冀教版数学一年级上册 9.7加减混合运算（课件）（20张PPT）

(共20张PPT)
一年级上册
9.7 加减混合运算
情境导入
本节目标
1、在看图讲故事、自己试算的过程中，学习加减混合计算的方法。
2、认识加减混合算式，能正确地进行加减混合计算。
3、能发现情境中的数学信息，提出简单的数学问题并解答。
12－5 + 3= 10 + 8－9=
18－5 + 6= 9 + 4－10=
16－9 + 3= 10 + 9－5=
10
9
19
3
10
14
预习反馈
预习反馈
个
9 + 4 – 3 = 10
课堂探究
插入课件例题教学咪咪面包店
小熊买了几个面包？
课堂探究
又来了6个面包
我买8个面包
剩下的都给我
又来了6个面包。
我买8个面包。
剩下的全给我。
5＋6＝11
11－8＝3
课堂探究
5 ＋ 6 － 8 ＝
11
3
3
像5＋6－8这样，一个算式里面既有加法又有减法的运算形式，叫做加减混合运算。
典例精析
课堂探究
又来了6个面包
我买8个面包
剩下的都给我
你还发现了哪些数学问题？
面包房一共有多少个面包？小猪买了面包后还剩下几个？
最后面包房还剩几个面包？猫师傅端来面包时是几点？
小猪来买面包时是几点？小猪比小熊多买几个面包？
看图列式计算。
＝
现在车上有11人。
2人下车，3人上车后，车上有多少人？
随堂检测
11
－
2
＋
3
12
随堂检测
插入课件练一练汽车摆放
看图填 。
随堂检测
＝
8 + 2 - 3 7
看谁算得快。
6＋4－3= 3＋3＋4=
8－3－5= 7－2－3 =
7－6＋6= 5＋5－0=
7
0
7
10
2
10
随堂检测
随堂检测
随堂检测
有7只鸡，又来了5只鸡，走了1只，现在还有几只鸡？
＝
7 + 5 - 1 11
随堂检测
＝
6 + 3 － 4 5
随堂检测
本课小结
计算加减混合运算时要按照从左到右的顺序计算，先算出第一步的得数，再用第一步的得数进行第二步的计算。
作业布置