“黛玉忙起身迎上来”，然后还有“黛玉连忙起身接见”，最后还有“黛玉忙赔笑见礼”。这些可以看出来黛玉非常注重礼仪，还有她在贾府的时候步步谨慎，非常小心。
师：哦，你刚才读的几个句子里面有同一个词出现叫做……
生5：忙。
师：忙，黛玉很忙对不对，黛玉为什么这么忙？
生5：因为她非常谨慎，而且她对这里很陌生，所以她内心有点怕。
师：哦，有点担心，所以处处都要注意这样的礼节，我们可以看到她对礼节是非常注重的。刚才同学说到了一个忙，还有我们刚才同学说到的她对于邢夫人的一番对话。她说她不能在这里吃饭，她要先到哪里去啊……王夫人那里去。如果这里吃了饭了，她再去，对王夫人就不够恭敬了。是不是很有礼节，很懂礼貌。还有吗？来，旁边。
生6：95页第十四段，“黛玉道：‘不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。’”可以看出她是一个谦虚的人。
师：为什么就谦虚了，说不定她的确就认识这几个字呢。
生6：因为她父亲是林如海。
师：唉，怎么了？
生6：……
师：有文化的人培养一个文盲出来也是可能的。
【生笑】
生6：他是很有那种……很……
师：教养不一定等于学历。关键是这个问题她回答过几遍，看我发给你们的这张纸，在第三部分见宝玉里面的第三条，大家看，贾母问黛玉是不是也问过这个问题？
生6：嗯。
师：她是怎么回答的？然后你再看第六条，宝玉问这个问题她又是怎么回答的。你觉得这是一个什么样的姑娘？
【生沉默】
师：是谦虚吗？好，请坐，有没有同学可以回答我这个问题。两个问题是不是一样的，都是问她什么？
生：念过书没有。
师：诶，对，念过书没有。她对贾母的回答是怎么回答的，我们一起说说看。
师生：“只刚念了《四书》”。
师：说明她有没有读过？
生：有。
师：而且读的是……
生：《四书》。
师：等到宝玉问她的时候，她怎么说了？
师生：“不曾读”，对，照你们说来的话她只对宝玉谦虚，对贾母不谦虚。
生7：黛玉之所以在后面说她只认识几个字，是因为在贾母问她读了什么书之后，她反问姊妹们读什么书，贾母的回答是姊妹们不过认得几个字。所以她心理揣测在贾府女子读书不像在她们林家的那么受重视，她发现自己有点特殊。
师：所以她后来的回答是参照谁的意思？
生7：贾母的意思。
师：贾母的意思回答的，大家有没有发现，这说明这个姑娘……
生7：很敏感。
师：很敏感，很好，请坐。你看，刚说的没有写心理活动吧，它不是说“贾母道‘读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！’”黛玉心想：呀，我回答错了。不是这样写的，她就直接在后面换掉了。这是一个多少敏感的姑娘，我们说她肚子里做文章啊。还有，我们在看下去的过程中，除了我们刚才同学说的“忙”以外，还有一个“一”有没有注意？在第一部分见贾母里面，“黛玉一一拜见过了”有没有看到，后面也有“一一见过他们”“一一听了”，这是怎样一个姑娘。我再给你们补充一个材料，大家看看这还是一个怎么样的姑娘。
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林黛玉还自立于花荫之下，远远的却向怡红院内望着，只见李宫裁、迎春、探春、惜春并各项人等都向怡红院内去过之后，一起一起的散尽了，只不见凤姐儿来。心里自己盘算道："如何他不来瞧宝玉？便是有事缠住了，他必定也是要来打个花胡哨，讨老太太和太太的好儿才是。今儿这早晚不来，必有原故。"一面猜疑，一面抬头再看时，只见花花簇簇一群人又向怡红院内来了。定睛看时，只见贾母搭着凤姐儿的手，后头邢夫人、王夫人、周姨娘并丫鬟媳妇等人都跟着进院去了。黛玉看了不觉点头。（第三十五回）
师：在第三十五回，我们大部分同学都没有读过，我把前几节讲一下。贾宝玉反正做错了事情，被他的爸爸贾政狠狠地打了一顿，打了一顿以后有很多人去看，但是这个时候黛玉自立于花荫之下，远远的却向怡红院内——怡红院贾宝玉住的——望着，等李纨、迎春、探春、惜春并各种人去过之后，一起一起的散尽了，她就想凤姐怎么还不来。你看她不是说出来的，心里自己盘算道："如何他不来瞧宝玉？便是有事缠住了，他必定也是要来打个花胡哨，讨老太太和太太的好儿才是。今儿这早晚不来，必有原故。"一面猜疑，一面抬头再看时，只见花花簇簇一群人又向怡红院内来了。定睛看时，只见贾母搭着凤姐儿的手，后头邢夫人、王夫人、周姨娘并丫鬟媳妇等人都跟着进院去了。黛玉看了不觉点头。你们觉得这还是一个什么样的姑娘？
【生沉默】
师：她就在想为什么凤姐不来呢，凤姐不是应该来吗，然后发现凤姐有没有来？
师生：来了。
师：然后她不觉点头，你说不觉点头里面包含着什么？
生：我猜对了。
师：你说这是一个什么样的姑娘啊？来，这位男同学，你在说什么？
生8：额……有心……
师：有心机，你是不是想这么说？但是又觉得说林黛玉好像不太好，所以又很犹豫。
生8：贬低的意味。
师：大家觉得林黛玉是不是有心机。
生8：嗯。
师：她其实对大家族里面王熙凤是什么样的人看得很清楚，觉得王熙凤来看宝玉主要是为了什么？
师生：讨老太太和太太的好。
师：怎么会不来呢，这是一个很有心计，同时又是很守礼法的，并且又是很细腻很敏感的这样一个姑娘。刚才在问你们问题的时候，我把问题里面的一个字省略了。
生：小。
师：小，你知道林黛玉进贾府的时候大约几岁呀？
生：14岁。
师：这个问题，学界是有争论的，但是争论的一个固定值大家都是认同的，那就是黛玉最小不会小过6岁，最大不会大过12岁，你们觉得刚才的这么一个样子像一个6到12岁的小姑娘吗？
生：不像。
师：很不像是不是，6到12岁你想想看你在干嘛。
【生笑】
师：6到12岁就是我们现在的什么阶段，小学生对不对，从一年级开始这样的一个时期的小学生，她来到了外婆家里，她表现的是这样的懂礼法，守规矩，在肚子里做文章，知道自己说错了马上就改掉，并且对于王熙凤这样的人物有着非常准确的判断，何其奇怪的一件事情啊。所以我们可以看到……
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林黛玉：礼教少女，具备了百分百的礼法精神，又拥有大家庭生活所孕育的心机世故。
师：为什么呢？我们有一个同学就说了……
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黛玉是大户人家出身，应该天生就有些骄奢，是什么让她如此？从小在父亲的指导下吗？她母亲又如何？（朱可馨）
师：我让你们问了几个问题，我把这些问题做了一些梳理，它涉及到了林家，大家知道林家是一个什么样的家庭？贵族家庭，贾家和林家哪个更好？
【生不确定】
师：贾家更好，林家更好，一样好？我给你们看一张表格。
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师：林家呢，世袭三代，然后皇帝特别开恩，又加袭了一代，然后到了林如海，他不是世袭了，他是科举出身——前科探花。很多人就问了，为什么曹雪芹不让林如海变成状元？
【生好奇】
师：我告诉你们，状元就一个，而且是文章写得特别好特别有才华的。探花第三名，除了文章好以外，探花还要具备两个条件：第一个是年轻，第二个是颜值高。
生：哦……
师：探花都是英俊的美男子得的，所以你看林如海要生出林黛玉这样的一个姑娘，前科探花更好吧。状元，说不定颜值不够呢。
【生笑】
师：然后这个时候他做钦差大臣，管的是盐，中国古代这是一个肥差，皇帝是派最亲信的人去管这个的，他父亲就是做这个事情的。好，我们来看贾家，它是开国元勋，从国公开始，跟着皇帝打仗，然后一代一代的传下来，传到第三代就是我们比较熟悉的贾政，书上是怎么来写林家的。
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林家：钟鼎之家，书香之族 贾府：钟鸣鼎食之家，翰墨诗书之族
师：说它是钟鼎之家，书香之族。是怎么来说贾家的呢？钟鸣鼎食之家，简称钟鼎之家，翰墨诗书之族，简称书香之族。所以这两户人家门第是相当的，由此才会把贾母最爱的那个女儿贾敏嫁给林如海，否则相差很大，也不可能嫁的了。我们再来看贾府里面的姑娘是不是都是礼法少女，所以林黛玉有这样的特性也是不奇怪的。另外，林黛玉和这些姑娘还有一个很大的区别，大家看这个……
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师：林黛玉的生活环境和贾府里面的姑娘有很大一个区别——假充养子。在她之前有一个儿子，后来3岁死掉只剩下林黛玉，男子是要读书的，读什么书？
生：《四书》《五经》。
师：《四书》《五经》吧，又出现在这样的家庭里面，刚才我们说林黛玉是这样的一个姑娘是不是没有问题。可是我们同学又有问题了……
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世人常说黛玉刻薄，不懂人情世故，可文中却多处写到黛玉“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一里路，唯恐被人耻笑了他去”，是否说明“刻薄”只是众人未深读时对黛玉的误解？（单婧翔）
师：我们这个同学关注到，大多数同学理解的黛玉和今天我们刚才看到的黛玉不太一样，你哪怕没看过《红楼梦》，说起林黛玉脑子里跳出来是怎么样的一个人？很喜欢使小性子，动不动就要发脾气的吧，动不动就要摔帘子走人，动不动就要给宝玉脸色看，对不对？别人送她花，她说其他人有没有送过，其他人送过了，我就知道，其他人不拿过不会送到我这里来。怎么会有这种人，他好心送她花，但她心里就有这种想法，是一个这样的人，刻薄的。而我们今天讲的却是这样一个人，处处留心，时时在意，按理她在贾府里面的人缘应该很好才对啊，那她为什么会发生变化呢？林黛玉在贾府究竟发生了什么，使得她变成了一个我们所熟悉的林黛玉呢？贾府里面发生了什么，现在要讲讲贾府的环境了，林黛玉到贾府她到底是怎样的一个处境，有同学问了。
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黛玉是否是贾母特别关心的孩子之一？（刘傲）
师：请同学说说，你觉得贾母爱林黛玉吗？这位同学说说，你觉得贾母爱林黛玉吗，对她好不好？就从我们节选的地方看。
生9：贾母见到林黛玉就说我的孩子，抱着她哭了，应该是关心的。
师：好，请坐。可是我们同学又有问题了。
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贾母在初见黛玉时，抱其痛哭，怀念其女，而稳重在吃饭入座时又对黛玉道“你是客”，是否矛盾？（自己的亲孙女啊……）（王冰冰）
师：请你解释一下你这个问题。
生10：她刚见到黛玉的时候反应是比较大的，到吃饭的时候说你是客感觉又有点疏离。
师：我们同学说客好像比较远，好像贾母不够爱黛玉。请坐，你们怎么理解“你是客”？
【生沉默】
师：这是在文章的第几小节，第十二小节是不是。这个能不能够看出贾母对黛玉不够好？请这位同学说说看。
生11：我觉得这里是看不出来的，因为黛玉是第一次来贾府，贾母认为她现在充当客人的角色。
师：贾母为什么要说你是客？
生11：额……就因为黛玉是第一次来。
师：语境里面，怎样的环境下，贾母才说你是客。
生11：他们要去吃饭，黛玉想要推让一下，不愿意坐在第一个位子上，然后贾母说你是客，你应该要坐在第一个位子上。
师：哪一个第一个座位。
生11：左边第一个。
师：由此可见左边第一个位子最……
生11：豪。
师：这个字好像太土了，最尊贵。好，请坐，所以这一句话好像看不出来的，她只是为了让她坐在第一个位子上。从某种意义上好像反而看出贾母对她好吧。我再给你们一点材料，我们来看贾母对黛玉到底好不好。
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师：我们看，林黛玉的黛玉和贾宝玉是一样的，贾母爱宝玉吗？
生：爱。
师：非常爱，爱得不得了，那她爱林黛玉吗？也爱的吧。我们继续看……
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4.（贾母）回头又嘱咐湘云：“别让你宝哥哥林姐姐多吃了。”（第三十八回）（贾母）又指着贾政送过来的笋和一盘风腌果子狸：“给颦儿、宝玉两个吃去。”（第七十五回）
师：别让你宝哥哥林姐姐多吃了，吃什么？吃螃蟹。因为螃蟹性寒，所以要叮嘱湘云不要让他们多吃。但是在七十五回里有笋和风腌果子狸可能比较好吃，说这个要给颦儿、宝玉两个吃，颦儿就是黛玉。黛玉为什么叫颦儿呢，宝玉给了两个字叫“颦颦”呀。
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5.她可不做呢，饶这么着，老太太还怕她劳碌着了。大夫又说好生静养才好，谁还烦她做？旧年好一年的工夫，做了个香袋儿，今年半年，还没拿针线呢。（第三十二回）
师：封建大家族里面女孩子要做什么事情的？
生：刺绣。
师：刺绣，女工这些事情。诶，黛玉是不用做的，为什么呢，因为即使她不做，老太太还怕她劳碌着了，说去年一年她就做了个香袋，今年已经过去半年了，还没拿起过针线。因为老太太宠着她，老太太说你不用做了，你太辛苦了，你身体这么弱怎么可以做这种活呢，算了算了，让其他姑娘去做。
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6.元宵节放炮仗：林黛玉禀气柔弱，不禁毕驳之声，贾母便搂他在怀中。（第五十四回）
师：元宵节放炮仗，声音太响林黛玉怕极了，然后贾母就把她搂在怀里。你猜宝玉是谁搂他的？王夫人搂他的咯。你说宝钗是谁搂的？
生：薛姨妈。
师：宝钗的母亲薛姨妈是吧？错，不需要搂的。宝钗是不怕的，黛玉才会怕，这个时候黛玉已经有一点大了，不再是6岁到12岁，已经有14、5岁，这么一个孩子，相当于初中生，害怕，就把她搂在怀里。整本《红楼梦》贾母一共搂过3个人，一个是？
生：宝玉。
师：一个是？
生：黛玉。
师：还有一个是？
生：宝钗……
【师生笑】
师：我跟你们说过，宝钗不需要搂的，还有一个你也猜不到，是凤姐。你自己去看，凤姐和她丈夫吵架，被追打的时候，贾母曾经搂过凤姐。你看，爱不爱的？很爱对不对。这么爱，应该说林黛玉在贾府里面的环境是好的，当然好不好还跟另外一个人有关。谁？贾宝玉吧，他对她好不好，我们一起来看。
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宝黛的“似是故人来”片段，宝玉开口，黛玉默想，原著后文为什么他们的相处大有不同？（刘傲）
师：我没看懂这个问题，我们请这位同学解释一下这个问题。
生12：原著中后面宝玉和黛玉单独相处的时候，宝玉是很会考虑黛玉心情的。宝玉之前看黛玉经常哭，也是很奇妙的一点就是黛玉只有面对宝玉以及问到有关宝玉相关的时候，她特别会使小性子，特别容易生气。宝玉呢，和黛玉相处的时候特别留神，什么话该给林妹妹听，什么话不该给林妹妹听，他心里盘算的很清楚。对于其他人，他们两个是不大会这样子。
师：嗯，你有没有看过《红楼梦》。
生12：没看完。
师：你就看了他们两个相处对吧？
【生笑】
师：好，请坐。我们同学的意思就是在这一部分，好像宝玉比黛玉要活泼多多，但是后面的相处里面好像宝玉经常受黛玉的欺负。我们仔细来看一段话，看看在我们选的这一节里面有一点端倪。
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（宝玉）又问黛玉：“可也有玉没有？”众人不解其语，黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，因答道：“我没有那个。想来那玉是一件罕物，岂能人人有的。”
师：这段话在哪里？是不是紧接着宝玉就要……
生：摔玉。
师：宝玉摔玉是不是这一段里最重要的一个情节了。我还要问问你们，刚才问黛玉是一个什么样的人的时候，我们同学说不肯……
生：不肯轻易多说一句话，不肯轻易多走一步路。
师：对，我要你们看看这句话有没有多说？
生：有。
师：哪一句话她多说了？
生：下一句。
师：她只要回答哪一句其实就够了的。
生：我没有那个。
师：如果她这样回答说不定就不摔玉了，你看，摔玉前宝玉第一句话是怎么说的？
生：什么罕物。
师：“罕物”是从哪个句子里来的，“想来那玉是一件罕物，岂能人人有的”，是不是这里来的。整篇文章里她都很小心，但是面对宝玉的时候她就情不自禁多说了一句话，这就是他们日后的相处模式啊，这就是他们天然的一种吸引。我们再来看……
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鹦哥笑道：“林姑娘正在这里伤心，自己淌眼抹泪的说：‘今儿才来，就惹出你家哥儿的狂病，倘或摔坏了那玉，岂不是因我之过！’因此便伤心，我好容易劝好了”。袭人道：“姑娘快休如此，将来只怕比这个更奇怪的笑话儿还有呢！若为他这种行止，你多心伤感，只怕你伤感不了呢。快别多心！”
师：大家看，黛玉在贾母对她那么好，宝玉对她那么好的背景之下，她的内心竟然是在干什么？
生：伤心。
师：在伤心，在流眼泪。所以袭人说她不要多心，不要伤感。我想说的是一个这么受宠的人，恃宠而骄是有她的骄傲的，一个那么得到宝玉——宝玉在贾府的地位我们都知道——关心的人她也可以恃宠而骄，但是林黛玉却在这样的背景之下，放大自己的悲伤。我们同学来看看林黛玉所作的诗。
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师：我们同学来看看林黛玉的诗歌，红颜色的这些词都是一种怎样的词，悲伤的，春天要走了，红颜要老去了，花落了，雨下了，风来了，活不下去了，是不是这个样子的？你注意过没有，有一个美国的学者说过……
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黛玉做的所有的诗，反覆咏诵的没有什么其他内容，只有悲痛和不幸。她像希腊神话中的那喀索斯一样，看不见自己以外的世界。
她写来写去都只有一个题目，这题目并不是她客观存在的自己，而仅是她所认识的自己。（【美】裔锦声《红楼梦：爱的寓言》）
师：她所认识的自己孤苦伶仃，没有父母给自己做主。贾府里面比她可怜的人多的去了，即使是湘云也比她可怜，但是湘云从来没有说过这种话。她却不断地说自己是怎么样，是怎么样。大家有没有发现，她是怎么一步一步变成了我们熟悉的林黛玉？
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师：这是我们今天从第三回里面看到的——我们所陌生的礼教少女，她具有百分百的礼法精神，有着在大家族里面生活的这种心机世故。她是怎么变成了我们熟悉的林黛玉，第五回中说她是孤高自诩，目无下尘，这就是我们刚才说到的经常要耍小性子，经常要刻薄别人，打趣别人，讥讽别人的林黛玉。为什么？因为贾母对她是宠爱的，宝玉对她是关爱的，但问题是，她把自身的怜爱，放得太大了，以至于她看不到客观所处，而只看到了自己认识的自己。刚才的一段话里有一个“那喀索斯”，同学知道希腊神话里的这个人吗，这个神话就是今天我们另一个词的代名词，这个词叫做自恋。
生：哦，水仙花。
师：对，就是水仙花，她觉得自己太美了，所以一天到晚照着水，哇我真美啊，哇没有比我更美的了。对于林黛玉来说，就变成了我真可怜啊，啊，宝钗有母亲和兄弟给她做主，我什么也没有，父母也不能为我做主。我的一点心思不能对宝玉说，跟宝玉说了以后我还更恼，谁知道贾母对我什么态度，谁知道王夫人对我什么态度。啊，大家都想害我。
【生笑】
师：沉湎在这个地方。这是不是林黛玉的最终的形象呢？我问这个问题显然是……不是，否则我下面这个框框干嘛呢。
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在贾府里，她最终长成了怎样一个姑娘？
师：我不告诉你，我要你去看书了，自己去看，为什么林黛玉后来说过一句话，她和宝玉产生嫌隙、隔膜，这个隔膜是因为宝钗吗？不完全是。这个嫌隙是怎么产生的？林黛玉是不是喜欢这样的自己呢？都不说了，回去看书。好，这节课上到这里。