冀教版数学一年级上册 9.4 13、14减几（课件）（19张PPT）

(共19张PPT)
一年级上册
9.4 13、14减几
情境导入
本节目标
1、结合问题情境，经历自主尝试13减几的计算过程。
2、能用“破十法”或“想加算减”的方法正确计算13、14减几的减法。
3、积极、主动地思考并与同学进行交流，掌握口算方法。
14－8= 11－9= 13－9=
14－9= 12－7= 13－5=
11－8= 7＋7= 3＋9=
6
2
4
5
5
8
3
14
12
预习反馈
请将算式按结果从小到大排队。
14-10
10-7
12-6
14-0
13-5
13-4
14-7
12-7
13-2
14-4
10-7＜14-10＜12-7＜12-6＜14-7
＜13-5＜13-4＜14-4＜13-2＜14-0
预习反馈
课堂探究
插入课件13减几
停机坪上还停着几架直升机？
13 － 5 =
课堂探究
5＋8＝13
因为5＋8＝13，所以13－5＝8。
5 ＋ 8 ＝ 13
（一部分） （另一部分） （整体）
13 － 5 ＝ 8
(整体） （一部分） （另一部分）
13－5＝8
典例精析
摆一摆，算一算。
3
5
13 － 5 =
10
8
典例精析
试一试
14 － 6 =
14 － 8 =
14 － 9 =
14 － 5 =
13 － 7 =
13 － 6 =
8
6
5
9
6
7
课堂探究
4 ＋ 9 =
13 － 9 =
13 － 4 =
3 ＋ 10 =
13 － 3 =
13 － 10 =
13
4
9
13
10
3
随堂检测
7 ＋ 7 =
14 － 7 =
14 － 10 =
14
7
4
随堂检测
看图列式计算。
＝
随堂检测
14
－
6
8
＝
随堂检测
看图列式计算。
13
－
4
9
随堂检测
插入课件登宝塔
登宝塔。
随堂检测
1
8
7
6
4
9
5
4
10
8
看谁算得快。
14－8= 11－9= 13－8=
13－9= 7＋7= 11－8=
3＋9= 5＋6= 12－7=
随堂检测
本课小结
13、14减几：
可以想加算减，也可以先用10去减，
然后再加上个位上的数。
作业布置
14－6= 13－6= 14－9=
14－8= 14－7= 13－9=
14＋2= 13 - 8= 13 - 5=
13－7= 　 13－4= 14－5=