第6课飞机（二）（教案） 美术三年级下册

第6课　飞机（二）
1教学目标
知识与技能目标进一步认识飞机的造型特点,引导学生大胆想象设计飞机,并利用废旧材料来创作立体飞机模型。
过程与方法目标通过欣赏交流,合理利用废旧材料,利用小组合作的方式,创造制作想象设计的飞机模型。
情感态度与价值观目标提高学生动手能力,激发学生探究热情,体会团结协作的乐趣,培养学生创新意识。
2学情分析
本课是《飞机(一)》的延伸,在上节课的基础上,让学生进一步研究现代飞机的造型特点,选用各种材料来创作立体飞机,化腐朽为神奇,体验变废 为宝造飞机的乐趣,激发学生的创新精神并从中渗透环保意识。
本课属于“造型·表现”领域,在引导学生进行欣赏交流、探索发现、设计制作等环节,激发学生的学习兴趣和创作欲望,合理利用各种材料的特点来变废为宝造飞机,加强学习过程中的科学性和趣味性。激发学生的创新精神并从中渗透环保意识。在学生合理利用各种材料和工具创作飞机的过程中提高动手能力,激发创新灵感,通过团结协作,感受创造过程的乐趣,使学生在整个学习过程中充满激情和探索欲。本课以团结协作的学习方式,让学生体验合作的乐趣,感悟团结协作精神的重要性。
3重点难点
教学重点研究现代飞机的特点,利用各种材料的形状、色彩、肌理等特点,创作立体飞机。
教学难点学会合理选择制作材料、巧妙利用各种材料的特点来创作飞机模型。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学目标
知识与技能目标进一步认识飞机的造型特点,引导学生大胆想象设计飞机,并利用废旧材料来创作立体飞机模型。
过程与方法目标通过欣赏交流,合理利用废旧材料,利用小组合作的方式,创造制作想象设计的飞机模型。
情感态度与价值观目标提高学生动手能力,激发学生探究热情,体会团结协作的乐趣,培养学生创新意识。
4.1.2学时重点
学时重点研究现代飞机的
4.1.3学时难点
学时难点学会合理选择制作材料、巧妙利用各种材料的特点来创作飞机模型。
4.1.4教学活动
活动1【讲授】教学过程
一、视频导入
师同学们,前几天老师看到了一则新闻,感觉很震撼,大家看!
(点击播放农民造飞机新闻视频)
师看了这段视频,你有什么感受(点两名学生回答)
师说的真好!老师和你们的感受是一样的!真了不起!农民叔叔也能造飞机,这让老师坚信
只要有梦想,一切皆有可能!老师受了他的启发,也造了一架飞机,想看吗
(出示教师自制飞机模型)
师这就是老师造的飞机!它是一架双翼战斗机。
猜猜看,它是用什么材料做的呢
师答案就藏在下面的短片里!看谁能发现老师用了哪些材料和制作方法。
(播放制作视频)
师看出来了吗原来是用什么材料做的(用纸杯和卡纸做的),注意观察制作方法,尾
翼这里用了什么方法(拼插)。还用了哪些材料(铁丝和圆珠笔。)这里用了什么方
法呢(喷漆)
师谁能说说,老师最后用了什么方法来改变材料的质感(喷漆)
对!喷漆,让这架飞机拥有了金属搬的外壳!是不是很有创意
师在生活中,还有很多废旧物品,咱们今天就来变废为宝造飞机!
一起来学习第6课《飞机二》。(板书)看!这节课的主题就是——“我也能造飞机”
有信心吗
二、感受历程
师从古至今,明亮的日月,璀璨的星河,引发人们对天空的无限遐想,激发人们对飞行的
渴望。
师1.你们知道世界上第一架飞机是谁发明的吗(莱特兄弟)(哇!你们懂的可真多!)
在1903年,美国的莱特兄弟制造了世界上第一架动力飞机——“飞行者”一号,
“飞行者”一号的成功试飞标志着我们人类从此进入了飞行时代!(课件展示)
2.后来,随着社会的发展,科技的进步,人们还发明了哪些飞机(你们知道的飞机可真多!)
有一类飞机,无论在设计理念还是外形上都与传统飞机大不一样,它们是什么飞机呢大家看!
(课件欣赏——概念飞机)概念飞机是尚处于研制或探索阶段的飞机!你能用哪些词语来形容
一下它们的外形特点
3.(大家说的真好!)再来看一组飞机,外形奇特到让你尖叫! (课件欣赏——科幻飞机!)
它们又属于什么飞机呢科幻飞机来自哪里(外星球或者未来世界)
师其实,未来的飞机都将由我们小朋友去创造,今天就让我们来当一回小小飞机工程师,
体验一下造飞机的乐趣!好不好
三、探索发现,方法多多
师首先请大家来完成三项任务!
现在每组桌上都有一张任务卡和相关材料,红队完成任务一,黄队完成任务二,蓝队完成任务三。
有请红队队长宣读你们队的任务要求。
(红队我们红队组的任务是拆飞机;研究飞机的制作方法有哪些。)
师好!红队研究方法,板书方法
(黄队我们黄队组的任务是观察、研究飞机的基本结构及特点。)
师黄队研究结构及特点,板书结构
(蓝队我们蓝队组的任务是根据设计图,分析材料的特点,组装飞机。)
师蓝队探索造飞机的材料,板书材料
师现在大家都领到了任务,老师还有个建议,就是各组在探索研究的时候,请队长负责记录,完成
收获卡的填写,给大家三分钟的时间,现在开始吧。(播放音乐)
教师巡视各组进行指导
师(你们组把发现的制作方法请组长记录总结一下。等会请队长起来发言。
你们组研究出来了吗飞机的基本构造有哪些结构有什么特点
你们组,用了哪些材料来造飞机)
师好了!现在我们来分享一下大家的收获首先有请红队代表发言!(板书插、捆、卷、折、粘……)
其他组员还有补充吗真棒!你们组收获了这么多方法!(其实这些方法都是我们经常用到的)
师黄队说说你们的成果吧!……(板书对称)
你们组的这个发现非常重要!大家在造飞机时要特别注意,结构一定要对称,这样飞机飞的时候
才能够平衡,即使你想造的是一架造型奇特的飞行器,也要遵循对称这个原则!
师蓝队说说你们有哪些发现……
从文具到生活用品各种材料都可以用来造飞机,说明选材可以多样性!大家的研究成果都很有价
值!但是还有一点也很重要就是——创意!有创意你造的飞机才会与众不同!
师大家都出色地完成了任务!掌声鼓励一下自己!
教师示范
师有了这么多的收获,咱们现在就来造一架飞机。
1.教师示范造飞机
①这个大水勺可以做什么反过来再看看(像直升机身体)还缺什么(螺旋桨)
②我们来造螺旋桨!这两个饭勺可以派上用场吗用皮筋捆起来就是螺旋桨了!直接粘上合不合
理不合理会打到机身,加个杆儿就好多了!
③这里还有几个大夹子,可以做什么呢(尾翼、起落架都可以用它来代替!)
④最后再加上装饰窗,这样一架有趣的直升机就造好了!当然你还可以继续装饰让它变的更漂亮!
2.教师作品展示
师我们造飞机前也可以画画设计图,看!这是我们班谁画的请XXX同学起立,老师根据你的设计
图还造了一架飞机,大家想看吗看!这是什么做的啊(扑克)对!老师只用扑克牌就造好了
一架战斗机!你们看看是用什么方法做的(插接)只用插接的方法就可以让扑克牌变飞机!是
不是很神奇!你喜欢吗送给你!
五、学生作品欣赏
师今天老师还带来了很多小朋友造的飞机,一起来欣赏!
欣赏学生作品……
(播放兴趣小组孩子们的视频对话)
师敢不敢和他们比一比相信你们一定会比他们做的更好!
六、小小航模展,我来造飞机
师下面我们就来办一个小小的航模展!看看谁造的飞机能够成为航模展上的明星!
先来看看参展要求
1.发挥创意,用各种材料,做一架奇异的飞机。
2.以小组为单位,分工协作,创造性地完成任务!
3.使用工具注意安全,遇到困难可以请老师帮忙。
师小工程师们,老师已经为你们准备好了各种材料,就在桌上材料袋里,把你们的实力都拿出来!
赶快行动吧!(播放背景音乐)
教师巡回指导。
你们做的是什么主题的飞机
大家使用工具要注意安全哦!有困难找老师!一种方法难以实施可以换个方法试试哦!
七、作品展示,师生品评
(课件播放提示音同学们,小小航模展即将开始,你们准备好了吗)
师请大家抓紧时间,赶快带着你们的飞机来参展吧!老师这里还有神秘礼物等着你哦!
学生送作品上展架……
请大家停下手中的活,坐好,我们现在来欣赏一下大家的作品吧!(没有做完的同学不要紧,课
后可以接着做。)
师点评1大家看看,哇!真是飞机总动员啊!老师觉得这架飞机好炫酷……请这架飞机的创作团
队来介绍一下你们的作品。
(你们说的真好!构思很独特,给飞机贴上仿生皮肤,这个点子非常棒!老师奖励你们每人一个
礼物!这可是老师亲手做的,它是一架非常特别的小飞机,瞧!它特别好吃!全都是糖果做的……)
点评2你们觉得哪架飞机最有创意哪个部位设计的比较有创意(对,这里设计的确实很巧
妙,真是心灵手巧,这架飞机是哪个小组的作品上来讲讲你们的创意吧!)
点评3老师还觉得这架飞机做的虽然个头不大,但是却很精致!尤其是这里,设计的真是别出
心裁,你们觉得呢……
其他几架小飞机做的也很棒,每一架都与众不同!有创意!
欣赏了这么多创意小飞机,我们还有两位明星没有登场呢,大家快看!它们飞来啦!你们觉得这
两架大家伙怎么样是不是很震撼这就是团结的力量!
八、总结拓展,放飞希望
师总结今天,大家设计制作的飞机都非常的棒!让老师大开眼界!看到了你们智慧的火花!大家设计的飞机有的可以保卫祖国,有的可以进行科学勘探,有的甚至可以飞到外太空去探索未知文明。大家都是最棒的飞机工程师!虽然这些飞机还不能飞,但是只要我们怀揣梦想,付出努力,让梦想插上科技的翅膀,就一定能够飞的更高更远!现在,老师这里有一架自制的直升机,让它带着我们的梦想起飞吧!……同学们,你们想让自己造的飞机飞起来吗那课后继续老师一起来探讨这个问题好吗现在请每人打开桌上的神秘盒子,老师为每个孩子准备了一架糖果飞机作为礼物,谢谢大家,让我们度过了一节愉快的美术课!下课!