(共20张PPT)
一年级上册
9.2 11减几
情境导入
本节目标
1、在动手操作、交流的活动中,经历学习11减几的计算方法的过程。
2、会计算11减几的减法,能正确进行计算。
3、积极参与学习活动,主动与同学交流自己的算法,感受算法多样化。
11-3=
11-5=
11-9=
11-4=
11-8=
11-6=
8
6
2
7
3
5
11-7=
4
11-10=
1
猜猜叶子下藏的是几?
预习反馈
预习反馈
课堂探究
插入课件例题教学11减几
还剩几个皮球?
还剩几个皮球?
课堂探究
一共有11个皮球。
我买3个皮球。
11 - 3 =
11
8
11 - 3 =
8
课堂探究
画出11个○,划掉3个,剩下8个。
一共有11个皮球。
我买3个皮球。
课堂探究
11 - 3 =
8
11
8
拿走3个,
还剩8个。
摆出11个花片,
摆一摆,算一算。
1
7
11 - 3 =
10
8
典例精析
试一试
11 - 7 =
11 - 5 =
11 - 8 =
4
6
3
课堂探究
填一填。
1
10
4
5
1
10
1
2
随堂检测
填一填。
11 - =
1
2
3
4
6
7
8
9
11 - =
10
9
8
7
5
4
3
2
随堂检测
登游艇。
随堂检测
11-8=3
11-6=5
11-7=4
11-3=8
11-5=6
11-2=9
11-4=7
11-9=2
登游艇。
随堂检测
在 里填上合适的数。
3 + = 10
+ 5 = 13
8 + = 12
6 + = 12
+ 5 = 11
+ 9 = 11
7
8
4
6
6
2
随堂检测
看图写算式。
- =
11
4
7
随堂检测
随堂检测
看图写算式。
- =
11
6
5
本课小结
11减几:把11分成1和10,
先算10减几,再把结果和1相加。
作业布置