小升初语文专题复习： 描写方式有哪些 课件(共12张PPT)
文档属性
| 名称 | 小升初语文专题复习： 描写方式有哪些 课件(共12张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-11-10 08:34:15 | ||
图片预览
文档简介
(共12张PPT)
描写方式有哪些
肖像描写
语言描写
动作描写
心理描写
重点1
肖像描写
又蓝又圆的脑袋，又明又亮的大眼睛，圆圆的小手，肚皮前有个小口袋，颈前的铃铛金灿灿的……
对人物的身材、相貌、表情、服饰等进行描写。
重点2
语言描写
“大雪纷纷落地。”
“都是皇家瑞气。”
“再下三年何妨？”
对人物的对话、独白或语气进行描写。
重点3
动作描写
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
对人物行为、动作的描写。
重点4
心理描写
在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！
对人物内心的思想情感活动进行描写。
我会写
对人物的相貌进行描写。
下面的句子，使用了哪种描写方式？
他的两只耳朵出奇的大，像两把小蒲扇。
他的一对耳朵啊，活像两片神气活现地撑开着的河蚌壳儿!
肖像描写
我会写
“拿起、伸、轻轻夹、端着、跟随、放入、品尝”都是表示动作的词语。
该段话采用的描写方式是：_________________________.
她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。
动作描写
“要不——摔跤。”
“是吗？” 小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”
小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说……
该段采用的描写方法是：
错误答案：语言描写
正确答案：语言和动作描写
严监生的脸干瘪干瘪的，一双眼睛竭力睁得滴溜溜的圆，望见床旁的烛台，使尽浑身的气力伸出两根手指，看见大家都不了解他的心思，他气得一声连一声地咳嗽。
竭力睁得、望、伸出、一声连一声地咳嗽
该段采用的描写方法是：
错误答案：肖像描写
正确答案：肖像和动作描写
肖像描写
动作描写
语言描写
心理描写
谢谢观看！！
描写方式有哪些
肖像描写
语言描写
动作描写
心理描写
重点1
肖像描写
又蓝又圆的脑袋，又明又亮的大眼睛，圆圆的小手，肚皮前有个小口袋，颈前的铃铛金灿灿的……
对人物的身材、相貌、表情、服饰等进行描写。
重点2
语言描写
“大雪纷纷落地。”
“都是皇家瑞气。”
“再下三年何妨？”
对人物的对话、独白或语气进行描写。
重点3
动作描写
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
对人物行为、动作的描写。
重点4
心理描写
在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！
对人物内心的思想情感活动进行描写。
我会写
对人物的相貌进行描写。
下面的句子，使用了哪种描写方式？
他的两只耳朵出奇的大，像两把小蒲扇。
他的一对耳朵啊，活像两片神气活现地撑开着的河蚌壳儿!
肖像描写
我会写
“拿起、伸、轻轻夹、端着、跟随、放入、品尝”都是表示动作的词语。
该段话采用的描写方式是：_________________________.
她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。
动作描写
“要不——摔跤。”
“是吗？” 小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”
小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说……
该段采用的描写方法是：
错误答案：语言描写
正确答案：语言和动作描写
严监生的脸干瘪干瘪的，一双眼睛竭力睁得滴溜溜的圆，望见床旁的烛台，使尽浑身的气力伸出两根手指，看见大家都不了解他的心思，他气得一声连一声地咳嗽。
竭力睁得、望、伸出、一声连一声地咳嗽
该段采用的描写方法是：
错误答案：肖像描写
正确答案：肖像和动作描写
肖像描写
动作描写
语言描写
心理描写
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