初中生物苏教版七年级上册3.6.5光合作用和呼吸作用原理的应用 同步练习
一、单选题
1．（2021·韶关模拟）利用温室大棚栽培蔬菜、瓜果等农作物已成为现代农业的基本模式，下列增产措施中主要应用了光合作用原理的是（ ）
①合理密植 ②立体种植 ③补充光照
④合理施肥 ⑤降低夜间温度 ⑥提高大棚内二氧化碳浓度
A．①②③④ B．①③⑤⑥ C．②③④⑤ D．①②③⑥
2．（2021七上·滕州期末）利用大棚种植蔬菜时，下列措施不能增加产量的是（ ）
A．适当增加光照时间 B．保持棚内温度恒定
C．适当增大二氧化碳浓度 D．合理施肥灌溉
3．（2021七上·蚌埠期末）公园里随处可见类似“小草微微笑，请你绕一绕”的爱心提示牌，践踏草坪会影响草的生长，其原因是（ ）
A．植物缺少无机盐，影响生长 B．植物缺少水，影响光合作用
C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D．气孔关闭，影响蒸腾作用
4．（2021七上·合肥期末）呼吸作用原理广泛应用于农业生产，下列措施与抑制植物呼吸作用有关的是（ ）
A．雨后及时排涝 B．低温储存种子
C．傍晚移栽秧苗 D．及时疏松土壤
5．（2020七下·自贡开学考）你认为贮藏粮食的最佳环境条件应该是（ ）
A．高温、潮湿 B．低温、潮湿 C．低温、干燥 D．高温、干燥
6．（2021·岳池模拟）要提高农场温室大棚中蔬菜的产量，以下措施不合理的是（ ）
A．在夜间提高大棚内的温度 B．人工辅助授粉
C．合理密植 D．夜间开灯，延长光照时间
7．（2021·蓬江模拟）大棚种植是一种常见的技术，种好大棚作物也需要一定的生物学知识。为提高大棚内作物的产量，下列措施中不能达到目的的一项是（ ）
A．适当提高二氧化碳度 B．合理密植
C．保持棚内温度恒定 D．延长光照时间
8．（2021七下·滦州开学考）若将甲乙两盆相同的天竺葵同时放在阳台上，甲每天大量浇水，乙4~5天浇一次水，一段时间后，甲叶片变黄脱落，乙生长正常，最根本的原因是（ ）
A．水分过多，细菌大量繁殖，根腐烂
B．土壤内缺氧，影响根的呼吸作用
C．水分过多，影响根的吸收作用
D．土壤中缺乏无机盐，影响叶的生长
9．（2021七下·沙河开学考）秋天到了，农民常将采收的玉米果穗吊挂在自家的屋檐下，这样做的目的是保持（ ）
A．干燥高温的环境 B．干燥低温的环境
C．潮湿高温的环境 D．潮湿低温的环境
10．（2021七下·沙河开学考）今年五月，某地区持续了较长时间阴雨天气，转晴后，农民急于给农作物排涝、松土。这样做的目的是（ ）
A．促进根的光合作用 B．促进根的呼吸作用
C．抑制根的呼吸作用 D．晒干土壤中的水分
11．（2021七上·盐田期末）以下增产措施中，没有涉及到光合作用原理的是（ ）
A．合理密植 B．补充光照 C．合理施肥 D．降低温度
12．（2021七上·吉林期末）为增加大棚内蔬菜产量，应增强光合作用强度。下列农业生产措施中，与光合作用无关的是（ ）
A．合理密植 B．夜间适当降低大棚内的温度
C．延长光照时间 D．提高大棚内二氧化碳的浓度
13．（2021六上·肇源期末）习总书记说：绿水青山就是金山银山，植树造林，治理环境意义重大。下列关于植物的生理活动叙述错误的是（ ）
A．植物的光合作用对维持大气中碳—氧平衡有重要意义
B．提高植物光合作用效率有利于提高作物产量
C．利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果降低蔬菜、水果的呼吸作用
D．大棚蔬菜产量和它的呼吸作用无关
14．（2021七上·重庆期末）在我国南方，夏季是水稻收获的季节，而这个季节常会遇到台风和大雨。因此，农民常将未晾晒干的水稻种子盖上塑料膜，一段时间后，将手插入其中会感到烫手，这是因为（ ）
A．潮湿的种子有蒸腾作用
B．缺少氧气，种子无法呼吸
C．潮湿的种子呼吸作用强，产生许多热量，无法散失
D．种子的光合作用贮存了许多热量
15．（2021七上·重庆期末）农业生产中，为保证植物成活和提高产量，人们采取了相关做法，以下措施与其解释不一致的是（ ）
A．水淹后的农田及时排涝——促进根部的呼吸作用
B．春季早播覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度
C．合理密植——提高光合作用的效率
D．幼苗移栽时根部留土坨——降低幼苗的蒸腾作用
16．（2020八下·齐齐哈尔期末）下列农业生产措施与所依据的生物学原理，对应不正确的是（ ）
A．幼苗带土移栽是为了保护幼根和根毛
B．合理密植可充分利用光照，提高作物产量
C．给植物及时排涝是促进根的光合作用
D．给植物施肥主要是给植物提供含氮、磷、钾等无机盐
17．（2020·海淀模拟）马铃薯块茎贮存不当会降低其食用价值。研究者要研发一套监控系统，以实时控制马铃薯贮藏条件。该系统需监控的环境条件及原因分析，错误的是（ ）
A．温度——低温抑制块茎发芽
B．湿度——过大易引起微生物滋生
C．二氧化碳——高浓度促进呼吸作用
D．氧气——低浓度抑制呼吸作用
18．（2020·房山模拟）水蜜桃种植区土质疏松，适宜水蜜桃生长，而土壤板结则不利于其生长，主要原因（ ）
A．因缺少肥料，不利于光合作用
B．因缺少氧气，不利于呼吸作用
C．因缺少二氧化碳，不利于光合作用
D．因缺少水分，不利于呼吸作用
19．（2020八下·蚌埠月考）近些年来，利用大棚种植蔬菜，使我们告别了冬天只吃萝卜、白菜的岁月。要使大棚蔬菜增产，不宜采取的措施是（ ）
A．夜间适当提高棚内温度 B．适当延长光照时间
C．合理密植，适时灌溉 D．适当增加棚内二氧化碳的浓度
20．（2020八下·庆云期中）农民储存种子的最好办法是（ ）
A．高温、封闭、通风 B．高温、晾晒、潮湿
C．低温、干燥、通风 D．低温、潮湿、通风
21．（2020八下·北京月考）下列说法，不正确的是（ ）
A．缺少含硼无机盐植物体可能会只开花不结果
B．水分是种子萌发的必要条件，所以越多越好
C．适当增加二氧化碳浓度可以加强农作物的光合作用
D．中耕松土是为了农作物呼吸作用的正常进行
22．（2020八下·胶州期中）呼吸作用原理广泛应用于农业生产，下面措施中与呼吸作用无直接关系的是（ ）
A．对种植作物的农田适时松土 B．作物遇到洪灾时及时排水
C．贮藏粮食时要保持低温干燥 D．移载树苗时剪去一些枝叶
23．采取以下措施对塑料大棚蔬菜产量影响最小的是（ ）
A．适当提高氧气浓度 B．适当延长光照时间
C．适当提高二氧化碳浓度 D．适当增加光照强度
24．（2020七上·恩平期末）下列各项中，属于利用呼吸作用原理的有（ ）
①低温储存水果和蔬菜 ②合理密植 ③移栽幼苗时去掉部分叶片
④保存粮食时向仓库内充二氧化碳 ⑤白天提高温室内二氧化碳的浓度，增加黄瓜产量
A．二项 B．三项 C．四项 D．五项
25．（2020七上·高明期末）新疆地区昼夜温差大，那里出产的瓜果特别甜，这是因为（ ）
A．白夭和夜间光合作用、呼吸作用都强，积累的有机物少
B．白天和夜间光合作用、呼吸作用都弱，积累的有机物少
C．白天光合作用弱，夜间呼吸作用强，积累的有机物多
D．白天光合作用强，夜间呼吸作用弱，积累的有机物多
二、判断题
26．（2021七上·会宁期末）低温、少氧等环境因素有利于延长农产品的贮藏时间．
27．（2020七上·醴陵期末）合理密植可以保证作物的叶片都能充分地接受光照，又不互相遮挡。
28．（2017八上·防城期中）果农用保鲜袋封装水果主要是为了防止水果中的水分散失.（判断对错）
29．（2017七上·德惠期中）新疆吐鲁番的昼夜温差大，植物光合作用积累的有机物多于呼吸作用消耗的有机物，所以，那里的哈密瓜特别甜.（判断对错）
30．（2017八下·镇江期中）农民耕地疏松土壤的主要目的是为了促进植物根的呼吸作用．（判断对错）
31．（2017七上·徐州期末）储藏粮食时，保持干燥和低温是为了降低呼吸作用．（判断对错）
32．（2017七上·端州期末）二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料，二氧化碳越多，植物生长会越好，所以大气中二氧化碳浓度的增加是有利的．（判断对错）
33．为充分利用单位面积上的光照，种植农作物时越密越好。 （ ）
34．农业上对农作物进行合理密植主要是为提高作物对土壤中肥料的利用率。
35．（2015七上·驻马店期末）合理密植可以保证作物的叶片都能充分地接受光照，又不相互遮挡。（ ）
三、连线题
36．将两边相关的知识匹配起来
合理密植 A 呼吸作用原理
中耕松土 B. 光合作用原理
西红柿摘除顶芽 C. 顶端优势
将种子浸泡 D. 消耗原有的淀粉
光合作用实验中， 将天竺葵在暗处放置24小时 E. 便于萌发
37．（2021七上·黑龙江期末）将下列做法与生物学原理连接起来。
四、综合题
38．（2021七上·朝阳期末）洋葱具有较高的营养和药用价值，我国洋葱的种植面积和产量已居世界首位。在生长过程中，洋葱先后出现不同类型的茎和叶（如图1所示）。地上部茎和叶呈绿色，叶面舒展。地下部以肉质的鳞片叶构成鳞茎。
（1）洋葱能吸收、转化光能的细胞结构是 ，该结构位于 （填“地上部”或“鳞茎”）的叶片细胞中。通过该结构，洋葱利用 和 为原料，合成了自身的有机物，并通过 组织将有机物运送至植物体各部位。
（2）地下鳞茎是洋葱的重要可食用部分。为研究光照与鳞茎生长的关系，科研人员进行了一系列实验，结果如下。本实验用过氧化氢酶（POD）活性作为检测指标，POD活性越高，光合作用越强。
每日光照时长 （小时） 地上部叶片 颜色特征 地下 鳞茎
5 叶色较淡 无
8 正常 无
10 正常 较小
12 正常 肥大
结果显示，在一定范围内，充足的光照时间可以 （填“促进”或“抑制”）鳞茎的生长。若在温室大棚中种植洋葱，应采用 色的光源进行补光，原因是 。
（3）除考虑光照时间和光的颜色外，还可以采取哪些措施增加洋葱产量 。
39．（2020九上·景泰期中）如图是植物光合作用过程示意图．请据图回答：
（1）图中[A] 是进行光合作用的场所，它含有能吸收光能的色素，其中最主要的是 ，它能使植物呈绿色。
（2）图中[①]是 、[②]是 。这两种成分是光合作用的 。
（3）图中[③]是 、[④]是 ，这两种成分是光合作用的 。
（4）在实验中我们用 来检验是否含有淀粉。
（5）当我们在森林中畅游时，会感觉到空气很湿润，这主要是由于绿色植物的 作用增加了大气湿度。
（6）光合作用的实质是： 、 。
40．（2016八下·广饶开学考）为了指导农业生产，某实验小组的同学对植物的光合作用进行了探究，设计如图所示装置（氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳），分析回答问题：
（1）实验前，将完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜，目的是 ．
（2）针对甲、乙两装置，要取得科学的实验结论，除了唯一变量不同外，其余实验条件均相同，该变量是 ．
（3）光下几小时后，分别取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片叶子，放在盛有酒精的小烧杯中 ，使叶片中的 溶解到酒精中．叶片变成 色，用清水漂洗后，滴加碘液，叶片变蓝色的是 ．
（4）对比分析甲、乙两实验现象，可得出结论是 ；对比分析甲、丙两实验现象，可得出结论是 ．
（5）受该实验的启发，在农业生产中，为了促进温室里植物的生长和提高产量，应该采取的措施是 （答出一条即可）．
41．（2015七上·孝南期末）根据绿色植物光合作用实验回答下列问题．
（1）图一表示“绿叶在光下制造有机物”的实验过程，该实验正确的操作步骤是（按序号排列）： ．
（2）图一中步骤③的作用是脱色，即使叶片中含有的 溶解在酒精中，其目的是使实验结果更明显．
（3）图二是探究金鱼藻的光合作用实验，选择实验装置组合甲和丙，其实验变量是 ．
（4）图二甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃．为了使该实验结果在短时间内非常明显，可采取的措施有哪些？（说出一项措施即可）
（5）根据光合作用原理提出让水稻高产可采取的措施（说出一项措施即可） ．
42．（2015七上·九江期末）学习植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计如下实验进行探究，方法如下：
①如甲图所示，取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜；
②将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为甲装置，其他处理见图；
③甲装置移到光下6小时；
④分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化；
⑤取下三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色；
⑥取出脱色后的叶片，漂冼后滴加碘液．
（1）观察甲装置可知：A与B构成的对照实验，变量是 ；B与C构成的对照实验，变量是 ．
（2）步骤④中，从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊，原因是该瓶气体中含有较多的二氧化碳；这是叶片进行 作用产生的；从B瓶、C瓶挤出的气体不能使澄清石灰水变浑浊，原因是C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠吸收，而B瓶空气中的二氧化碳则被叶片进行的 作用消耗．
（3）步骤⑤用乙装置脱色时，小烧杯中的液体是酒精，其作用是 ．
（4）步骤⑥滴加碘液后，变蓝的是取自 瓶的叶片．实验证明： 是绿叶制造淀粉必不可少的条件，而 则是绿叶制造淀粉所需的重要原料之一．
（5）光照数小时后，玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是 ．
（6）若将一片牵牛花的叶片放入70℃的热水中，可以看到叶片的下表面产生的气泡比上表面多，此现象说明 ．
43．为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料．实验装置如图所示，请分析回答．
（1） 如何排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响？ ．这样处理是利用了天竺葵的 分解有机物的原理．
（2） 将实验装置放到阳光下照射4～6小时后，同时摘下叶片A、B，利用 进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果．
（3）结果发现叶片A中绿色部分变成 色，非绿色部分仍是黄白色，说明绿色部分进行了光合作用产生了 ；叶片B没有变蓝是因为缺少光合作用的原料 ．
（4） 天竺葵进行光合作用所需要的水分是通过其体内的 运输的，运输水分所需要的动力来自于叶片进行 所产生的拉力．
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】①合理密植能让植物最大限度的接受阳光进行光合作用，合成更多的有机物，可以提高产量；
②立体种植（间作套种），可以充分利用光照，提高农作物产量；
③补充光照（延长光照时间），可以增加光合作用进行的时间，故可以提高农作物产量；
④合理施肥可以供给作物生长需要的无机盐，但不能通过增强光合作用增加产量；
⑤降低夜间温度可以减少呼吸作用对有机物的消耗，最终达到增产的目的，但这是呼吸作用的原理；
⑥二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，给大棚作物增施二氧化碳能提高光合作用的速率，可以提高农作物的产量。
以上所述可以看出，①合理密植、 ②立体种植、③补充光照、⑥提高大棚内二氧化碳浓度都是主要应用了光合作用原理提高产量，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查光合作用在农业生产上的应用，为基础题，难度一般，熟记：进行光合作用条件是光照，二氧化碳和水分是进行光合作用的原料，所以，影响光合作用的环境因素包括：光照强度、温度、二氧化碳浓度、含水量、矿质元素等，因此在农作物种植的过程中往往采取一定的措施进行增产，如提高光照强度、延长光照时间、提高二氧化碳浓度（施用农家肥）、合理灌溉、合理施肥、大棚作物提高昼夜温差等。
2．【答案】B
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】A．光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增加产量，A不符合题意。
B．适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行，让植物合成更多的有机物。而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用，使其少分解有机物。这样白天合成的多，夜晚分解的少，剩余的有机物就多，自然就产量高，保持棚内温度恒定不能增产，B符合题意。
C．二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增加产量，C不符合题意。
D．合理施肥灌溉，有利于促进植物的生长发育，可以增加产量，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
3．【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】根据题干所述，如果经常践踏草坪，就会使草地中的土壤板结，板结的土壤中，其土壤颗粒间的间隙减小，其中氧气含量就减少，根的呼吸作用也会减弱，从而使根的吸收功能受到抑制，影响植物地上部分的生长，甚至造成植物体的死亡，可见C说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查植物的呼吸作用原理的应用，为基础题，难度不大，熟记绿色植物呼吸作用的概念是关键，生物的呼吸作用是把生物体内储存的有机物在氧的参与下进行分解，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程，呼吸作用需要消耗氧气，在农业生产中，经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进植物的生长。
4．【答案】B
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】A．植物的根呼吸的是空气中的氧气，作物遇到洪灾时及时排水，有利于促进根的呼吸，A不符合题意。
B．低温抑制种子的呼吸作用，减少有机物的消耗，利于种子的储存，B符合题意。
C．在傍晚移栽秧苗，降低植物的蒸腾作用，C不符合题意。
D．植物的根呼吸的是空气中的氧气，对种植作物的农田及时松土，有利于促进根的呼吸，促进根的生长，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】呼吸作用是指细胞内的有机物（如淀粉）经过一系列的复杂变化，分解成二氧化碳等物质并释放出能量的过程。温度、植物的含水量、氧气的浓度都会影响植物的呼吸作用。对农作物来说，呼吸作用并不是越强越好。适当的减少氧气的供给，降低温度或植物细胞的含水量，可以减弱农作物的呼吸作用，减少有机物的消耗，使农作物体内积累的有机物增加，如大棚栽培瓜果蔬菜时，在夜间降低温度能减少植物的呼吸作用对有机物的消耗，达到提高产量和质量的目的。在贮藏农作物时，常采用降低温度、减少氧气和水含量的方法，延长种子、果实和蔬菜的贮藏时间。
5．【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】种子的呼吸作用要消耗有机物，在高温、潮湿的环境下，种子的呼吸作用强，消耗的有机物多，不利于种子的贮藏；在空气不流通的情况下，易造成种子发霉；因此贮藏种子的最佳环境应该是干燥、低温、空气流通。
故答案为：C。
【分析】呼吸作用原理在生产生活中的应用：
①促进呼吸作用：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动；
②抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温.
6．【答案】A
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】A．温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，夜间，蔬菜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，提高蔬菜的产量，A符合题意。
B．果实和种子的形成必须要经过传粉和受精过程，人工辅助授粉，有利于提高产量，B不符合题意。
C．合理密植是植物与光接触的面积增大，植物的光合作用越强制造的有机物就越多，C不符合题意。
D．光是进行光合作用的条件，光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产，反之，则减产，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
7．【答案】C
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】A．二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，在一定范围内提高二氧化碳的浓度能提高光合作用的速率，A不符合题意。
B．合理密植可以充分利用光能，提高光合作用的效率。合理密植指的是种植既不能过密又不能过稀，种植过密，使得植物的叶片相互遮挡，影响接受阳光，进而影响植物的光合作用，不能增加产量，种植过稀不能使最多的植物接受阳光进行光合作用，造成光能的浪费，不能最大限度的合成最多的有机物，B不符合题意。
C．适当增加棚中的昼夜温差，白天气温高，光合作用旺盛，制造的有机物多，到了夜间气温降得比较低的话可有效地抑制蔬菜进行呼吸作用，降低呼吸作用分解的有机物的含量，使有机物得到更多地积累，提高产量，所以保持棚内温度恒定不能到达增产的目的，C符合题意。
D．光照时间越长，植物光合作用的时间越长，合成的有机物就越多，能增产，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
8．【答案】B
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】植物的根呼吸的是空气中的氧气。土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。甲盆每天大量浇水，花土总是含有大量的水分，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤的氧气过少，根毛无法呼吸，导致甲叶片变黄脱落。
故答案为：B。
【分析】呼吸作用原理在生产生活中的应用
①促进呼吸作用：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动；
②抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温。
9．【答案】B
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】种子寿命的延长对优良农作物的种子保存有着重要意义，也就是可以利用低温、干燥的贮存条件抑制呼吸作用，延长种子寿命，实验证实，低温、低湿，黑暗以及降低空气中的含氧量为理想的贮存条件，例如小麦种子在常温条件下只能贮存2-3年，而在-1℃，相对湿度30%，种子含水量4-7%，可贮存13年，而在-10℃，相对湿度30%，种子含水量4-7%，可贮存35年．许多国家利用低温、干燥、空调技术贮存优良种子，使良种保存工作由种植为主转为贮存为主，大大节省了人力、物力并保证了良种质量，所以，农民将刚收获的玉米果穗吊挂在房檐下面目的是保持干燥，抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，延长种子的寿命。
【分析】呼吸作用原理在生产生活中的应用
①促进呼吸作用：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动；
②抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温。
10．【答案】B
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】农田淹水后，如不及时排涝，植物会死亡，原因是水分过多，根毛无法呼吸。所以某地区持续了较长时间阴雨天气，转晴后，农民急于给农作物排涝、松土，这样做的目的是让植物的根得到足够的氧气，促进根的呼吸作用。
故答案为：B。
【分析】呼吸作用原理在生产生活中的应用
①促进呼吸作用：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动；
②抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温。
11．【答案】D
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】A、合理密植可以充分的利用光照和二氧化碳，提高光合作用的效率，提高产量，A不符合题意。
B、光是进行光合作用的条件，补充光照可以延长光合作用的时间，提高产量，B不符合题意。
C、合理施肥可以为植物生长提供无机盐，促进植物生长，从另一方面提高了产量，C不符合题意。
D、降低温度，主要是降低呼吸作用，减少有机物的消耗，提高农作物的产量，与光合作用无光，可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程，影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度等，在农业生产中，为了提高农作物的产量，就要充分的利用光能，合理密植、间作套种充分的利用光能的重要措施，增加光合作用的有效面积等。
12．【答案】B
【知识点】呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】A.合理密植是充分利用光能，能够提高光合效率，从而达到提高产量的目的，A不符合题意。
B.适当降低夜间温度，可以减弱呼吸作用，减少有机物的消耗，有利于有机物的积累，能增高产量，但与利用光合作用的原理没有关系，B符合题意。
C.延长光照时间，提高光合作用的效率，从而达到提高产量的目的，C不符合题意。
D.提高大棚内二氧化碳的浓度，可以增加光合作用的原料，能提高产量，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能星的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。
13．【答案】D
【知识点】呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】A.光合作用能不断地吸收大气中的二氧化碳，并释放出氧气，以维持大气中的碳—氧平衡；因此对维持大气中的碳—氧平衡有重要意义，A不符合题意。
B.根据光合作用的概念可知，产物之一的有机物来自光合作用，农作物的产量就是有机物的合成量去除呼吸作用消耗有机物的留存总量。因此，提高光合作用的效率，就能够增加其产物——有机物的合成量，从而提高产量，B不符合题意。
C.新鲜蔬菜、水果虽然整体或部分采摘下来，但是其体内的很多细胞还处在生活状态，即还能够进行呼吸作用。因此会消耗有机物、产生热量而影响品质和保存时间。措施之一就是使之处在低温环境，因为低温能够减缓呼吸作用，减少有机物的消耗，利于蔬菜瓜果保存优良的品质，C不符合题意。
D.大棚蔬菜（包括其他环境的蔬菜）的产量来自其光合作用的产物，有机物的合成量要去除呼吸作用消耗有机物的留存总量才是产量。显然和它的呼吸作用密切相关，D错误，但符合题意。
【分析】光合作用与呼吸作用的关系如下：
光合作用 呼吸作用
区别 场所 含叶绿体的细胞 所有活细胞
条件 在光下才能进行 有光无光都能进行
原料 二氧化碳和水 有机物和氧气
产物 有机物和氧气 二氧化碳和水
物质转化 将二氧化碳和水合成为有机物 将有机物分解成二氧化碳和水
能量转化 将光能转化成储存在有机物中的能量 将有机物中的能量释放出来
联系 光合作用为呼吸作用提供物质基础 呼吸作用为光合作用提供能量
1、光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物，当光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物时，植物体内的有机物就积累起来。2、植呼吸作用的强度与温度有关，气温低植物的呼吸作用比较弱，消耗的有机物就比较少，所以积累的有机物就比较多，产量就高。
夜间，菜农适当降低蔬菜大棚内的温度，减缓植物的呼吸作用，减少有机物的分解，有利于有机物的积累，从而达到增产的目的。
14．【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量。而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。潮湿的水稻种子含水量多，呼吸作用旺盛，释放了大量的能量，堆在一起会出现发热现象，甚至腐烂。
故答案为：C。
【分析】呼吸作用原理在生产生活中的应用
①促进呼吸作用：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动；
②抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温.
15．【答案】D
【知识点】种子萌发的条件；呼吸作用原理的应用；根毛的分布位置和功能；光合作用原理的应用
【解析】【解答】A、被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，根不能从土壤中吸收足够的水分和无机盐供植物体利用，植物体就会因缺水水分和无机盐而死亡，及时排涝，促进根部的呼吸作用，A不符合题意；
B、早春播种往往因为温度低而影响出苗。为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐。所以早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是提高土壤的温度，B不符合题意；
C、合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施，C不符合题意；
D、幼苗移栽时根部留土坨是保护幼根和根毛，增强根的吸水能力，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利于移栽植物的成活.
16．【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用；无机盐的种类及其对植物的作用；根毛的分布位置和功能；光合作用原理的应用
【解析】【解答】A.幼苗带土移栽是为了保护幼根和根毛，提高幼苗的成活率，正确。
B.合理密植可充分利用光照，让植物充分进行光合作用，提高作物产量，正确。
C.给植物及时排涝是促进根的呼吸作用，错误。
D.植株生长需要施肥，主要是给植物提供无机盐，植物在一生中需求量最大的是含氮、含磷和含钾的无机盐，正确。
故答案为：C。
【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
17．【答案】C
【知识点】呼吸作用的实质；呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】A.低温条件下，酶的活性受到抑制，因此低温下贮存马铃薯可以抑制马铃薯块茎发芽，故A正确。
B.微生物的生存需要一定的条件，如水分、适宜的温度、有机物等。因此，如果湿度过大，容易引起微生物滋生，不利于马铃薯贮存，故B正确。
C.二氧化碳是呼吸作用的产物，因此，高浓度的二氧化碳可以抑制马铃薯的呼吸作用，有利于马铃薯的贮存，故C错误。
D.马铃薯的呼吸作用需要氧气，因此低浓度的氧气可以抑制马铃薯的呼吸作用，减少有机物的消耗，故D正确。
故答案为：C。
【分析】（1）储藏农作物产品时，应尽量降低呼吸作用强度，减少有机物的消耗。因此，可采用降低环境温度，减少氧气含量的方法延长水果、蔬菜的储藏时间。（2）细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物。无论是在土壤中、水里、空气中,还是植物、动物、人体上,都有大量的细菌和真菌存在。细菌和真菌的生存的基本条件是：一定的水分、适宜的温度和丰富的有机物等。
18．【答案】B
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长；土壤板结，缝隙中的氧气减少，妨碍根的呼吸，从而影响了根的生长，也影响了根的吸收功能不利于植物生长。
故答案为：B。
【分析】植物的根呼吸的是空气中的氧气，解答时可以从根的呼吸特点方面来解答。
19．【答案】A
【知识点】呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】A．夜晚无光，植物无法进行光合作用，但能进行呼吸作用，适当提高温度可以促进其呼吸作用，使其分解有机物增多，使蔬菜和水果的产量下降，符合题意。
B．光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产，不符合题意。
C．合理密植使植物与光接触的面积增大，植物的光合作用越强制造的有机物就越多，适时浇灌为植物进行光合作用提供水，可以使蔬菜和水果增产，不符合题意。
D．二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产，不符合题意。
【分析】植物的光合作用与光照时间和二氧化碳的浓度等有关，光照的面积越大，植物进行光合作用就越强，制造的有机物就越多。植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水。同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行。而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。
20．【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】储存种子就要想方设法抑制种子的呼吸作用，因为只有抑制了它的呼吸作用，才能使种子中的有机营养物质被分解的慢，从而能长时间保存足够的供胚发育的营养物质。抑制种子的呼吸作用就要为种子提供干燥、低温、通风的环境，因为只有在这样的环境中种子的呼吸作用才能受到抑制，同时又不会发霉变质。农民储存种子的最好办法是低温、干燥、通风的条件。故答案为：C。
【分析】温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。含水量多，种子的呼吸作用强，含水量少，种子的呼吸作用弱；种子的呼吸作用需要消耗氧气，氧气多呼吸作用强，氧气少呼吸作用弱。
21．【答案】B
【知识点】种子萌发的条件；呼吸作用原理的应用；无机盐的种类及其对植物的作用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】A. 无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐；其中硼是植物必需的营养元素之一，硼对受精过程的正常进行有特殊作用，因此，对防治油菜“花而不实”、棉花“蕾而不花”和果树“落蕾、落花、落果”等症均有明显作用。因此，油菜只开花不结果是因为缺少含硼的无机盐，A正确。
B. 种子萌发需要一定的条件。自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，以及种子不在休眠期。外界条件是有适宜的温度、一定的水分和充足的空气。由此可以看出，水不是越多越好，B错误。
C. 二氧化碳是光合作用的原料，在一定范围内，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产，从而提高农作物的产量，C正确。
D. 植物的根呼吸的是空气中的氧气。中耕松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长，D正确。
故答案为：B。
【分析】（1）植物生长需要无机盐，无机盐有重要的作用，需要量最大的是含氮磷钾的无机盐，其中含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。（2）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（3）植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。
22．【答案】D
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】解：种植作物的根呼吸的是空气中的氧气，土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸；给种植作物松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长，不符合题意。
B、被水淹的作物，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，根不能从土壤中吸收足够的水分和无机盐供植物体利用，植物体就会因缺少水分和无机盐而死亡，不符合题意。
C、粮食含水多，呼吸作用旺盛，含水少，呼吸作用较弱，干燥的环境，抑制了粮食的呼吸作用，低温抑制粮食的呼吸作用，贮藏粮食时要保持低温干燥，可以减少粮食有机物的分解，不符合题意。
D、移载树苗时剪去一些枝叶，这是为了降低植物的蒸腾作用，减少水分蒸发，符合题意。
【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的原料是：有机物（能量）和氧气，产物是：二氧化碳和水，同时释放能量。
23．【答案】A
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】光合作用的产物是氧气，而呼吸作用的原料是氧气．当增加氧会抑制光合作用，而促进呼吸作用消耗有机物。光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产，属于光合作用原理的利用。二氧化碳是光合作用的原料，适当增加二氧化碳会促进光合作用积累有机物，适当增加光照强度，可以最大限度的合成最多的有机物，所以只有A符合题意。故答案选：A
【分析】影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，其中二氧化碳的浓度越高光合作用就越强，制造的有机物就越多，蔬菜的产量也越高．据此可以解答本题．
24．【答案】A
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】①温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上低温贮藏水果和蔬菜，抑制蔬菜水果的呼吸，以减少呼吸消耗、可延长保鲜时间，与植物的呼吸作用有关。
②合理密植是植物与光接触的面积增大，植物的光合作用越强制造的有机物就越多，可以增加农作物的产量，与光合作用有关，与植物的呼吸作用无关。
③为了降低植物的蒸腾作用，可在移栽植物时，减去部分枝叶，以减少水分的散失，有利于植物的成活，与植物的呼吸作用无关。
④保存粮食向仓库内充二氧化碳，可以减弱粮食的呼吸作用，与植物的呼吸作用有关。
⑤增加二氧化碳浓度，增加光合作用的原料，可以增加农作物的产量。与光合作用有关，与植物的呼吸作用无关，所以属于利用呼吸作用原理的有①②。
故答案为：A。
【分析】呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
影响呼吸作用的外界因素：温度、水分、氧气和二氧化碳浓度等。在储藏蔬菜、水果、粮食时采取低温、干燥、充加二氧化碳等措施，可抑制呼吸作用，延长储藏时间。
25．【答案】D
【知识点】呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。当光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物时，植物体内的有机物就积累起来，有机物中的淀粉转变为可溶性糖。植物的光合作用和呼吸作用都与温度有关。我国新疆产哈密瓜地区，白天温度高，光合作用强烈，晚上，植物只能进行呼吸作用，由于晚上温度低，呼吸作用微弱，因此植物体内积累的有机物就多。
故答案为：D。
【分析】光合作用与呼吸作用的关系如下：
光合作用 呼吸作用
区别 场所 含叶绿体的细胞 所有活细胞
条件 在光下才能进行 有光无光都能进行
原料 二氧化碳和水 有机物和氧气
产物 有机物和氧气 二氧化碳和水
物质转化 将二氧化碳和水合成为有机物 将有机物分解成二氧化碳和水
能量转化 将光能转化成储存在有机物中的能量 将有机物中的能量释放出来
联系 光合作用为呼吸作用提供物质基础 呼吸作用为光合作用提供能量
新疆吐鲁番地区昼夜温差大，葡萄特别甜。这是因为：1、光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物，当光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物时，植物体内的有机物就积累起来。有机物中的淀粉能转变为可溶性糖。2、植物的光合作用与呼吸作用的强度均与温度有关。新疆地区夏天白昼较长 、温度高，植物进行光合作用的能力强，而气温低植物的呼吸作用比较弱，消耗的有机物就比较少，所以新疆吐鲁番的葡萄的糖分积累的就比较多，吃起来特别甜。
26．【答案】正确
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】植物的呼吸作用受温度、水分、氧气的影响，在低温、干燥、少氧等环境因素下，植物的呼吸作用较弱，可以减少有机物的消耗，有利于延长农产品贮藏的时间，因此题干说法正确。
故答案为：正确
【分析】呼吸作用原理在生产生活中的应用：
①促进呼吸作用：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动；
②抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温。
27．【答案】正确
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】解：合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时，如果过稀，使阳光照到地面，造成资源的浪费；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，会减产。所以应合理密植。因此，题干说法正确。
【分析】合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。
28．【答案】错误
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】解：水果进行呼吸作用时，需要消耗氧气，分解细胞内储存的有机物，所以抑制水果的呼吸作用，可以减少有机物的消耗，延长水果的贮藏时间．氧气是植物正常呼吸的重要因子，氧气不足直接影响呼吸速度．因此果农用保鲜袋封装水果主要原因是用保鲜袋进行封装后袋内氧气较少，抑制了水果的呼吸作用，水果的呼吸作用减弱，消耗的有机物减小，从而延长水果的储存时间．
故答案为：错误．
【分析】呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的公式：有机物（有机物）+氧→二氧化碳+水+能量。影响呼吸作用的外界因素：温度、水分、氧气和二氧化碳浓度。在一定范同内，随着氧气浓度的增加，呼吸作用显著加强。
29．【答案】正确
【知识点】呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】植物积累的有机物是植物光合作用制造的有机物，新疆吐鲁番的昼夜温差大，植物光合作用积累的有机物多于呼吸作用消耗的有机物，所以，那里的哈密瓜特别甜。
故答案为：正确
【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分．呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．
30．【答案】正确
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】解：植物的根呼吸的是空气中的氧气．土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸；给植物松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长．
故答案为：正确
【分析】此题考查的知识点是植物的呼吸作用在生产上的应用．解答时可以从水、温度、氧气对呼吸作用的影响方面来切入．
31．【答案】正确
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】解：种子的寿命是指种子在一定条件下保持生活力的最长期限，超过这个期限，种子的生活力就丧失，也就失去萌发的能力．不同植物种子寿命的长短是不一样的，种子的贮藏条件，对种子寿命的长短起着十分明显的影响．贮藏种子的最适条件是干燥、低温和缺氧，只有在这样的条件下，种子的呼吸作用最微弱，种子呼吸作用消耗的有机物最少，有可能渡过最长时间的休眠期．如果湿度大、温度高、氧气充足，种子的呼吸作用强，种子内贮存的有机养料将会通过种子的呼吸作用而大量消耗，种子的贮藏期限也就必然会缩短．因此贮藏粮食时，保持干燥和低温的目的是降低呼吸作用的强度．
【分析】呼吸作用分解有机物，呼吸作用受水分和温度的影响．
32．【答案】错误
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】解：光合作用的表达式：二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气．可见光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，场所是叶绿体，产物是有机物淀粉和氧气．影响光合作用的因素是光照强度、温度，二氧化碳的浓度等，在一定范围内，绿色植物的光合作用随二氧化碳的浓度增加而加强，制造的有机物就多，释放的氧气增多，二氧化碳的浓度逐渐低，光合作用效率就会降低．但并不是在所有的情况下都是这样的．因此不能单纯的说，二氧化碳的浓度越高，植物的光合作用也越强．
【分析】（1）绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题．（2）影响光合作用的因素是光照强度、温度、二氧化碳的浓度等，在一定范围内，绿色植物的光合作用随二氧化碳的浓度增加而加强．
33．【答案】错误
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理，一般以每亩株数（或穴数）表示，株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定，合理密植是增加作物产量的重要措施，种植农作物时，如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产，如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产，因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。故答案：错误
【分析】此题为基础题，关于农业上提高光合作用效率的方法，可结合着具体的实例掌握。
34．【答案】错误
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，只有合理密植才是最经济的做法，所以题干的叙述是错误的。
【分析】此题为基础题，难度一般，关于农业上提高光合作用效率的方法，可结合着具体的实例掌握。
35．【答案】正确
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理．一般以每亩株数（或穴数）表示．株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定．合理密植是增加作物产量的重要措施．种植农作物时，如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产．所以应合理密植．
故答案为：正确
【分析】本题考查的是提高作物光合作用效率的方法，有间作套种、合理密植．
36．【答案】B；A；C；E；D
【知识点】芽的结构及其发育；呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用；探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】合理密植是为了充分利用太阳能，光合作用原理；中耕松土是为了让根能更好的进行呼吸作用，呼吸作用原理；西红柿摘除顶芽是为了打破植物的顶端优势；将种子浸泡是为了让种子吸水，呼吸作用加强，释放更多能量，便于萌发；光合作用实验中， 将天竺葵在暗处放置24小时是为了让叶片内的淀粉运走耗尽。
故答案为：B；A；C；E；D
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量.
1、充分利用光照：合理密植，进行套种.
2、延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度.
呼吸作用原理在生产生活中的应用
（1）促进呼吸作用：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动；
（2）抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温.
37．【答案】
【知识点】呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】①农作物的合理密植有利于充分利用光能，提高光合作用效率，保证光合作用有效进行，以达到提高产量的目的，连接c。
②低温下贮存水果蔬菜，低温可以抑制水果蔬菜的呼吸作用，降低呼吸作用的强度，减少有机物的消耗，连接b。
③人的绿色低碳出行，可以减少二氧化碳的排放，维持生物圈中的碳—氧平衡，连接a。
【分析】呼吸作用原理在生产生活中的应用
①促进呼吸作用：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动；
②抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温.
光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量.
①充分利用光照：合理密植，进行套种.
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度.
38．【答案】（1）叶绿体；地上部；水；二氧化碳；输导
（2）促进；红；红光促进POD活性/红光促进洋葱光合作用/红光促进过氧化氢酶活性
（3）适宜温度、CO2浓度管理、合理密植、间作套种、灌溉、合理施肥
【知识点】光合作用的实质；光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。叶绿体是光合作用的主要场所，可以吸收转化光能。只有地上部会被光照射到，所以该结构存在于地上部中。洋葱利用水和二氧化碳为原料，在叶绿体中通过光合作用，合成了自身的有机物，并释放出氧气。输导组织是植物体中担任物质运输的主要组织，光合作用合成的有机物通过输导组织将有机物运送至植物体各部位。
（2）表格可知，在一定范围内，随着光照时间延长，促进地下鳞茎变大。实验用过氧化氢酶（POD）活性作为检测指标，POD活性越高，光合作用越强。光的颜色也影响洋葱光合作用的强度，在红光中光合作用最强，在温室大棚中种植洋葱，可采用红色的光源进行补光，原因是红光促进洋葱光合作用（或红光促进过氧化氢酶活性）。
（3）光合作用除考虑光照时间和光的颜色外，还可以采取增加空气中二氧化碳含量；适当灌溉；白天提高温度，晚上降低温度，提高昼夜温差；合理密植等。（增加产量即考虑增加光合作用，减少呼吸作用）
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
39．【答案】（1）叶绿体；叶绿素
（2）有机物（淀粉）；氧气；产物
（3）水；二氧化碳；原料
（4）碘液
（5）蒸腾
（6）合成有机物；储存能量
【知识点】光合作用的实质；光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）图中A表示叶肉细胞中叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所，叶绿体含有能够吸收光能的色素，其中最主要的是叶绿素，它使植物呈现绿色。（2）绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，光合作用的公式如图： ；可见，光合作用的产物是图中的：①有机物（淀粉）和②氧气；光合作用的原料是：图中的③水和④二氧化碳，光合作用的条件是光。（3）证明[①]淀粉的特性通常选择的试剂是碘液，因为淀粉遇碘液变蓝色，因此可以用碘液来检验食物中是否含有淀粉，若溶液变蓝色，表明食物中有淀粉，若不变蓝色表明该食物中淀粉含量极少或没有。（4）绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程，增加了大气的湿度，增加了降水，使人感觉空气湿润。所以当我们在森林中畅游时，会感觉到空气很湿润，这主要是得益于绿色植物的蒸腾作用。（5）光合作用的实质是把无机物合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中。
【分析】（1）光合作用是指绿色植物在叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。叶是光合作用的主要器官。（2）如图是植物光合作用过程示意图。由图中箭头所示的方向可知：水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料，其中水是通过导管运输来的，二氧化碳是从空气中吸收来的；有机物淀粉和氧气是光合作用的产物，其中氧气是通过叶片进入空气的。绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的场所。据此可知，①是有机物淀粉，②是氧气，③是水，④是二氧化碳，A是叶绿体。
40．【答案】（1）将叶片内原来贮存的淀粉转运和消耗掉（意思合理即可）
（2）二氧化碳
（3）隔水加热；叶绿素；黄白；甲
（4）二氧化碳是光合作用的原料；光是光合作用的条件
（5）适当增加温室内的二氧化碳的浓度，合理密植，适当增加光照的时间等
【知识点】验证光合作用的相关实验
【解析】【解答】解：（1）实验前要对植物放到黑暗处一昼夜，目的是除去叶片内原有的淀粉，如果叶片内残留有以前光合作用制造的淀粉，实验结果就会不明显，为了排除原有淀粉的干扰，放到黑暗片一昼夜，植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用消耗淀粉，原来的淀粉消耗完后，就不会干扰实验，使实验结果更加明显；（2）甲组装置与乙组装置的区别是甲里面是清水，乙里面是氢氧化钠溶液，由于氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，而清水没有此功能，故甲、乙两装置内甲里面有二氧化碳，乙里面没有二氧化碳．因此甲、乙两装置中叶片所处的环境，惟一变量是二氧化碳；（3）由于乙装置，使植物所处的环境没有二氧化碳，而二氧化碳是进行光合作用的原料之一，所以乙装置内的植物由于缺乏原料而不能正常进行光合作用，不能制造有机物淀粉，因此遇碘不能变蓝色．光合作用的条件是光，丙装置没有光，不能进行光合作用，也不能制造有机物淀粉，因此遇碘也不能变蓝色．所以，光下几小时后，分别取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片叶子，放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中．叶片变成黄白色，用清水漂洗后，滴加碘液，叶片变蓝色的是甲；（4）对比分析甲、乙两实验现象，可得出结论是二氧化碳是光合作用的原料；对比分析甲、丙两实验现象，可得出结论是光是光合作用的条件；（5）受该实验的启发，在农业生产中，为了促进温室里植物的生长和提高产量，应该采取的措施是适当增加温室内的二氧化碳的浓度，合理密植，适当增加光照的时间等（答出一条即可）．
【分析】此题是一个综合性的填空题，涉及植物的光合作用、呼吸作用及其在农业生产中的应用、对照实验等内容，逐一分析解答。
41．【答案】（1）④①③②
（2）叶绿素
（3）金鱼藻
（4）增加金鱼藻的数量、增加光照强度等。
（5）合理密植
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】（1）“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤是④黑罩遮光、选叶遮光、①光照、取下叶片，去掉黑纸片、⑨酒精脱色、清水漂洗、②滴加碘液、显色观察．所以图一表示“绿叶在光下制造有机物”的实验过程，该实验正确的操作步骤是④①③②；（2）酒精能溶解叶绿素．把叶片放在酒精中隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解于酒精中，直到叶片变成黄白色．酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．因此图一中步骤③的作用是脱色，即使叶片中含有的叶绿素溶解在酒精中，其目的是使实验结果更明显；（3）图二是探究金鱼藻的光合作用实验，选择实验装置组合甲和丙，其实验变量是金鱼藻，目的是验证光合作用释放的氧气是不是金鱼藻产生的；（4）图二甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃．为了使该实验结果在短时间内非常明显，可采取的措施有：增加金鱼藻的数量、增加光照强度等；（5）根据光合作用原理让水稻高产可采取的措施有合理密植、增施农家肥等．
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素；（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理且条件适宜是的就是对照组；（3）合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理．合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。
42．【答案】（1）光；二氧化碳
（2）呼吸；光合
（3）溶解叶绿素
（4）B；光；二氧化碳
（5）植物蒸腾作用散失水分
（6）气孔主要分布在叶片的下表皮
【知识点】呼吸作用的实质；发现光合作用的相关实验
【解析】【解答】解：（1）观察装置可知：A瓶处在黑暗状态下，B瓶有阳光照射，除此之外其他条件均相同，所以A与B构成的对照实验，变量是光；C瓶中液体为氢氧化钠溶液，能够吸收二氧化碳，而B瓶中液体是清水，不能吸收二氧化碳，所以B与C构成的对照实验，变量是二氧化碳；（2）由于A瓶内的叶片不能进行光合作用，能进行呼吸作用，瓶内会有较多的二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；B瓶内的叶片能接受光照，瓶内的空气中含有二氧化碳，叶片也能吸收水，因而能进行光合作用．由于二氧化碳是光合作用的原料，因此，B瓶内的二氧化碳含量减少，所以B瓶内挤出的气体不能使澄清的石灰水变浑浊；（3）叶绿素能溶解在酒精中，由于酒精沸点低、易燃烧，因此，不能直接对酒精加热，要隔水加热；（4）B瓶内的叶片能接受光照，瓶内的空气中含有二氧化碳，因而能进行光合作用．A瓶中的叶片不能接受光照，C瓶内的叶片吸收不到二氧化碳，A、C两瓶内的叶片都不能进行光合作用；因此，经过脱色处理后，滴加碘液，只有B瓶内的叶片变蓝．由此证明：光是绿叶制造淀粉必不可少的条件，二氧化碳是绿叶制造淀粉所需的重要原料之一；（5）植物蒸腾作用的主要器官是叶，玻璃瓶的内壁上有小水珠，是植物蒸腾作用释放的水蒸气凝结形成的；（6）气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．将一片牵牛花的叶片放入70℃的热水中，可以看到叶片的下表面产生的气泡比上表面多，此现象说明气孔多分布在植物叶片的下表皮．
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，而呼吸作用吸收氧气、释放二氧化碳．
43．【答案】（1）将该实验装置放到黑暗处一昼夜；呼吸作用
（2）酒精
（3）蓝；淀粉；二氧化碳
（4）输导组织（导管）；蒸腾作用
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】解：（1）为了去除实验叶片内原有淀粉对实验结果的影响，实验前要把实验装置放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有的淀粉通过其自身的呼吸作用消耗尽．
（2）为去除叶片内叶绿素对实验结果的影响，在对叶片进行光照后，要把叶片放在盛有酒精的小烧杯里隔水加热，使叶绿素溶解到酒精里，叶片变成黄白色．
（3）实验结果是叶片A的绿色部分变蓝色，说明该部分进行光合作用产生了淀粉；比较叶片A的绿色部分和非绿色部分的实验结果可知：光合作用的场所是叶绿体；比较叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分的实验结果可知：光合作用的原料是二氧化碳．
（4）导管的作用是运输水分和无机盐；因此在植物体内，由根从土壤中吸收来的水分主要通过木质部中的导管运输；蒸腾作用形成的蒸腾拉力是水分向上运输的主要动力．
故答案为：（1）将该实验装置放到黑暗处一昼夜 呼吸作用；（2）酒精；（3）蓝 淀粉 二氧化碳；（4）输导组织（导管） 蒸腾作用
【分析】由该实验装置可以形成两组对照实验：一组是叶片A的绿色部分和非绿色部分以叶绿体为变量形成一组对照实验，目的是探究光合作用的场所是叶绿体；另一组是叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分以二氧化碳为变量形成一组对照实验，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳，结合图示进行解答．
1 / 1初中生物苏教版七年级上册3.6.5光合作用和呼吸作用原理的应用 同步练习
一、单选题
1．（2021·韶关模拟）利用温室大棚栽培蔬菜、瓜果等农作物已成为现代农业的基本模式，下列增产措施中主要应用了光合作用原理的是（ ）
①合理密植 ②立体种植 ③补充光照
④合理施肥 ⑤降低夜间温度 ⑥提高大棚内二氧化碳浓度
A．①②③④ B．①③⑤⑥ C．②③④⑤ D．①②③⑥
【答案】D
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】①合理密植能让植物最大限度的接受阳光进行光合作用，合成更多的有机物，可以提高产量；
②立体种植（间作套种），可以充分利用光照，提高农作物产量；
③补充光照（延长光照时间），可以增加光合作用进行的时间，故可以提高农作物产量；
④合理施肥可以供给作物生长需要的无机盐，但不能通过增强光合作用增加产量；
⑤降低夜间温度可以减少呼吸作用对有机物的消耗，最终达到增产的目的，但这是呼吸作用的原理；
⑥二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，给大棚作物增施二氧化碳能提高光合作用的速率，可以提高农作物的产量。
以上所述可以看出，①合理密植、 ②立体种植、③补充光照、⑥提高大棚内二氧化碳浓度都是主要应用了光合作用原理提高产量，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查光合作用在农业生产上的应用，为基础题，难度一般，熟记：进行光合作用条件是光照，二氧化碳和水分是进行光合作用的原料，所以，影响光合作用的环境因素包括：光照强度、温度、二氧化碳浓度、含水量、矿质元素等，因此在农作物种植的过程中往往采取一定的措施进行增产，如提高光照强度、延长光照时间、提高二氧化碳浓度（施用农家肥）、合理灌溉、合理施肥、大棚作物提高昼夜温差等。
2．（2021七上·滕州期末）利用大棚种植蔬菜时，下列措施不能增加产量的是（ ）
A．适当增加光照时间 B．保持棚内温度恒定
C．适当增大二氧化碳浓度 D．合理施肥灌溉
【答案】B
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】A．光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增加产量，A不符合题意。
B．适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行，让植物合成更多的有机物。而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用，使其少分解有机物。这样白天合成的多，夜晚分解的少，剩余的有机物就多，自然就产量高，保持棚内温度恒定不能增产，B符合题意。
C．二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增加产量，C不符合题意。
D．合理施肥灌溉，有利于促进植物的生长发育，可以增加产量，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
3．（2021七上·蚌埠期末）公园里随处可见类似“小草微微笑，请你绕一绕”的爱心提示牌，践踏草坪会影响草的生长，其原因是（ ）
A．植物缺少无机盐，影响生长 B．植物缺少水，影响光合作用
C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D．气孔关闭，影响蒸腾作用
【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】根据题干所述，如果经常践踏草坪，就会使草地中的土壤板结，板结的土壤中，其土壤颗粒间的间隙减小，其中氧气含量就减少，根的呼吸作用也会减弱，从而使根的吸收功能受到抑制，影响植物地上部分的生长，甚至造成植物体的死亡，可见C说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查植物的呼吸作用原理的应用，为基础题，难度不大，熟记绿色植物呼吸作用的概念是关键，生物的呼吸作用是把生物体内储存的有机物在氧的参与下进行分解，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程，呼吸作用需要消耗氧气，在农业生产中，经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进植物的生长。
4．（2021七上·合肥期末）呼吸作用原理广泛应用于农业生产，下列措施与抑制植物呼吸作用有关的是（ ）
A．雨后及时排涝 B．低温储存种子
C．傍晚移栽秧苗 D．及时疏松土壤
【答案】B
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】A．植物的根呼吸的是空气中的氧气，作物遇到洪灾时及时排水，有利于促进根的呼吸，A不符合题意。
B．低温抑制种子的呼吸作用，减少有机物的消耗，利于种子的储存，B符合题意。
C．在傍晚移栽秧苗，降低植物的蒸腾作用，C不符合题意。
D．植物的根呼吸的是空气中的氧气，对种植作物的农田及时松土，有利于促进根的呼吸，促进根的生长，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】呼吸作用是指细胞内的有机物（如淀粉）经过一系列的复杂变化，分解成二氧化碳等物质并释放出能量的过程。温度、植物的含水量、氧气的浓度都会影响植物的呼吸作用。对农作物来说，呼吸作用并不是越强越好。适当的减少氧气的供给，降低温度或植物细胞的含水量，可以减弱农作物的呼吸作用，减少有机物的消耗，使农作物体内积累的有机物增加，如大棚栽培瓜果蔬菜时，在夜间降低温度能减少植物的呼吸作用对有机物的消耗，达到提高产量和质量的目的。在贮藏农作物时，常采用降低温度、减少氧气和水含量的方法，延长种子、果实和蔬菜的贮藏时间。
5．（2020七下·自贡开学考）你认为贮藏粮食的最佳环境条件应该是（ ）
A．高温、潮湿 B．低温、潮湿 C．低温、干燥 D．高温、干燥
【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】种子的呼吸作用要消耗有机物，在高温、潮湿的环境下，种子的呼吸作用强，消耗的有机物多，不利于种子的贮藏；在空气不流通的情况下，易造成种子发霉；因此贮藏种子的最佳环境应该是干燥、低温、空气流通。
故答案为：C。
【分析】呼吸作用原理在生产生活中的应用：
①促进呼吸作用：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动；
②抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温.
6．（2021·岳池模拟）要提高农场温室大棚中蔬菜的产量，以下措施不合理的是（ ）
A．在夜间提高大棚内的温度 B．人工辅助授粉
C．合理密植 D．夜间开灯，延长光照时间
【答案】A
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】A．温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，夜间，蔬菜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，提高蔬菜的产量，A符合题意。
B．果实和种子的形成必须要经过传粉和受精过程，人工辅助授粉，有利于提高产量，B不符合题意。
C．合理密植是植物与光接触的面积增大，植物的光合作用越强制造的有机物就越多，C不符合题意。
D．光是进行光合作用的条件，光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产，反之，则减产，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
7．（2021·蓬江模拟）大棚种植是一种常见的技术，种好大棚作物也需要一定的生物学知识。为提高大棚内作物的产量，下列措施中不能达到目的的一项是（ ）
A．适当提高二氧化碳度 B．合理密植
C．保持棚内温度恒定 D．延长光照时间
【答案】C
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】A．二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，在一定范围内提高二氧化碳的浓度能提高光合作用的速率，A不符合题意。
B．合理密植可以充分利用光能，提高光合作用的效率。合理密植指的是种植既不能过密又不能过稀，种植过密，使得植物的叶片相互遮挡，影响接受阳光，进而影响植物的光合作用，不能增加产量，种植过稀不能使最多的植物接受阳光进行光合作用，造成光能的浪费，不能最大限度的合成最多的有机物，B不符合题意。
C．适当增加棚中的昼夜温差，白天气温高，光合作用旺盛，制造的有机物多，到了夜间气温降得比较低的话可有效地抑制蔬菜进行呼吸作用，降低呼吸作用分解的有机物的含量，使有机物得到更多地积累，提高产量，所以保持棚内温度恒定不能到达增产的目的，C符合题意。
D．光照时间越长，植物光合作用的时间越长，合成的有机物就越多，能增产，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
8．（2021七下·滦州开学考）若将甲乙两盆相同的天竺葵同时放在阳台上，甲每天大量浇水，乙4~5天浇一次水，一段时间后，甲叶片变黄脱落，乙生长正常，最根本的原因是（ ）
A．水分过多，细菌大量繁殖，根腐烂
B．土壤内缺氧，影响根的呼吸作用
C．水分过多，影响根的吸收作用
D．土壤中缺乏无机盐，影响叶的生长
【答案】B
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】植物的根呼吸的是空气中的氧气。土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。甲盆每天大量浇水，花土总是含有大量的水分，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤的氧气过少，根毛无法呼吸，导致甲叶片变黄脱落。
故答案为：B。
【分析】呼吸作用原理在生产生活中的应用
①促进呼吸作用：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动；
②抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温。
9．（2021七下·沙河开学考）秋天到了，农民常将采收的玉米果穗吊挂在自家的屋檐下，这样做的目的是保持（ ）
A．干燥高温的环境 B．干燥低温的环境
C．潮湿高温的环境 D．潮湿低温的环境
【答案】B
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】种子寿命的延长对优良农作物的种子保存有着重要意义，也就是可以利用低温、干燥的贮存条件抑制呼吸作用，延长种子寿命，实验证实，低温、低湿，黑暗以及降低空气中的含氧量为理想的贮存条件，例如小麦种子在常温条件下只能贮存2-3年，而在-1℃，相对湿度30%，种子含水量4-7%，可贮存13年，而在-10℃，相对湿度30%，种子含水量4-7%，可贮存35年．许多国家利用低温、干燥、空调技术贮存优良种子，使良种保存工作由种植为主转为贮存为主，大大节省了人力、物力并保证了良种质量，所以，农民将刚收获的玉米果穗吊挂在房檐下面目的是保持干燥，抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，延长种子的寿命。
【分析】呼吸作用原理在生产生活中的应用
①促进呼吸作用：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动；
②抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温。
10．（2021七下·沙河开学考）今年五月，某地区持续了较长时间阴雨天气，转晴后，农民急于给农作物排涝、松土。这样做的目的是（ ）
A．促进根的光合作用 B．促进根的呼吸作用
C．抑制根的呼吸作用 D．晒干土壤中的水分
【答案】B
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】农田淹水后，如不及时排涝，植物会死亡，原因是水分过多，根毛无法呼吸。所以某地区持续了较长时间阴雨天气，转晴后，农民急于给农作物排涝、松土，这样做的目的是让植物的根得到足够的氧气，促进根的呼吸作用。
故答案为：B。
【分析】呼吸作用原理在生产生活中的应用
①促进呼吸作用：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动；
②抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温。
11．（2021七上·盐田期末）以下增产措施中，没有涉及到光合作用原理的是（ ）
A．合理密植 B．补充光照 C．合理施肥 D．降低温度
【答案】D
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】A、合理密植可以充分的利用光照和二氧化碳，提高光合作用的效率，提高产量，A不符合题意。
B、光是进行光合作用的条件，补充光照可以延长光合作用的时间，提高产量，B不符合题意。
C、合理施肥可以为植物生长提供无机盐，促进植物生长，从另一方面提高了产量，C不符合题意。
D、降低温度，主要是降低呼吸作用，减少有机物的消耗，提高农作物的产量，与光合作用无光，可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程，影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度等，在农业生产中，为了提高农作物的产量，就要充分的利用光能，合理密植、间作套种充分的利用光能的重要措施，增加光合作用的有效面积等。
12．（2021七上·吉林期末）为增加大棚内蔬菜产量，应增强光合作用强度。下列农业生产措施中，与光合作用无关的是（ ）
A．合理密植 B．夜间适当降低大棚内的温度
C．延长光照时间 D．提高大棚内二氧化碳的浓度
【答案】B
【知识点】呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】A.合理密植是充分利用光能，能够提高光合效率，从而达到提高产量的目的，A不符合题意。
B.适当降低夜间温度，可以减弱呼吸作用，减少有机物的消耗，有利于有机物的积累，能增高产量，但与利用光合作用的原理没有关系，B符合题意。
C.延长光照时间，提高光合作用的效率，从而达到提高产量的目的，C不符合题意。
D.提高大棚内二氧化碳的浓度，可以增加光合作用的原料，能提高产量，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能星的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。
13．（2021六上·肇源期末）习总书记说：绿水青山就是金山银山，植树造林，治理环境意义重大。下列关于植物的生理活动叙述错误的是（ ）
A．植物的光合作用对维持大气中碳—氧平衡有重要意义
B．提高植物光合作用效率有利于提高作物产量
C．利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果降低蔬菜、水果的呼吸作用
D．大棚蔬菜产量和它的呼吸作用无关
【答案】D
【知识点】呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】A.光合作用能不断地吸收大气中的二氧化碳，并释放出氧气，以维持大气中的碳—氧平衡；因此对维持大气中的碳—氧平衡有重要意义，A不符合题意。
B.根据光合作用的概念可知，产物之一的有机物来自光合作用，农作物的产量就是有机物的合成量去除呼吸作用消耗有机物的留存总量。因此，提高光合作用的效率，就能够增加其产物——有机物的合成量，从而提高产量，B不符合题意。
C.新鲜蔬菜、水果虽然整体或部分采摘下来，但是其体内的很多细胞还处在生活状态，即还能够进行呼吸作用。因此会消耗有机物、产生热量而影响品质和保存时间。措施之一就是使之处在低温环境，因为低温能够减缓呼吸作用，减少有机物的消耗，利于蔬菜瓜果保存优良的品质，C不符合题意。
D.大棚蔬菜（包括其他环境的蔬菜）的产量来自其光合作用的产物，有机物的合成量要去除呼吸作用消耗有机物的留存总量才是产量。显然和它的呼吸作用密切相关，D错误，但符合题意。
【分析】光合作用与呼吸作用的关系如下：
光合作用 呼吸作用
区别 场所 含叶绿体的细胞 所有活细胞
条件 在光下才能进行 有光无光都能进行
原料 二氧化碳和水 有机物和氧气
产物 有机物和氧气 二氧化碳和水
物质转化 将二氧化碳和水合成为有机物 将有机物分解成二氧化碳和水
能量转化 将光能转化成储存在有机物中的能量 将有机物中的能量释放出来
联系 光合作用为呼吸作用提供物质基础 呼吸作用为光合作用提供能量
1、光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物，当光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物时，植物体内的有机物就积累起来。2、植呼吸作用的强度与温度有关，气温低植物的呼吸作用比较弱，消耗的有机物就比较少，所以积累的有机物就比较多，产量就高。
夜间，菜农适当降低蔬菜大棚内的温度，减缓植物的呼吸作用，减少有机物的分解，有利于有机物的积累，从而达到增产的目的。
14．（2021七上·重庆期末）在我国南方，夏季是水稻收获的季节，而这个季节常会遇到台风和大雨。因此，农民常将未晾晒干的水稻种子盖上塑料膜，一段时间后，将手插入其中会感到烫手，这是因为（ ）
A．潮湿的种子有蒸腾作用
B．缺少氧气，种子无法呼吸
C．潮湿的种子呼吸作用强，产生许多热量，无法散失
D．种子的光合作用贮存了许多热量
【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量。而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。潮湿的水稻种子含水量多，呼吸作用旺盛，释放了大量的能量，堆在一起会出现发热现象，甚至腐烂。
故答案为：C。
【分析】呼吸作用原理在生产生活中的应用
①促进呼吸作用：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动；
②抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温.
15．（2021七上·重庆期末）农业生产中，为保证植物成活和提高产量，人们采取了相关做法，以下措施与其解释不一致的是（ ）
A．水淹后的农田及时排涝——促进根部的呼吸作用
B．春季早播覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度
C．合理密植——提高光合作用的效率
D．幼苗移栽时根部留土坨——降低幼苗的蒸腾作用
【答案】D
【知识点】种子萌发的条件；呼吸作用原理的应用；根毛的分布位置和功能；光合作用原理的应用
【解析】【解答】A、被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，根不能从土壤中吸收足够的水分和无机盐供植物体利用，植物体就会因缺水水分和无机盐而死亡，及时排涝，促进根部的呼吸作用，A不符合题意；
B、早春播种往往因为温度低而影响出苗。为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐。所以早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是提高土壤的温度，B不符合题意；
C、合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施，C不符合题意；
D、幼苗移栽时根部留土坨是保护幼根和根毛，增强根的吸水能力，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利于移栽植物的成活.
16．（2020八下·齐齐哈尔期末）下列农业生产措施与所依据的生物学原理，对应不正确的是（ ）
A．幼苗带土移栽是为了保护幼根和根毛
B．合理密植可充分利用光照，提高作物产量
C．给植物及时排涝是促进根的光合作用
D．给植物施肥主要是给植物提供含氮、磷、钾等无机盐
【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用；无机盐的种类及其对植物的作用；根毛的分布位置和功能；光合作用原理的应用
【解析】【解答】A.幼苗带土移栽是为了保护幼根和根毛，提高幼苗的成活率，正确。
B.合理密植可充分利用光照，让植物充分进行光合作用，提高作物产量，正确。
C.给植物及时排涝是促进根的呼吸作用，错误。
D.植株生长需要施肥，主要是给植物提供无机盐，植物在一生中需求量最大的是含氮、含磷和含钾的无机盐，正确。
故答案为：C。
【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
17．（2020·海淀模拟）马铃薯块茎贮存不当会降低其食用价值。研究者要研发一套监控系统，以实时控制马铃薯贮藏条件。该系统需监控的环境条件及原因分析，错误的是（ ）
A．温度——低温抑制块茎发芽
B．湿度——过大易引起微生物滋生
C．二氧化碳——高浓度促进呼吸作用
D．氧气——低浓度抑制呼吸作用
【答案】C
【知识点】呼吸作用的实质；呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】A.低温条件下，酶的活性受到抑制，因此低温下贮存马铃薯可以抑制马铃薯块茎发芽，故A正确。
B.微生物的生存需要一定的条件，如水分、适宜的温度、有机物等。因此，如果湿度过大，容易引起微生物滋生，不利于马铃薯贮存，故B正确。
C.二氧化碳是呼吸作用的产物，因此，高浓度的二氧化碳可以抑制马铃薯的呼吸作用，有利于马铃薯的贮存，故C错误。
D.马铃薯的呼吸作用需要氧气，因此低浓度的氧气可以抑制马铃薯的呼吸作用，减少有机物的消耗，故D正确。
故答案为：C。
【分析】（1）储藏农作物产品时，应尽量降低呼吸作用强度，减少有机物的消耗。因此，可采用降低环境温度，减少氧气含量的方法延长水果、蔬菜的储藏时间。（2）细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物。无论是在土壤中、水里、空气中,还是植物、动物、人体上,都有大量的细菌和真菌存在。细菌和真菌的生存的基本条件是：一定的水分、适宜的温度和丰富的有机物等。
18．（2020·房山模拟）水蜜桃种植区土质疏松，适宜水蜜桃生长，而土壤板结则不利于其生长，主要原因（ ）
A．因缺少肥料，不利于光合作用
B．因缺少氧气，不利于呼吸作用
C．因缺少二氧化碳，不利于光合作用
D．因缺少水分，不利于呼吸作用
【答案】B
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长；土壤板结，缝隙中的氧气减少，妨碍根的呼吸，从而影响了根的生长，也影响了根的吸收功能不利于植物生长。
故答案为：B。
【分析】植物的根呼吸的是空气中的氧气，解答时可以从根的呼吸特点方面来解答。
19．（2020八下·蚌埠月考）近些年来，利用大棚种植蔬菜，使我们告别了冬天只吃萝卜、白菜的岁月。要使大棚蔬菜增产，不宜采取的措施是（ ）
A．夜间适当提高棚内温度 B．适当延长光照时间
C．合理密植，适时灌溉 D．适当增加棚内二氧化碳的浓度
【答案】A
【知识点】呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】A．夜晚无光，植物无法进行光合作用，但能进行呼吸作用，适当提高温度可以促进其呼吸作用，使其分解有机物增多，使蔬菜和水果的产量下降，符合题意。
B．光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产，不符合题意。
C．合理密植使植物与光接触的面积增大，植物的光合作用越强制造的有机物就越多，适时浇灌为植物进行光合作用提供水，可以使蔬菜和水果增产，不符合题意。
D．二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产，不符合题意。
【分析】植物的光合作用与光照时间和二氧化碳的浓度等有关，光照的面积越大，植物进行光合作用就越强，制造的有机物就越多。植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水。同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行。而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。
20．（2020八下·庆云期中）农民储存种子的最好办法是（ ）
A．高温、封闭、通风 B．高温、晾晒、潮湿
C．低温、干燥、通风 D．低温、潮湿、通风
【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】储存种子就要想方设法抑制种子的呼吸作用，因为只有抑制了它的呼吸作用，才能使种子中的有机营养物质被分解的慢，从而能长时间保存足够的供胚发育的营养物质。抑制种子的呼吸作用就要为种子提供干燥、低温、通风的环境，因为只有在这样的环境中种子的呼吸作用才能受到抑制，同时又不会发霉变质。农民储存种子的最好办法是低温、干燥、通风的条件。故答案为：C。
【分析】温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。含水量多，种子的呼吸作用强，含水量少，种子的呼吸作用弱；种子的呼吸作用需要消耗氧气，氧气多呼吸作用强，氧气少呼吸作用弱。
21．（2020八下·北京月考）下列说法，不正确的是（ ）
A．缺少含硼无机盐植物体可能会只开花不结果
B．水分是种子萌发的必要条件，所以越多越好
C．适当增加二氧化碳浓度可以加强农作物的光合作用
D．中耕松土是为了农作物呼吸作用的正常进行
【答案】B
【知识点】种子萌发的条件；呼吸作用原理的应用；无机盐的种类及其对植物的作用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】A. 无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐；其中硼是植物必需的营养元素之一，硼对受精过程的正常进行有特殊作用，因此，对防治油菜“花而不实”、棉花“蕾而不花”和果树“落蕾、落花、落果”等症均有明显作用。因此，油菜只开花不结果是因为缺少含硼的无机盐，A正确。
B. 种子萌发需要一定的条件。自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，以及种子不在休眠期。外界条件是有适宜的温度、一定的水分和充足的空气。由此可以看出，水不是越多越好，B错误。
C. 二氧化碳是光合作用的原料，在一定范围内，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产，从而提高农作物的产量，C正确。
D. 植物的根呼吸的是空气中的氧气。中耕松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长，D正确。
故答案为：B。
【分析】（1）植物生长需要无机盐，无机盐有重要的作用，需要量最大的是含氮磷钾的无机盐，其中含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。（2）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（3）植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。
22．（2020八下·胶州期中）呼吸作用原理广泛应用于农业生产，下面措施中与呼吸作用无直接关系的是（ ）
A．对种植作物的农田适时松土 B．作物遇到洪灾时及时排水
C．贮藏粮食时要保持低温干燥 D．移载树苗时剪去一些枝叶
【答案】D
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】解：种植作物的根呼吸的是空气中的氧气，土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸；给种植作物松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长，不符合题意。
B、被水淹的作物，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，根不能从土壤中吸收足够的水分和无机盐供植物体利用，植物体就会因缺少水分和无机盐而死亡，不符合题意。
C、粮食含水多，呼吸作用旺盛，含水少，呼吸作用较弱，干燥的环境，抑制了粮食的呼吸作用，低温抑制粮食的呼吸作用，贮藏粮食时要保持低温干燥，可以减少粮食有机物的分解，不符合题意。
D、移载树苗时剪去一些枝叶，这是为了降低植物的蒸腾作用，减少水分蒸发，符合题意。
【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的原料是：有机物（能量）和氧气，产物是：二氧化碳和水，同时释放能量。
23．采取以下措施对塑料大棚蔬菜产量影响最小的是（ ）
A．适当提高氧气浓度 B．适当延长光照时间
C．适当提高二氧化碳浓度 D．适当增加光照强度
【答案】A
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】光合作用的产物是氧气，而呼吸作用的原料是氧气．当增加氧会抑制光合作用，而促进呼吸作用消耗有机物。光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产，属于光合作用原理的利用。二氧化碳是光合作用的原料，适当增加二氧化碳会促进光合作用积累有机物，适当增加光照强度，可以最大限度的合成最多的有机物，所以只有A符合题意。故答案选：A
【分析】影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，其中二氧化碳的浓度越高光合作用就越强，制造的有机物就越多，蔬菜的产量也越高．据此可以解答本题．
24．（2020七上·恩平期末）下列各项中，属于利用呼吸作用原理的有（ ）
①低温储存水果和蔬菜 ②合理密植 ③移栽幼苗时去掉部分叶片
④保存粮食时向仓库内充二氧化碳 ⑤白天提高温室内二氧化碳的浓度，增加黄瓜产量
A．二项 B．三项 C．四项 D．五项
【答案】A
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】①温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上低温贮藏水果和蔬菜，抑制蔬菜水果的呼吸，以减少呼吸消耗、可延长保鲜时间，与植物的呼吸作用有关。
②合理密植是植物与光接触的面积增大，植物的光合作用越强制造的有机物就越多，可以增加农作物的产量，与光合作用有关，与植物的呼吸作用无关。
③为了降低植物的蒸腾作用，可在移栽植物时，减去部分枝叶，以减少水分的散失，有利于植物的成活，与植物的呼吸作用无关。
④保存粮食向仓库内充二氧化碳，可以减弱粮食的呼吸作用，与植物的呼吸作用有关。
⑤增加二氧化碳浓度，增加光合作用的原料，可以增加农作物的产量。与光合作用有关，与植物的呼吸作用无关，所以属于利用呼吸作用原理的有①②。
故答案为：A。
【分析】呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
影响呼吸作用的外界因素：温度、水分、氧气和二氧化碳浓度等。在储藏蔬菜、水果、粮食时采取低温、干燥、充加二氧化碳等措施，可抑制呼吸作用，延长储藏时间。
25．（2020七上·高明期末）新疆地区昼夜温差大，那里出产的瓜果特别甜，这是因为（ ）
A．白夭和夜间光合作用、呼吸作用都强，积累的有机物少
B．白天和夜间光合作用、呼吸作用都弱，积累的有机物少
C．白天光合作用弱，夜间呼吸作用强，积累的有机物多
D．白天光合作用强，夜间呼吸作用弱，积累的有机物多
【答案】D
【知识点】呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。当光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物时，植物体内的有机物就积累起来，有机物中的淀粉转变为可溶性糖。植物的光合作用和呼吸作用都与温度有关。我国新疆产哈密瓜地区，白天温度高，光合作用强烈，晚上，植物只能进行呼吸作用，由于晚上温度低，呼吸作用微弱，因此植物体内积累的有机物就多。
故答案为：D。
【分析】光合作用与呼吸作用的关系如下：
光合作用 呼吸作用
区别 场所 含叶绿体的细胞 所有活细胞
条件 在光下才能进行 有光无光都能进行
原料 二氧化碳和水 有机物和氧气
产物 有机物和氧气 二氧化碳和水
物质转化 将二氧化碳和水合成为有机物 将有机物分解成二氧化碳和水
能量转化 将光能转化成储存在有机物中的能量 将有机物中的能量释放出来
联系 光合作用为呼吸作用提供物质基础 呼吸作用为光合作用提供能量
新疆吐鲁番地区昼夜温差大，葡萄特别甜。这是因为：1、光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物，当光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物时，植物体内的有机物就积累起来。有机物中的淀粉能转变为可溶性糖。2、植物的光合作用与呼吸作用的强度均与温度有关。新疆地区夏天白昼较长 、温度高，植物进行光合作用的能力强，而气温低植物的呼吸作用比较弱，消耗的有机物就比较少，所以新疆吐鲁番的葡萄的糖分积累的就比较多，吃起来特别甜。
二、判断题
26．（2021七上·会宁期末）低温、少氧等环境因素有利于延长农产品的贮藏时间．
【答案】正确
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】植物的呼吸作用受温度、水分、氧气的影响，在低温、干燥、少氧等环境因素下，植物的呼吸作用较弱，可以减少有机物的消耗，有利于延长农产品贮藏的时间，因此题干说法正确。
故答案为：正确
【分析】呼吸作用原理在生产生活中的应用：
①促进呼吸作用：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动；
②抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温。
27．（2020七上·醴陵期末）合理密植可以保证作物的叶片都能充分地接受光照，又不互相遮挡。
【答案】正确
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】解：合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时，如果过稀，使阳光照到地面，造成资源的浪费；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，会减产。所以应合理密植。因此，题干说法正确。
【分析】合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。
28．（2017八上·防城期中）果农用保鲜袋封装水果主要是为了防止水果中的水分散失.（判断对错）
【答案】错误
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】解：水果进行呼吸作用时，需要消耗氧气，分解细胞内储存的有机物，所以抑制水果的呼吸作用，可以减少有机物的消耗，延长水果的贮藏时间．氧气是植物正常呼吸的重要因子，氧气不足直接影响呼吸速度．因此果农用保鲜袋封装水果主要原因是用保鲜袋进行封装后袋内氧气较少，抑制了水果的呼吸作用，水果的呼吸作用减弱，消耗的有机物减小，从而延长水果的储存时间．
故答案为：错误．
【分析】呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的公式：有机物（有机物）+氧→二氧化碳+水+能量。影响呼吸作用的外界因素：温度、水分、氧气和二氧化碳浓度。在一定范同内，随着氧气浓度的增加，呼吸作用显著加强。
29．（2017七上·德惠期中）新疆吐鲁番的昼夜温差大，植物光合作用积累的有机物多于呼吸作用消耗的有机物，所以，那里的哈密瓜特别甜.（判断对错）
【答案】正确
【知识点】呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】植物积累的有机物是植物光合作用制造的有机物，新疆吐鲁番的昼夜温差大，植物光合作用积累的有机物多于呼吸作用消耗的有机物，所以，那里的哈密瓜特别甜。
故答案为：正确
【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分．呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．
30．（2017八下·镇江期中）农民耕地疏松土壤的主要目的是为了促进植物根的呼吸作用．（判断对错）
【答案】正确
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】解：植物的根呼吸的是空气中的氧气．土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸；给植物松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长．
故答案为：正确
【分析】此题考查的知识点是植物的呼吸作用在生产上的应用．解答时可以从水、温度、氧气对呼吸作用的影响方面来切入．
31．（2017七上·徐州期末）储藏粮食时，保持干燥和低温是为了降低呼吸作用．（判断对错）
【答案】正确
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】解：种子的寿命是指种子在一定条件下保持生活力的最长期限，超过这个期限，种子的生活力就丧失，也就失去萌发的能力．不同植物种子寿命的长短是不一样的，种子的贮藏条件，对种子寿命的长短起着十分明显的影响．贮藏种子的最适条件是干燥、低温和缺氧，只有在这样的条件下，种子的呼吸作用最微弱，种子呼吸作用消耗的有机物最少，有可能渡过最长时间的休眠期．如果湿度大、温度高、氧气充足，种子的呼吸作用强，种子内贮存的有机养料将会通过种子的呼吸作用而大量消耗，种子的贮藏期限也就必然会缩短．因此贮藏粮食时，保持干燥和低温的目的是降低呼吸作用的强度．
【分析】呼吸作用分解有机物，呼吸作用受水分和温度的影响．
32．（2017七上·端州期末）二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料，二氧化碳越多，植物生长会越好，所以大气中二氧化碳浓度的增加是有利的．（判断对错）
【答案】错误
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】解：光合作用的表达式：二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气．可见光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，场所是叶绿体，产物是有机物淀粉和氧气．影响光合作用的因素是光照强度、温度，二氧化碳的浓度等，在一定范围内，绿色植物的光合作用随二氧化碳的浓度增加而加强，制造的有机物就多，释放的氧气增多，二氧化碳的浓度逐渐低，光合作用效率就会降低．但并不是在所有的情况下都是这样的．因此不能单纯的说，二氧化碳的浓度越高，植物的光合作用也越强．
【分析】（1）绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题．（2）影响光合作用的因素是光照强度、温度、二氧化碳的浓度等，在一定范围内，绿色植物的光合作用随二氧化碳的浓度增加而加强．
33．为充分利用单位面积上的光照，种植农作物时越密越好。 （ ）
【答案】错误
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理，一般以每亩株数（或穴数）表示，株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定，合理密植是增加作物产量的重要措施，种植农作物时，如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产，如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产，因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。故答案：错误
【分析】此题为基础题，关于农业上提高光合作用效率的方法，可结合着具体的实例掌握。
34．农业上对农作物进行合理密植主要是为提高作物对土壤中肥料的利用率。
【答案】错误
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，只有合理密植才是最经济的做法，所以题干的叙述是错误的。
【分析】此题为基础题，难度一般，关于农业上提高光合作用效率的方法，可结合着具体的实例掌握。
35．（2015七上·驻马店期末）合理密植可以保证作物的叶片都能充分地接受光照，又不相互遮挡。（ ）
【答案】正确
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理．一般以每亩株数（或穴数）表示．株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定．合理密植是增加作物产量的重要措施．种植农作物时，如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产．所以应合理密植．
故答案为：正确
【分析】本题考查的是提高作物光合作用效率的方法，有间作套种、合理密植．
三、连线题
36．将两边相关的知识匹配起来
合理密植 A 呼吸作用原理
中耕松土 B. 光合作用原理
西红柿摘除顶芽 C. 顶端优势
将种子浸泡 D. 消耗原有的淀粉
光合作用实验中， 将天竺葵在暗处放置24小时 E. 便于萌发
【答案】B；A；C；E；D
【知识点】芽的结构及其发育；呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用；探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】合理密植是为了充分利用太阳能，光合作用原理；中耕松土是为了让根能更好的进行呼吸作用，呼吸作用原理；西红柿摘除顶芽是为了打破植物的顶端优势；将种子浸泡是为了让种子吸水，呼吸作用加强，释放更多能量，便于萌发；光合作用实验中， 将天竺葵在暗处放置24小时是为了让叶片内的淀粉运走耗尽。
故答案为：B；A；C；E；D
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量.
1、充分利用光照：合理密植，进行套种.
2、延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度.
呼吸作用原理在生产生活中的应用
（1）促进呼吸作用：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动；
（2）抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温.
37．（2021七上·黑龙江期末）将下列做法与生物学原理连接起来。
【答案】
【知识点】呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】①农作物的合理密植有利于充分利用光能，提高光合作用效率，保证光合作用有效进行，以达到提高产量的目的，连接c。
②低温下贮存水果蔬菜，低温可以抑制水果蔬菜的呼吸作用，降低呼吸作用的强度，减少有机物的消耗，连接b。
③人的绿色低碳出行，可以减少二氧化碳的排放，维持生物圈中的碳—氧平衡，连接a。
【分析】呼吸作用原理在生产生活中的应用
①促进呼吸作用：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动；
②抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温.
光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量.
①充分利用光照：合理密植，进行套种.
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度.
四、综合题
38．（2021七上·朝阳期末）洋葱具有较高的营养和药用价值，我国洋葱的种植面积和产量已居世界首位。在生长过程中，洋葱先后出现不同类型的茎和叶（如图1所示）。地上部茎和叶呈绿色，叶面舒展。地下部以肉质的鳞片叶构成鳞茎。
（1）洋葱能吸收、转化光能的细胞结构是 ，该结构位于 （填“地上部”或“鳞茎”）的叶片细胞中。通过该结构，洋葱利用 和 为原料，合成了自身的有机物，并通过 组织将有机物运送至植物体各部位。
（2）地下鳞茎是洋葱的重要可食用部分。为研究光照与鳞茎生长的关系，科研人员进行了一系列实验，结果如下。本实验用过氧化氢酶（POD）活性作为检测指标，POD活性越高，光合作用越强。
每日光照时长 （小时） 地上部叶片 颜色特征 地下 鳞茎
5 叶色较淡 无
8 正常 无
10 正常 较小
12 正常 肥大
结果显示，在一定范围内，充足的光照时间可以 （填“促进”或“抑制”）鳞茎的生长。若在温室大棚中种植洋葱，应采用 色的光源进行补光，原因是 。
（3）除考虑光照时间和光的颜色外，还可以采取哪些措施增加洋葱产量 。
【答案】（1）叶绿体；地上部；水；二氧化碳；输导
（2）促进；红；红光促进POD活性/红光促进洋葱光合作用/红光促进过氧化氢酶活性
（3）适宜温度、CO2浓度管理、合理密植、间作套种、灌溉、合理施肥
【知识点】光合作用的实质；光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。叶绿体是光合作用的主要场所，可以吸收转化光能。只有地上部会被光照射到，所以该结构存在于地上部中。洋葱利用水和二氧化碳为原料，在叶绿体中通过光合作用，合成了自身的有机物，并释放出氧气。输导组织是植物体中担任物质运输的主要组织，光合作用合成的有机物通过输导组织将有机物运送至植物体各部位。
（2）表格可知，在一定范围内，随着光照时间延长，促进地下鳞茎变大。实验用过氧化氢酶（POD）活性作为检测指标，POD活性越高，光合作用越强。光的颜色也影响洋葱光合作用的强度，在红光中光合作用最强，在温室大棚中种植洋葱，可采用红色的光源进行补光，原因是红光促进洋葱光合作用（或红光促进过氧化氢酶活性）。
（3）光合作用除考虑光照时间和光的颜色外，还可以采取增加空气中二氧化碳含量；适当灌溉；白天提高温度，晚上降低温度，提高昼夜温差；合理密植等。（增加产量即考虑增加光合作用，减少呼吸作用）
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
39．（2020九上·景泰期中）如图是植物光合作用过程示意图．请据图回答：
（1）图中[A] 是进行光合作用的场所，它含有能吸收光能的色素，其中最主要的是 ，它能使植物呈绿色。
（2）图中[①]是 、[②]是 。这两种成分是光合作用的 。
（3）图中[③]是 、[④]是 ，这两种成分是光合作用的 。
（4）在实验中我们用 来检验是否含有淀粉。
（5）当我们在森林中畅游时，会感觉到空气很湿润，这主要是由于绿色植物的 作用增加了大气湿度。
（6）光合作用的实质是： 、 。
【答案】（1）叶绿体；叶绿素
（2）有机物（淀粉）；氧气；产物
（3）水；二氧化碳；原料
（4）碘液
（5）蒸腾
（6）合成有机物；储存能量
【知识点】光合作用的实质；光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）图中A表示叶肉细胞中叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所，叶绿体含有能够吸收光能的色素，其中最主要的是叶绿素，它使植物呈现绿色。（2）绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，光合作用的公式如图： ；可见，光合作用的产物是图中的：①有机物（淀粉）和②氧气；光合作用的原料是：图中的③水和④二氧化碳，光合作用的条件是光。（3）证明[①]淀粉的特性通常选择的试剂是碘液，因为淀粉遇碘液变蓝色，因此可以用碘液来检验食物中是否含有淀粉，若溶液变蓝色，表明食物中有淀粉，若不变蓝色表明该食物中淀粉含量极少或没有。（4）绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程，增加了大气的湿度，增加了降水，使人感觉空气湿润。所以当我们在森林中畅游时，会感觉到空气很湿润，这主要是得益于绿色植物的蒸腾作用。（5）光合作用的实质是把无机物合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中。
【分析】（1）光合作用是指绿色植物在叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。叶是光合作用的主要器官。（2）如图是植物光合作用过程示意图。由图中箭头所示的方向可知：水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料，其中水是通过导管运输来的，二氧化碳是从空气中吸收来的；有机物淀粉和氧气是光合作用的产物，其中氧气是通过叶片进入空气的。绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的场所。据此可知，①是有机物淀粉，②是氧气，③是水，④是二氧化碳，A是叶绿体。
40．（2016八下·广饶开学考）为了指导农业生产，某实验小组的同学对植物的光合作用进行了探究，设计如图所示装置（氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳），分析回答问题：
（1）实验前，将完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜，目的是 ．
（2）针对甲、乙两装置，要取得科学的实验结论，除了唯一变量不同外，其余实验条件均相同，该变量是 ．
（3）光下几小时后，分别取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片叶子，放在盛有酒精的小烧杯中 ，使叶片中的 溶解到酒精中．叶片变成 色，用清水漂洗后，滴加碘液，叶片变蓝色的是 ．
（4）对比分析甲、乙两实验现象，可得出结论是 ；对比分析甲、丙两实验现象，可得出结论是 ．
（5）受该实验的启发，在农业生产中，为了促进温室里植物的生长和提高产量，应该采取的措施是 （答出一条即可）．
【答案】（1）将叶片内原来贮存的淀粉转运和消耗掉（意思合理即可）
（2）二氧化碳
（3）隔水加热；叶绿素；黄白；甲
（4）二氧化碳是光合作用的原料；光是光合作用的条件
（5）适当增加温室内的二氧化碳的浓度，合理密植，适当增加光照的时间等
【知识点】验证光合作用的相关实验
【解析】【解答】解：（1）实验前要对植物放到黑暗处一昼夜，目的是除去叶片内原有的淀粉，如果叶片内残留有以前光合作用制造的淀粉，实验结果就会不明显，为了排除原有淀粉的干扰，放到黑暗片一昼夜，植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用消耗淀粉，原来的淀粉消耗完后，就不会干扰实验，使实验结果更加明显；（2）甲组装置与乙组装置的区别是甲里面是清水，乙里面是氢氧化钠溶液，由于氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，而清水没有此功能，故甲、乙两装置内甲里面有二氧化碳，乙里面没有二氧化碳．因此甲、乙两装置中叶片所处的环境，惟一变量是二氧化碳；（3）由于乙装置，使植物所处的环境没有二氧化碳，而二氧化碳是进行光合作用的原料之一，所以乙装置内的植物由于缺乏原料而不能正常进行光合作用，不能制造有机物淀粉，因此遇碘不能变蓝色．光合作用的条件是光，丙装置没有光，不能进行光合作用，也不能制造有机物淀粉，因此遇碘也不能变蓝色．所以，光下几小时后，分别取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片叶子，放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中．叶片变成黄白色，用清水漂洗后，滴加碘液，叶片变蓝色的是甲；（4）对比分析甲、乙两实验现象，可得出结论是二氧化碳是光合作用的原料；对比分析甲、丙两实验现象，可得出结论是光是光合作用的条件；（5）受该实验的启发，在农业生产中，为了促进温室里植物的生长和提高产量，应该采取的措施是适当增加温室内的二氧化碳的浓度，合理密植，适当增加光照的时间等（答出一条即可）．
【分析】此题是一个综合性的填空题，涉及植物的光合作用、呼吸作用及其在农业生产中的应用、对照实验等内容，逐一分析解答。
41．（2015七上·孝南期末）根据绿色植物光合作用实验回答下列问题．
（1）图一表示“绿叶在光下制造有机物”的实验过程，该实验正确的操作步骤是（按序号排列）： ．
（2）图一中步骤③的作用是脱色，即使叶片中含有的 溶解在酒精中，其目的是使实验结果更明显．
（3）图二是探究金鱼藻的光合作用实验，选择实验装置组合甲和丙，其实验变量是 ．
（4）图二甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃．为了使该实验结果在短时间内非常明显，可采取的措施有哪些？（说出一项措施即可）
（5）根据光合作用原理提出让水稻高产可采取的措施（说出一项措施即可） ．
【答案】（1）④①③②
（2）叶绿素
（3）金鱼藻
（4）增加金鱼藻的数量、增加光照强度等。
（5）合理密植
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】（1）“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤是④黑罩遮光、选叶遮光、①光照、取下叶片，去掉黑纸片、⑨酒精脱色、清水漂洗、②滴加碘液、显色观察．所以图一表示“绿叶在光下制造有机物”的实验过程，该实验正确的操作步骤是④①③②；（2）酒精能溶解叶绿素．把叶片放在酒精中隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解于酒精中，直到叶片变成黄白色．酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．因此图一中步骤③的作用是脱色，即使叶片中含有的叶绿素溶解在酒精中，其目的是使实验结果更明显；（3）图二是探究金鱼藻的光合作用实验，选择实验装置组合甲和丙，其实验变量是金鱼藻，目的是验证光合作用释放的氧气是不是金鱼藻产生的；（4）图二甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃．为了使该实验结果在短时间内非常明显，可采取的措施有：增加金鱼藻的数量、增加光照强度等；（5）根据光合作用原理让水稻高产可采取的措施有合理密植、增施农家肥等．
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素；（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理且条件适宜是的就是对照组；（3）合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理．合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。
42．（2015七上·九江期末）学习植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计如下实验进行探究，方法如下：
①如甲图所示，取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜；
②将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为甲装置，其他处理见图；
③甲装置移到光下6小时；
④分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化；
⑤取下三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色；
⑥取出脱色后的叶片，漂冼后滴加碘液．
（1）观察甲装置可知：A与B构成的对照实验，变量是 ；B与C构成的对照实验，变量是 ．
（2）步骤④中，从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊，原因是该瓶气体中含有较多的二氧化碳；这是叶片进行 作用产生的；从B瓶、C瓶挤出的气体不能使澄清石灰水变浑浊，原因是C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠吸收，而B瓶空气中的二氧化碳则被叶片进行的 作用消耗．
（3）步骤⑤用乙装置脱色时，小烧杯中的液体是酒精，其作用是 ．
（4）步骤⑥滴加碘液后，变蓝的是取自 瓶的叶片．实验证明： 是绿叶制造淀粉必不可少的条件，而 则是绿叶制造淀粉所需的重要原料之一．
（5）光照数小时后，玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是 ．
（6）若将一片牵牛花的叶片放入70℃的热水中，可以看到叶片的下表面产生的气泡比上表面多，此现象说明 ．
【答案】（1）光；二氧化碳
（2）呼吸；光合
（3）溶解叶绿素
（4）B；光；二氧化碳
（5）植物蒸腾作用散失水分
（6）气孔主要分布在叶片的下表皮
【知识点】呼吸作用的实质；发现光合作用的相关实验
【解析】【解答】解：（1）观察装置可知：A瓶处在黑暗状态下，B瓶有阳光照射，除此之外其他条件均相同，所以A与B构成的对照实验，变量是光；C瓶中液体为氢氧化钠溶液，能够吸收二氧化碳，而B瓶中液体是清水，不能吸收二氧化碳，所以B与C构成的对照实验，变量是二氧化碳；（2）由于A瓶内的叶片不能进行光合作用，能进行呼吸作用，瓶内会有较多的二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；B瓶内的叶片能接受光照，瓶内的空气中含有二氧化碳，叶片也能吸收水，因而能进行光合作用．由于二氧化碳是光合作用的原料，因此，B瓶内的二氧化碳含量减少，所以B瓶内挤出的气体不能使澄清的石灰水变浑浊；（3）叶绿素能溶解在酒精中，由于酒精沸点低、易燃烧，因此，不能直接对酒精加热，要隔水加热；（4）B瓶内的叶片能接受光照，瓶内的空气中含有二氧化碳，因而能进行光合作用．A瓶中的叶片不能接受光照，C瓶内的叶片吸收不到二氧化碳，A、C两瓶内的叶片都不能进行光合作用；因此，经过脱色处理后，滴加碘液，只有B瓶内的叶片变蓝．由此证明：光是绿叶制造淀粉必不可少的条件，二氧化碳是绿叶制造淀粉所需的重要原料之一；（5）植物蒸腾作用的主要器官是叶，玻璃瓶的内壁上有小水珠，是植物蒸腾作用释放的水蒸气凝结形成的；（6）气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．将一片牵牛花的叶片放入70℃的热水中，可以看到叶片的下表面产生的气泡比上表面多，此现象说明气孔多分布在植物叶片的下表皮．
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，而呼吸作用吸收氧气、释放二氧化碳．
43．为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料．实验装置如图所示，请分析回答．
（1） 如何排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响？ ．这样处理是利用了天竺葵的 分解有机物的原理．
（2） 将实验装置放到阳光下照射4～6小时后，同时摘下叶片A、B，利用 进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果．
（3）结果发现叶片A中绿色部分变成 色，非绿色部分仍是黄白色，说明绿色部分进行了光合作用产生了 ；叶片B没有变蓝是因为缺少光合作用的原料 ．
（4） 天竺葵进行光合作用所需要的水分是通过其体内的 运输的，运输水分所需要的动力来自于叶片进行 所产生的拉力．
【答案】（1）将该实验装置放到黑暗处一昼夜；呼吸作用
（2）酒精
（3）蓝；淀粉；二氧化碳
（4）输导组织（导管）；蒸腾作用
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】解：（1）为了去除实验叶片内原有淀粉对实验结果的影响，实验前要把实验装置放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有的淀粉通过其自身的呼吸作用消耗尽．
（2）为去除叶片内叶绿素对实验结果的影响，在对叶片进行光照后，要把叶片放在盛有酒精的小烧杯里隔水加热，使叶绿素溶解到酒精里，叶片变成黄白色．
（3）实验结果是叶片A的绿色部分变蓝色，说明该部分进行光合作用产生了淀粉；比较叶片A的绿色部分和非绿色部分的实验结果可知：光合作用的场所是叶绿体；比较叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分的实验结果可知：光合作用的原料是二氧化碳．
（4）导管的作用是运输水分和无机盐；因此在植物体内，由根从土壤中吸收来的水分主要通过木质部中的导管运输；蒸腾作用形成的蒸腾拉力是水分向上运输的主要动力．
故答案为：（1）将该实验装置放到黑暗处一昼夜 呼吸作用；（2）酒精；（3）蓝 淀粉 二氧化碳；（4）输导组织（导管） 蒸腾作用
【分析】由该实验装置可以形成两组对照实验：一组是叶片A的绿色部分和非绿色部分以叶绿体为变量形成一组对照实验，目的是探究光合作用的场所是叶绿体；另一组是叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分以二氧化碳为变量形成一组对照实验，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳，结合图示进行解答．
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