(共22张PPT)
一年级上册
9.5 15、16、17、18减几
情境导入
本节目标
1、经历自主学习15、16、17、18减几的计算的过程。
2、会计算15、16、17、18减几的减法,能正确进行计算。
3、能够积极主动地参与数学活动,提高学习数学的兴趣。
17-9=
11-9=
12-9=
13-9=
18-9=
14-9=
15-9=
16-9=
预习反馈
19-9=
2
3
4
5
6
7
8
9
10
还有几个气球?
预习反馈
15 - 9 6
课堂探究
插入课件例题教学15减几
汽车公司卖出去多少辆汽车?
原来有15辆车。
15 - 8 =
课堂探究
因为8+7=15,所以15-8=7。
15 - 8 =
7
原来有15辆车。
典例精析
10-8=2,2+5=7;15-8=7。
15 - 8 =
7
原来有15辆车。
典例精析
15 - 8 =
7
原来有15辆车。
典例精析
15-5=10,10-3=7;15-8=7。
课堂探究
怎样计算15-7=□?
8+7=15
15-8=7
15-7=8
试一试
16 - 7 =
17 - 8 =
17 - 9 =
15 - 9 =
16 - 9 =
15 - 6 =
9
9
8
6
7
9
课堂探究
7 + 9 =
16 - 9 =
16 - 7 =
8 + 10 =
18 - 8 =
18 - 10 =
填一填。
16
7
9
18
10
8
随堂检测
7 + 8 =
15 - 7 =
15 - 8 =
15
8
7
随堂检测
随堂检测
插入课件练一练开锁
开锁。
随堂检测
填一填。
15
16
-6
-5
-7
-8
-9
-6
-7
-8
-9
随堂检测
9
6
7
8
10
7
8
9
10
17
-6
-7
-8
-9
随堂检测
11
10
9
8
在○里填上>、<或=。
11+5 ○ 17 16-8○7
9+4 ○ 14 14-8○5
16-8○9 10+9○19
<
<
<
>
>
=
随堂检测
6
随堂检测
本课小结
15、16、17、18减几:
可以用“破十法”或“想加算减”法来计算。
作业布置