历史七下第15课《明朝的对外关系》同步试卷

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历史七下第15课《明朝的对外关系》同步试卷
一、单选题
1．（2021·大庆模拟）“封侯非我意，但愿海波平”的豪迈诗句与历史上哪一重大历史事件相关联？（　　）
A．郑和下西洋 B．郑成功收复台湾
C．戚继光抗倭 D．邓世昌黄海海战
【答案】C
【知识点】戚继光抗倭
【解析】【分析】A.郑和下西洋，不符合题意；
B.郑成功收复台湾，不符合题意；
C.依据所学可知，在东南倭寇最猖獗的时候，明王朝派年轻将领戚继光抗倭。他统领的军队，由于训练有素，纪律严明，能征善战，被人们誉为“戚家军”。 “封侯非我意，但愿海波平。” 表达了戚继光驱逐倭寇、保卫海防、拯救百姓于水火，不追求个人功名的意愿，故选项C符合题意；
D.邓世昌黄海海战，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据对课本上这些语句的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，需要学生准确记忆。
2．（2021·广东一模）国家邮政局发行的《郑和下西洋六百周年》纪念邮票一套三枚（如下图）。其意在纪念郑和下西洋（　　）
A．历史悠久 B．和平交往 C．航海创举 D．技术先进
【答案】C
【知识点】郑和下西洋
【解析】【分析】A.历史悠久，不符合题意；
B.和平交往，不符合题意；
C.依据题干信息，结合所学知识可知，郑和下西洋在对外交往、规模和技术上是航海史上的创举，故选项C符合题意；
D.技术先进，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看懂图片含义，再结合所学知识进行分析回答。
3．（2021·黄冈二模）《明史·郑和传》记载：“成祖……欲耀兵异域，示中国富强……命和及其侪王景弘等通使西洋”。材料反映了郑和下西洋的目的是（　　）
A．掠夺海外财富 B．宣扬明朝的国威
C．加强同各国的联系 D．为收复台湾做准备
【答案】B
【知识点】郑和下西洋
【解析】【分析】根据材料“成祖……欲耀兵异域，示中国富强……”可知，材料反映了郑和下西洋的目的是宣扬明朝的国威，B符合题意；
掠夺海外财富与郑和下西洋无关，A排除；
加强同各国的联系在材料中没有体现，C排除；
当时台湾并没有被其他国家占据，所以为收复台湾做准备与郑和下西洋无关，D排除。
故答案为： B。
【点评】 本题主要考查郑和下西洋的目的，郑和下西洋是为炫耀国威，提高明朝在国外的地位和威望，也是为了换取奇珍异宝。
4．（2021·西山一模）如图是十五世纪郑和下西洋和哥伦布发现新大陆的路线图。这两次远洋航行的共同点（　　）
①增进了各地区的了解 ②有利于各地区的交流
③都具有开拓冒险精神 ④推动了殖民扩张
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】A
【知识点】郑和下西洋
【解析】【分析】依据课本所学可知，郑和下西洋先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，所到之处，访问当地首领，赠送物品，表达通好的意愿，同时与当地居民进行交易；增进了各地区的了解，有利于各地区的交流；新航路的开辟，促进了欧洲、美洲、非洲等地交通往来，建立直接经济联系，往来日益密切，增进了各地区的了解；郑和下西洋是世界航海史上的创举，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通；航海家在大洋上航行开辟新航路，二者都有具有开拓冒险精神。①②③正确，故A符合题意；
郑和下西洋先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，所到之处，访问当地首领，赠送物品，表达通好的意愿，同时与当地居民进行交易，没有推动殖民扩张，④错误，故BCD不符合题意；
故答案为： A。
【点评】 本题考查郑和下西洋和哥伦布发现新大陆的相关知识，关键信息是“两次远洋航行的共同点”。
5．（2021九下·德庆月考）郑和下西洋“展示了明朝前期中国国力的强盛，中国的海军纵横大洋，实现了万国朝贡，盛世追迹汉唐；加强了中国明朝政府与海外各国的联系，向海外诸国传播了先进的中华文明，加强了东西方文明间的交流。”下列关于材料的理解，不正确的是（　　）
A．此事件扩大了明朝的影响力
B．此事件促进了明朝经济发展
C．此事件加强了明朝与他国的友好往来
D．此事件有助于传播中华文明
【答案】B
【知识点】郑和下西洋
【解析】【分析】 结合所学知识可知，1405年-1433年，明政府先后七次派郑和下西洋。船队航行于太平洋和印度洋的广大海域之间，到达亚非三十多个国家，最远到达非洲东海岸和红海一-带。郑和下西洋是世界航，海史上空前的壮举，比欧洲的远洋航行早半个多世纪。加强了明朝与亚非国家经济、文化友好往来， B 项表述错误，符合题意；
ACD 项与郑和下西洋有关，表述正确；
故答案为： B 。
【点评】 本题主要考查了郑和下西洋相关知识，明确不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网，为人类的航海事业作出了伟大贡献。
6．（2021·砀山模拟）"永乐三年，有海军三万七千人，携罗盘针，乘大船六十二艘，由苏州刘家港出发，泛海经福建，南达占城，以次遍历诸国。"该历史事件指：（　　）
A．戚继光抗倭 B．鉴真东渡日本
C．郑和下西洋 D．马可·波罗回国
【答案】C
【知识点】郑和下西洋
【解析】【分析】结合所学可知，明朝前期，国力强盛，为了宣扬国威，加强与海外诸国的联系，1405-1433年，明成祖（年号永乐）派郑和七次下西洋，郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国同亚非各国的友好关系，促进了南洋地区社会经济发展。
故答案为：C。
【点评】本题考查郑和下西洋的有关知识，旨在考查考查学生分析史料和识记历史知识能力。掌握郑和下西洋的目的、航线、意义等基础知识是答题的关键。
7．（2021九下·高州月考）国际联合考古团队于2017年在非洲的曼达岛挖掘出了拥有中国血缘的人骨遗骼和“永乐通宝”铜钱，还在附近发现了自称是中国水手后代的“瓦上加人”。这可证明（　　）
A．孝文帝改革促进民族的交融 B．戚继光远赴非洲抗击倭寇
C．郑成功打败了荷兰的侵略者 D．郑和下西洋到达非洲海岸
【答案】D
【知识点】郑和下西洋
【解析】【分析】A. 孝文帝改革促进民族的交融，不符合题意；
B. 戚继光远赴非洲抗击倭寇，不符合题意；
C. 郑成功打败了荷兰的侵略者 ，不符合题意；
D.依据题干信息，结合所学知识可知，“永乐”是明成祖的年号，明成祖时期，派郑和下西洋，郑和下西洋最远到达非洲东海岸和红海沿岸，这里出土的文物等说明，郑和下西洋曾经到达非洲海岸，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合进行分析回答；也可以拿备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
8．（2021九下·高州开学考）英雄从未走远，精神永远闪耀。在中华民族历史发展的长河中，涌现出了一大批可歌可泣的民族英雄。戚继光被称为民族英雄，是因为他（　　）
A．抗辽 B．抗金 C．抗倭 D．抗清
【答案】C
【知识点】戚继光抗倭
【解析】【分析】 明朝中期以后，海防松弛，倭患严重，明政府派遣戚继光等抗倭。戚继光组建了一支作战勇敢，纪律严明的“戚家军”，1561年在台州地区九战九捷，迅速荡平浙江境内的倭寇；此后又率军开赴福建和广东，到1565年，东南沿海的倭寇基本肃清。戚继光是明朝中期抗击倭寇外来侵略的民族英雄。选项C符合题意；
选项ABD与题意表述不相符，排除；
故答案为： C 。
【点评】 本题以戚继光抗倭为依托，考查学生识记历史知识的能力，注意掌握明清时期抗击外国侵略的史实。
9．（2021·德庆模拟）“15世纪初，一位航海家七次远洋航海，留下千古佳，他依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。”对材料所描述事件的表述正确的是（　　）
A．在位的皇帝是明太祖
B．最远到达非洲东海岸和红海沿岸
C．主要目的是去抢占殖民地
D．开创了大西洋与印度洋之间的亚非海上交通线
【答案】B
【知识点】郑和下西洋
【解析】【分析】 据所学知识可知，材料描述的是郑和下西洋。郑和下西洋最远到达非洲东海岸和红海沿岸， B 正确；
派郑和下西洋的是明成祖， A 错误；
郑和下西洋的目的是宣扬国成和西洋取宝， C 错误；
郑和下西洋开辟的是西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线， D 错误。
故答案为： B 。
【点评】 本题主要考查了郑和下西洋相关知识，郑和下西洋加强了中国与亚非各国的友好关系，促进了中国与亚非各国的经济文化交流，同时促进了南洋地区社会经济发展。
10．（2021·德庆模拟）“15世纪初，一位航海家七次远洋航海，留下千古佳话……这件开拓事业之所以名垂青史，是因为它依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。”习总书记这段话中提到的航海家是（　　）
A．鉴真 B．玄奘 C．郑和 D．戚继光
【答案】C
【知识点】郑和下西洋
【解析】【分析】 A.,故A错误;
A.鉴真六次东渡日本，直到754年抵达日本，故A错误；
B.玄奘西行是在唐太宗时期，与题干时间不符，排除；
C.依据材料"15世纪初，一位航海家七次远洋航海，留下千古佳话….这件开拓事业之所以名垂青史，是因为它依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊”可知，这位航海家是郑和。故C正确；
D.戚继光是明朝的抗倭英雄，故D错误；
故答案为C。
【点评】 本题以“15世纪初，一位航海家七次远洋航海，留下千古佳话……这件开拓事业之所以名垂青史，是因为它依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。”为切入点，考查郑和下西洋。
11．（2021九下·德庆月考）有学者指出，正是郑和下西洋为16-17世纪数以千计的西方传教士的直接来华做了交通上的准备。传教士所带来的海外世界的新内容，也为明清中国人重新理解世界、认识海洋奠定了基础。该学者认为，郑和下西洋（　　）
A．直接导致西方列强对华的武装侵略
B．加深中国对海洋和海外世界的认识
C．加强了中华文明与亚非大陆的联系
D．因政府财政难以为继导致未能持续
【答案】B
【知识点】郑和下西洋
【解析】【分析】依据材料可知，郑和下西洋为西方传教士来华作了交通上的准备，而西方传教士带来的新知识也为中国人重新认识世界奠定了基础，由此可见，郑和下西洋为后来中国人重新认识世界提供了条件，加深了中国对海洋和海外世界的认识，故选B；
“直接导致”的说法错误，排除A；
据题意可知应该是加强了与欧洲大陆的联系，是与非洲大陆，排除C；
D项与题意无关，没有涉及，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查郑和下西洋的有关知识，侧重考查学生的灵活运用所学知识和准确把握材料主旨的能力。学生平时加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
12．（2021·广东模拟）一个有希望的民族，不能没有英雄。一个有前途的国家，不能没有先锋。在中国古代有许多值得我们纪念的英雄。“永乐满朝人济济，西洋万里水茫茫。星牵沧海云帆耸，浪系天涯纽带长。”“封侯非我意，但愿海波平”。这两组诗句分别与哪两位英雄有关？请从下列图片中选出（　　）
A．①④ B．②③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】郑和下西洋；戚继光抗倭
【解析】【分析】根据材料“永乐满朝人济济，西洋万里水茫茫。星牵沧海云帆耸，浪系天涯纽带长”可知，1405-1433年，明朝政府先后七次派郑和下西洋，船队航行于太平洋和印度洋的广大海域之间，到达亚非三十多个国家，最远到达非洲东海岸和红海一带；根据材料“封侯非我意，但愿海波平”可知，明中期后，海防松弛，倭患严重，明政府派遣戚继光等抗倭，1561年在台州地区九战九捷，迅速荡平浙江境内的倭寇，因此材料所述的英雄分别指郑和和戚继光，故②③正确，B项正确；
鉴真是唐朝时期的高僧，不畏艰险，东渡日本，与材料无关，郑成功是明末清初军事家，抗清名将，驱逐荷兰殖民者并收复台湾，与材料无关，故排除A、C、D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查郑和下西洋、戚继光抗倭的有关知识。试题较为简单，题干中的“永乐”“西洋”“但愿海波平”等关键词是重要的答题提示。
13．（2021七下·德州月考）“开心辞典”有这样一道题：“封侯非我意，但愿海波平”，表明他立志抗倭的决心，他是谁？（　　）
A．岳飞 B．戚继光 C．郑和 D．林则徐
【答案】B
【知识点】戚继光抗倭
【解析】【分析】A.岳飞，不符合题意；
B.依据题干信息，结合所学知识可知，这是抗倭英雄戚继光，他很早就立下志向 “封侯非我意，但愿海波平” ，故选项B符合题意；
C.郑和，不符合题意；
D.林则徐，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合进行识记回答。
14．（2020八上·湛江开学考）“他身先士卒，与士兵同甘共苦，创造了集体互助、长短兵器结合的‘鸳鸯阵’，通过机动、灵活、严密的作战方式，有效地打击敌人，实现了封侯非我意，但愿海波平的灭倭志向。”“他”是（　　）
A．戚继光 B．郑成功 C．郑和 D．岳飞
【答案】A
【知识点】戚继光抗倭
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，他是抗倭英雄戚继光，故选项A符合题意；
B.郑成功，不符合题意；
C.郑和，不符合题意；
D.岳飞，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，抓住题干中的关键语句，把它和课本所学知识结合，这需要学生识记；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
15．（2020八上·湛江开学考）戚继光针对倭寇的作战特点和江南的地理情况，创造了“鸳鸯阵”，以12人为一作战小组，长短兵器结合，协同作战，攻防两便，战斗力大为增强。由此可见，明朝能够取得抗倭斗争胜利的原因之一是（　　）
A．部队纪律严明 B．百姓大力支援
C．将领善于创新 D．后勤补给充足
【答案】C
【知识点】戚继光抗倭
【解析】【分析】A. 部队纪律严明，不符合题意；
B. 百姓大力支援 ，不符合题意；
C.依据题干信息“ 戚继光针对倭寇的作战特点和江南的地理情况，创造了“鸳鸯阵”，以12人为一作战小组，长短兵器结合，协同作战，攻防两便，战斗力大为增强 ”，可以看出， 明朝能够取得抗倭斗争胜利的原因之一是将领善于创新，故选项C符合题意；
D. 后勤补给充足 ，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查理解能力。解答时，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
二、材料分析题
16．康乾盛世时期，国家空前统一，清朝版图得到进一步开拓和巩固。根据要求，完成下面相关问题。
（1）[读图识史]观察上面《清朝疆域图》，指出清朝疆域四至。
（2）[史料实证]自强不息的民族意志是中华民族生生不息、不断发展的重要力量之一。填写下面表格空白处的史实，并写出其对应的交往方式。
人物画像 史料 人物事迹 交往方式
郑和像 郑和远航绘制的航海图 ① ③
戚继光像 万人一心兮泰山可撼，惟忠与义分气冲斗牛。主将亲我兮胜如父母，干犯军法兮身不自由。号令明兮赏罚信，赴水火兮敢迟留？上报天子兮下救黔首，杀尽倭奴兮觅个封侯。 戚继光在东南沿海抗击倭寇十余年，扫平了多年为虐沿海的倭患，确保了沿海人民的生命财产安全。 ④
郑成功像 赤莰楼 ②
（3）[家国情怀]统一多民族国家的巩固与发展是中国古代史的主线之一，从上述史实中，你能感受到哪些民族精神？
【答案】（1）西跨葱岭，西北达巴勒喀什池，北接西伯利亚，东北至外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等，南包括南海诸岛，西南抵喜马拉雅山脉。
（2）①从 1405年到1433年，7次下西洋，先后到达亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸，促进了中国和亚非国家的友好往来，为人类航海事业做出巨大贡献。创造了当时世界航海史上的壮举，发展了与东南亚各国的友好关系。②1661年率军横渡台湾海峽，抵达台湾，1662年击败荷兰驻军，成功收复台湾，台湾重新回到祖国的怀抱，维护了国家领土和主权完整。③和平交往，增进交流，发展海外贸易，传播中华文明。④暴力冲突或抗击外来侵略。
（3）维护国家主权和领土完整，团结统一；爱好和平，和平交流；坚韧勇敢，不畏强暴；勤劳仁爱，艰苦奋斗；自强不息，励精图治。
【知识点】郑和下西洋；戚继光抗倭
【解析】【分析】 （1）依据材料中《清朝疆域图》和所学可知，清朝的疆域是西跨葱岭──西北达巴尔喀什湖──北接西伯利亚──东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛──东临太平洋──东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿──南至南海诸屿。
（2）依据材料二中郑和和所学可知，1405年到1433年，郑和率船队7次下西洋，先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。郑和下西洋促进了中国和亚非国家的友好往来，为人类航海事业做出巨大贡献。创造了当时世界航海史上的壮举，发展了与东南亚各国的友好关系。依据郑成功的图像和所学可知，1661年率军横渡台湾海峡，抵达台湾，1662年击败荷兰驻军，成功收复台湾，台湾重新回到祖国的怀抱。维护了国家领土和主权完整。依据郑和下西洋可知，交往方式是和平交往，增进交流，发展海外贸易，传播中华文明。依据戚继光和郑成功的事迹可知，他们是抗击外来侵略。
（3）依据材料中统一多民族国家的巩固与发展措施和所学可知，维护国家主权和领土完整，团结统一；爱好和平，和平交流；坚韧勇敢，不畏强暴以及勤劳仁爱，艰苦奋斗等回答。
【点评】 本题以图片、文字为背景依托，主要考查了清朝的疆域、郑和下西洋、戚继光抗倭、郑成功收复台湾等知识，体会为了国家民族利益不怕牺牲的精神；维护国家主权和领土完整的爱国精神；反侵略的爱国主义精神。
17．（2020七下·永年期末）阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：郑和与哥伦布航海情况对比表
航海家项目 郑和（中国） 哥伦布（意大利）
时间 1405—1433年 1492—1504年
航海次数 7次 4次
各次航海的船只 大小船只200多艘 最少3只，最多17只
每次航行人数 约2.7—2.8万人 最少90人，最多1500人
材料三：郑和作为明朝的使者，每到一地，都代表明朝皇帝拜会当地国王或酋长，同他们互赠礼品，向他们表示通商友好的诚意。据统计，明成祖在位22年，与郑和下西洋有关的亚非国家使节来华共318次，盛况空前。中国的茶叶、瓷器、造纸、纺织等物产与科技发明，四书五经、书画等为代表的中华书籍，成为物质文化交流重要的产品。郑和同各国商民交换货物，平等贸易，购回当地的特产象牙、宝石、珍珠、珊瑚、香料等，促进和刺激了民间贸易。
——摘编自《从郑和下西洋话海上丝绸之路的崛起》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，郑和的船队从我国何处出发？最远到达哪里？
（2）根据材料二，比较郑和与哥伦布航海情况，说一说郑和下西洋为什么是世界航海史上的壮举？
（3）请根据材料二、三并结合所学知识，说一说郑和下西洋的历史意义。
【答案】（1）刘家港非洲东海岸和红海沿岸。
（2）时间早；次数多；人数多；船队规模大。
（3）不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；而且开创了西太平洋 和印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业做出了伟大贡献。
【知识点】郑和下西洋
【解析】【分析】（1）依据材料一信息，结合所学知识可知， 郑和的船队从我国的刘家港出发，先后到达亚非30多个国家和地区，最远的到达非洲东海岸和红海沿岸；
（2）依据材料二信息，进行比较，可以看出，郑和下西洋时间早；次数多；人数多；船队规模大，因此是世界航海史上的壮举；
（3）依据材料二、三信息，结合所学知识可知，郑和下西洋 不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；而且开创了西太平洋 和印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业做出了伟大贡献；
故答案为：（1） 刘家港；非洲东海岸和红海沿岸
（2） 时间早；次数多；人数多；船队规模大。
（3） 不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；而且开创了西太平洋 和印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业做出了伟大贡献。
【点评】（1）本题考查识记能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，还是要注意识记基础知识；
（2）本题考查运用能力。解答时，细心对比郑和和哥伦布，找到郑和与哥伦布对比的优势来回答；
（3）本题考查运用能力。解答时，需要学生依据材料信息，再结合所学知识回答，注意先从材料中找出关键语句，再结合所学知识，两者相结合回答才全面。
18．（2020·黄冈模拟）阅读材料，完成下列要求。
材料 电影《戚继光》梗概：戚继光幼年时十分好动。虽然家境贫寒，但是他喜欢读书，通晓儒经、史籍。1544年继承祖上的职位，任登州卫指挥佥事。1546年，戚继光负责管理登州卫所的屯田事务，当时山东沿海一带遭受到倭寇的烧杀抢掠。戚继光有心杀贼，写下了“封侯非我意，但愿海波平”的诗句。1553年戚继光受张居正的推荐进署都指挥佥事一职
，管理登州、文登、即墨三营二十五个卫所，防御山东沿海的倭寇。1555年戚继光被调往浙江都司佥事并担任参将一职，防守宁波、绍兴、台州三郡。戚继光到浙江赴任后，招募了三千彪悍金华、义乌人，将其练成一支精锐的部队——“戚家军”，并针对当地山陵沼泽道路崎岖、倭寇又善于设伏、不好短兵相接这一特点，创造了”鸳鸯阵“。戚继光又给他的部队配备火器、狼筅等兵械、战舰等装备，经岑港之战、台州之战等战斗，最终肃清扫平倭寇之患。戚家军因此名闻天下。
结合中国古代史的所学知识，从上述电影梗慨中提取一个情节，指出它所反映的中国明朝的重大历史现象，并概述（叙述或简介）和评价该历史现象。（要求：简要写出所提取的电影情节及历史现象，对历史现象的概述（简述或简介）和评价比较准确全面。）
【答案】情节：1546年，戚继光负责管理登州卫所的屯田事务，当时山东沿海一带遭受到倭寇的烧杀抢掠。
历史现象：上述情节反映了明朝中后期，倭患严重的历史现象。
概述与评价：明朝中后期，由日本浪人、海盗组成的倭寇与明朝东南沿海奸商相互勾结，骚扰边境，进行非法的抢掠行动，导致边境倭患严重。倭寇的暴行给我国人民带来严重的生命和财产的损失，导致明朝的统治面临严重危机。
【知识点】戚继光抗倭
【解析】【分析】依据材料信息，结合所学知识可知， 1546年，戚继光负责管理登州卫所的屯田事务，当时山东沿海一带遭受到倭寇的烧杀抢掠。 这 反映了明朝中后期，倭患严重的历史现象。 明朝中后期，由日本浪人、海盗组成的倭寇与明朝东南沿海奸商相互勾结，骚扰边境，进行非法的抢掠行动，导致边境倭患严重。倭寇的暴行给我国人民带来严重的生命和财产的损失，导致明朝的统治面临严重危机。
故答案为： 情节：1546年，戚继光负责管理登州卫所的屯田事务，当时山东沿海一带遭受到倭寇的烧杀抢掠。
历史现象：上述情节反映了明朝中后期，倭患严重的历史现象。
概述与评价：明朝中后期，由日本浪人、海盗组成的倭寇与明朝东南沿海奸商相互勾结，骚扰边境，进行非法的抢掠行动，导致边境倭患严重。倭寇的暴行给我国人民带来严重的生命和财产的损失，导致明朝的统治面临严重危机。
【点评】本题考查运用能力。解答时，按照要求，首先依据材料信息， 简要写出所提取的电影情节及历史现象，然后对历史现象的概述（简述或简介）和评价比较准确全面 。
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一、单选题
1．（2021·大庆模拟）“封侯非我意，但愿海波平”的豪迈诗句与历史上哪一重大历史事件相关联？（　　）
A．郑和下西洋 B．郑成功收复台湾
C．戚继光抗倭 D．邓世昌黄海海战
2．（2021·广东一模）国家邮政局发行的《郑和下西洋六百周年》纪念邮票一套三枚（如下图）。其意在纪念郑和下西洋（　　）
A．历史悠久 B．和平交往 C．航海创举 D．技术先进
3．（2021·黄冈二模）《明史·郑和传》记载：“成祖……欲耀兵异域，示中国富强……命和及其侪王景弘等通使西洋”。材料反映了郑和下西洋的目的是（　　）
A．掠夺海外财富 B．宣扬明朝的国威
C．加强同各国的联系 D．为收复台湾做准备
4．（2021·西山一模）如图是十五世纪郑和下西洋和哥伦布发现新大陆的路线图。这两次远洋航行的共同点（　　）
①增进了各地区的了解 ②有利于各地区的交流
③都具有开拓冒险精神 ④推动了殖民扩张
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
5．（2021九下·德庆月考）郑和下西洋“展示了明朝前期中国国力的强盛，中国的海军纵横大洋，实现了万国朝贡，盛世追迹汉唐；加强了中国明朝政府与海外各国的联系，向海外诸国传播了先进的中华文明，加强了东西方文明间的交流。”下列关于材料的理解，不正确的是（　　）
A．此事件扩大了明朝的影响力
B．此事件促进了明朝经济发展
C．此事件加强了明朝与他国的友好往来
D．此事件有助于传播中华文明
6．（2021·砀山模拟）"永乐三年，有海军三万七千人，携罗盘针，乘大船六十二艘，由苏州刘家港出发，泛海经福建，南达占城，以次遍历诸国。"该历史事件指：（　　）
A．戚继光抗倭 B．鉴真东渡日本
C．郑和下西洋 D．马可·波罗回国
7．（2021九下·高州月考）国际联合考古团队于2017年在非洲的曼达岛挖掘出了拥有中国血缘的人骨遗骼和“永乐通宝”铜钱，还在附近发现了自称是中国水手后代的“瓦上加人”。这可证明（　　）
A．孝文帝改革促进民族的交融 B．戚继光远赴非洲抗击倭寇
C．郑成功打败了荷兰的侵略者 D．郑和下西洋到达非洲海岸
8．（2021九下·高州开学考）英雄从未走远，精神永远闪耀。在中华民族历史发展的长河中，涌现出了一大批可歌可泣的民族英雄。戚继光被称为民族英雄，是因为他（　　）
A．抗辽 B．抗金 C．抗倭 D．抗清
9．（2021·德庆模拟）“15世纪初，一位航海家七次远洋航海，留下千古佳，他依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。”对材料所描述事件的表述正确的是（　　）
A．在位的皇帝是明太祖
B．最远到达非洲东海岸和红海沿岸
C．主要目的是去抢占殖民地
D．开创了大西洋与印度洋之间的亚非海上交通线
10．（2021·德庆模拟）“15世纪初，一位航海家七次远洋航海，留下千古佳话……这件开拓事业之所以名垂青史，是因为它依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。”习总书记这段话中提到的航海家是（　　）
A．鉴真 B．玄奘 C．郑和 D．戚继光
11．（2021九下·德庆月考）有学者指出，正是郑和下西洋为16-17世纪数以千计的西方传教士的直接来华做了交通上的准备。传教士所带来的海外世界的新内容，也为明清中国人重新理解世界、认识海洋奠定了基础。该学者认为，郑和下西洋（　　）
A．直接导致西方列强对华的武装侵略
B．加深中国对海洋和海外世界的认识
C．加强了中华文明与亚非大陆的联系
D．因政府财政难以为继导致未能持续
12．（2021·广东模拟）一个有希望的民族，不能没有英雄。一个有前途的国家，不能没有先锋。在中国古代有许多值得我们纪念的英雄。“永乐满朝人济济，西洋万里水茫茫。星牵沧海云帆耸，浪系天涯纽带长。”“封侯非我意，但愿海波平”。这两组诗句分别与哪两位英雄有关？请从下列图片中选出（　　）
A．①④ B．②③ C．②④ D．③④
13．（2021七下·德州月考）“开心辞典”有这样一道题：“封侯非我意，但愿海波平”，表明他立志抗倭的决心，他是谁？（　　）
A．岳飞 B．戚继光 C．郑和 D．林则徐
14．（2020八上·湛江开学考）“他身先士卒，与士兵同甘共苦，创造了集体互助、长短兵器结合的‘鸳鸯阵’，通过机动、灵活、严密的作战方式，有效地打击敌人，实现了封侯非我意，但愿海波平的灭倭志向。”“他”是（　　）
A．戚继光 B．郑成功 C．郑和 D．岳飞
15．（2020八上·湛江开学考）戚继光针对倭寇的作战特点和江南的地理情况，创造了“鸳鸯阵”，以12人为一作战小组，长短兵器结合，协同作战，攻防两便，战斗力大为增强。由此可见，明朝能够取得抗倭斗争胜利的原因之一是（　　）
A．部队纪律严明 B．百姓大力支援
C．将领善于创新 D．后勤补给充足
二、材料分析题
16．康乾盛世时期，国家空前统一，清朝版图得到进一步开拓和巩固。根据要求，完成下面相关问题。
（1）[读图识史]观察上面《清朝疆域图》，指出清朝疆域四至。
（2）[史料实证]自强不息的民族意志是中华民族生生不息、不断发展的重要力量之一。填写下面表格空白处的史实，并写出其对应的交往方式。
人物画像 史料 人物事迹 交往方式
郑和像 郑和远航绘制的航海图 ① ③
戚继光像 万人一心兮泰山可撼，惟忠与义分气冲斗牛。主将亲我兮胜如父母，干犯军法兮身不自由。号令明兮赏罚信，赴水火兮敢迟留？上报天子兮下救黔首，杀尽倭奴兮觅个封侯。 戚继光在东南沿海抗击倭寇十余年，扫平了多年为虐沿海的倭患，确保了沿海人民的生命财产安全。 ④
郑成功像 赤莰楼 ②
（3）[家国情怀]统一多民族国家的巩固与发展是中国古代史的主线之一，从上述史实中，你能感受到哪些民族精神？
17．（2020七下·永年期末）阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：郑和与哥伦布航海情况对比表
航海家项目 郑和（中国） 哥伦布（意大利）
时间 1405—1433年 1492—1504年
航海次数 7次 4次
各次航海的船只 大小船只200多艘 最少3只，最多17只
每次航行人数 约2.7—2.8万人 最少90人，最多1500人
材料三：郑和作为明朝的使者，每到一地，都代表明朝皇帝拜会当地国王或酋长，同他们互赠礼品，向他们表示通商友好的诚意。据统计，明成祖在位22年，与郑和下西洋有关的亚非国家使节来华共318次，盛况空前。中国的茶叶、瓷器、造纸、纺织等物产与科技发明，四书五经、书画等为代表的中华书籍，成为物质文化交流重要的产品。郑和同各国商民交换货物，平等贸易，购回当地的特产象牙、宝石、珍珠、珊瑚、香料等，促进和刺激了民间贸易。
——摘编自《从郑和下西洋话海上丝绸之路的崛起》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，郑和的船队从我国何处出发？最远到达哪里？
（2）根据材料二，比较郑和与哥伦布航海情况，说一说郑和下西洋为什么是世界航海史上的壮举？
（3）请根据材料二、三并结合所学知识，说一说郑和下西洋的历史意义。
18．（2020·黄冈模拟）阅读材料，完成下列要求。
材料 电影《戚继光》梗概：戚继光幼年时十分好动。虽然家境贫寒，但是他喜欢读书，通晓儒经、史籍。1544年继承祖上的职位，任登州卫指挥佥事。1546年，戚继光负责管理登州卫所的屯田事务，当时山东沿海一带遭受到倭寇的烧杀抢掠。戚继光有心杀贼，写下了“封侯非我意，但愿海波平”的诗句。1553年戚继光受张居正的推荐进署都指挥佥事一职
，管理登州、文登、即墨三营二十五个卫所，防御山东沿海的倭寇。1555年戚继光被调往浙江都司佥事并担任参将一职，防守宁波、绍兴、台州三郡。戚继光到浙江赴任后，招募了三千彪悍金华、义乌人，将其练成一支精锐的部队——“戚家军”，并针对当地山陵沼泽道路崎岖、倭寇又善于设伏、不好短兵相接这一特点，创造了”鸳鸯阵“。戚继光又给他的部队配备火器、狼筅等兵械、战舰等装备，经岑港之战、台州之战等战斗，最终肃清扫平倭寇之患。戚家军因此名闻天下。
结合中国古代史的所学知识，从上述电影梗慨中提取一个情节，指出它所反映的中国明朝的重大历史现象，并概述（叙述或简介）和评价该历史现象。（要求：简要写出所提取的电影情节及历史现象，对历史现象的概述（简述或简介）和评价比较准确全面。）
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】戚继光抗倭
【解析】【分析】A.郑和下西洋，不符合题意；
B.郑成功收复台湾，不符合题意；
C.依据所学可知，在东南倭寇最猖獗的时候，明王朝派年轻将领戚继光抗倭。他统领的军队，由于训练有素，纪律严明，能征善战，被人们誉为“戚家军”。 “封侯非我意，但愿海波平。” 表达了戚继光驱逐倭寇、保卫海防、拯救百姓于水火，不追求个人功名的意愿，故选项C符合题意；
D.邓世昌黄海海战，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据对课本上这些语句的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，需要学生准确记忆。
2．【答案】C
【知识点】郑和下西洋
【解析】【分析】A.历史悠久，不符合题意；
B.和平交往，不符合题意；
C.依据题干信息，结合所学知识可知，郑和下西洋在对外交往、规模和技术上是航海史上的创举，故选项C符合题意；
D.技术先进，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看懂图片含义，再结合所学知识进行分析回答。
3．【答案】B
【知识点】郑和下西洋
【解析】【分析】根据材料“成祖……欲耀兵异域，示中国富强……”可知，材料反映了郑和下西洋的目的是宣扬明朝的国威，B符合题意；
掠夺海外财富与郑和下西洋无关，A排除；
加强同各国的联系在材料中没有体现，C排除；
当时台湾并没有被其他国家占据，所以为收复台湾做准备与郑和下西洋无关，D排除。
故答案为： B。
【点评】 本题主要考查郑和下西洋的目的，郑和下西洋是为炫耀国威，提高明朝在国外的地位和威望，也是为了换取奇珍异宝。
4．【答案】A
【知识点】郑和下西洋
【解析】【分析】依据课本所学可知，郑和下西洋先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，所到之处，访问当地首领，赠送物品，表达通好的意愿，同时与当地居民进行交易；增进了各地区的了解，有利于各地区的交流；新航路的开辟，促进了欧洲、美洲、非洲等地交通往来，建立直接经济联系，往来日益密切，增进了各地区的了解；郑和下西洋是世界航海史上的创举，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通；航海家在大洋上航行开辟新航路，二者都有具有开拓冒险精神。①②③正确，故A符合题意；
郑和下西洋先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，所到之处，访问当地首领，赠送物品，表达通好的意愿，同时与当地居民进行交易，没有推动殖民扩张，④错误，故BCD不符合题意；
故答案为： A。
【点评】 本题考查郑和下西洋和哥伦布发现新大陆的相关知识，关键信息是“两次远洋航行的共同点”。
5．【答案】B
【知识点】郑和下西洋
【解析】【分析】 结合所学知识可知，1405年-1433年，明政府先后七次派郑和下西洋。船队航行于太平洋和印度洋的广大海域之间，到达亚非三十多个国家，最远到达非洲东海岸和红海一-带。郑和下西洋是世界航，海史上空前的壮举，比欧洲的远洋航行早半个多世纪。加强了明朝与亚非国家经济、文化友好往来， B 项表述错误，符合题意；
ACD 项与郑和下西洋有关，表述正确；
故答案为： B 。
【点评】 本题主要考查了郑和下西洋相关知识，明确不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网，为人类的航海事业作出了伟大贡献。
6．【答案】C
【知识点】郑和下西洋
【解析】【分析】结合所学可知，明朝前期，国力强盛，为了宣扬国威，加强与海外诸国的联系，1405-1433年，明成祖（年号永乐）派郑和七次下西洋，郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国同亚非各国的友好关系，促进了南洋地区社会经济发展。
故答案为：C。
【点评】本题考查郑和下西洋的有关知识，旨在考查考查学生分析史料和识记历史知识能力。掌握郑和下西洋的目的、航线、意义等基础知识是答题的关键。
7．【答案】D
【知识点】郑和下西洋
【解析】【分析】A. 孝文帝改革促进民族的交融，不符合题意；
B. 戚继光远赴非洲抗击倭寇，不符合题意；
C. 郑成功打败了荷兰的侵略者 ，不符合题意；
D.依据题干信息，结合所学知识可知，“永乐”是明成祖的年号，明成祖时期，派郑和下西洋，郑和下西洋最远到达非洲东海岸和红海沿岸，这里出土的文物等说明，郑和下西洋曾经到达非洲海岸，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合进行分析回答；也可以拿备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
8．【答案】C
【知识点】戚继光抗倭
【解析】【分析】 明朝中期以后，海防松弛，倭患严重，明政府派遣戚继光等抗倭。戚继光组建了一支作战勇敢，纪律严明的“戚家军”，1561年在台州地区九战九捷，迅速荡平浙江境内的倭寇；此后又率军开赴福建和广东，到1565年，东南沿海的倭寇基本肃清。戚继光是明朝中期抗击倭寇外来侵略的民族英雄。选项C符合题意；
选项ABD与题意表述不相符，排除；
故答案为： C 。
【点评】 本题以戚继光抗倭为依托，考查学生识记历史知识的能力，注意掌握明清时期抗击外国侵略的史实。
9．【答案】B
【知识点】郑和下西洋
【解析】【分析】 据所学知识可知，材料描述的是郑和下西洋。郑和下西洋最远到达非洲东海岸和红海沿岸， B 正确；
派郑和下西洋的是明成祖， A 错误；
郑和下西洋的目的是宣扬国成和西洋取宝， C 错误；
郑和下西洋开辟的是西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线， D 错误。
故答案为： B 。
【点评】 本题主要考查了郑和下西洋相关知识，郑和下西洋加强了中国与亚非各国的友好关系，促进了中国与亚非各国的经济文化交流，同时促进了南洋地区社会经济发展。
10．【答案】C
【知识点】郑和下西洋
【解析】【分析】 A.,故A错误;
A.鉴真六次东渡日本，直到754年抵达日本，故A错误；
B.玄奘西行是在唐太宗时期，与题干时间不符，排除；
C.依据材料"15世纪初，一位航海家七次远洋航海，留下千古佳话….这件开拓事业之所以名垂青史，是因为它依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊”可知，这位航海家是郑和。故C正确；
D.戚继光是明朝的抗倭英雄，故D错误；
故答案为C。
【点评】 本题以“15世纪初，一位航海家七次远洋航海，留下千古佳话……这件开拓事业之所以名垂青史，是因为它依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。”为切入点，考查郑和下西洋。
11．【答案】B
【知识点】郑和下西洋
【解析】【分析】依据材料可知，郑和下西洋为西方传教士来华作了交通上的准备，而西方传教士带来的新知识也为中国人重新认识世界奠定了基础，由此可见，郑和下西洋为后来中国人重新认识世界提供了条件，加深了中国对海洋和海外世界的认识，故选B；
“直接导致”的说法错误，排除A；
据题意可知应该是加强了与欧洲大陆的联系，是与非洲大陆，排除C；
D项与题意无关，没有涉及，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查郑和下西洋的有关知识，侧重考查学生的灵活运用所学知识和准确把握材料主旨的能力。学生平时加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
12．【答案】B
【知识点】郑和下西洋；戚继光抗倭
【解析】【分析】根据材料“永乐满朝人济济，西洋万里水茫茫。星牵沧海云帆耸，浪系天涯纽带长”可知，1405-1433年，明朝政府先后七次派郑和下西洋，船队航行于太平洋和印度洋的广大海域之间，到达亚非三十多个国家，最远到达非洲东海岸和红海一带；根据材料“封侯非我意，但愿海波平”可知，明中期后，海防松弛，倭患严重，明政府派遣戚继光等抗倭，1561年在台州地区九战九捷，迅速荡平浙江境内的倭寇，因此材料所述的英雄分别指郑和和戚继光，故②③正确，B项正确；
鉴真是唐朝时期的高僧，不畏艰险，东渡日本，与材料无关，郑成功是明末清初军事家，抗清名将，驱逐荷兰殖民者并收复台湾，与材料无关，故排除A、C、D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查郑和下西洋、戚继光抗倭的有关知识。试题较为简单，题干中的“永乐”“西洋”“但愿海波平”等关键词是重要的答题提示。
13．【答案】B
【知识点】戚继光抗倭
【解析】【分析】A.岳飞，不符合题意；
B.依据题干信息，结合所学知识可知，这是抗倭英雄戚继光，他很早就立下志向 “封侯非我意，但愿海波平” ，故选项B符合题意；
C.郑和，不符合题意；
D.林则徐，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合进行识记回答。
14．【答案】A
【知识点】戚继光抗倭
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，他是抗倭英雄戚继光，故选项A符合题意；
B.郑成功，不符合题意；
C.郑和，不符合题意；
D.岳飞，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，抓住题干中的关键语句，把它和课本所学知识结合，这需要学生识记；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
15．【答案】C
【知识点】戚继光抗倭
【解析】【分析】A. 部队纪律严明，不符合题意；
B. 百姓大力支援 ，不符合题意；
C.依据题干信息“ 戚继光针对倭寇的作战特点和江南的地理情况，创造了“鸳鸯阵”，以12人为一作战小组，长短兵器结合，协同作战，攻防两便，战斗力大为增强 ”，可以看出， 明朝能够取得抗倭斗争胜利的原因之一是将领善于创新，故选项C符合题意；
D. 后勤补给充足 ，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查理解能力。解答时，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
16．【答案】（1）西跨葱岭，西北达巴勒喀什池，北接西伯利亚，东北至外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等，南包括南海诸岛，西南抵喜马拉雅山脉。
（2）①从 1405年到1433年，7次下西洋，先后到达亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸，促进了中国和亚非国家的友好往来，为人类航海事业做出巨大贡献。创造了当时世界航海史上的壮举，发展了与东南亚各国的友好关系。②1661年率军横渡台湾海峽，抵达台湾，1662年击败荷兰驻军，成功收复台湾，台湾重新回到祖国的怀抱，维护了国家领土和主权完整。③和平交往，增进交流，发展海外贸易，传播中华文明。④暴力冲突或抗击外来侵略。
（3）维护国家主权和领土完整，团结统一；爱好和平，和平交流；坚韧勇敢，不畏强暴；勤劳仁爱，艰苦奋斗；自强不息，励精图治。
【知识点】郑和下西洋；戚继光抗倭
【解析】【分析】 （1）依据材料中《清朝疆域图》和所学可知，清朝的疆域是西跨葱岭──西北达巴尔喀什湖──北接西伯利亚──东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛──东临太平洋──东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿──南至南海诸屿。
（2）依据材料二中郑和和所学可知，1405年到1433年，郑和率船队7次下西洋，先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。郑和下西洋促进了中国和亚非国家的友好往来，为人类航海事业做出巨大贡献。创造了当时世界航海史上的壮举，发展了与东南亚各国的友好关系。依据郑成功的图像和所学可知，1661年率军横渡台湾海峡，抵达台湾，1662年击败荷兰驻军，成功收复台湾，台湾重新回到祖国的怀抱。维护了国家领土和主权完整。依据郑和下西洋可知，交往方式是和平交往，增进交流，发展海外贸易，传播中华文明。依据戚继光和郑成功的事迹可知，他们是抗击外来侵略。
（3）依据材料中统一多民族国家的巩固与发展措施和所学可知，维护国家主权和领土完整，团结统一；爱好和平，和平交流；坚韧勇敢，不畏强暴以及勤劳仁爱，艰苦奋斗等回答。
【点评】 本题以图片、文字为背景依托，主要考查了清朝的疆域、郑和下西洋、戚继光抗倭、郑成功收复台湾等知识，体会为了国家民族利益不怕牺牲的精神；维护国家主权和领土完整的爱国精神；反侵略的爱国主义精神。
17．【答案】（1）刘家港非洲东海岸和红海沿岸。
（2）时间早；次数多；人数多；船队规模大。
（3）不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；而且开创了西太平洋 和印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业做出了伟大贡献。
【知识点】郑和下西洋
【解析】【分析】（1）依据材料一信息，结合所学知识可知， 郑和的船队从我国的刘家港出发，先后到达亚非30多个国家和地区，最远的到达非洲东海岸和红海沿岸；
（2）依据材料二信息，进行比较，可以看出，郑和下西洋时间早；次数多；人数多；船队规模大，因此是世界航海史上的壮举；
（3）依据材料二、三信息，结合所学知识可知，郑和下西洋 不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；而且开创了西太平洋 和印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业做出了伟大贡献；
故答案为：（1） 刘家港；非洲东海岸和红海沿岸
（2） 时间早；次数多；人数多；船队规模大。
（3） 不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；而且开创了西太平洋 和印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业做出了伟大贡献。
【点评】（1）本题考查识记能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，还是要注意识记基础知识；
（2）本题考查运用能力。解答时，细心对比郑和和哥伦布，找到郑和与哥伦布对比的优势来回答；
（3）本题考查运用能力。解答时，需要学生依据材料信息，再结合所学知识回答，注意先从材料中找出关键语句，再结合所学知识，两者相结合回答才全面。
18．【答案】情节：1546年，戚继光负责管理登州卫所的屯田事务，当时山东沿海一带遭受到倭寇的烧杀抢掠。
历史现象：上述情节反映了明朝中后期，倭患严重的历史现象。
概述与评价：明朝中后期，由日本浪人、海盗组成的倭寇与明朝东南沿海奸商相互勾结，骚扰边境，进行非法的抢掠行动，导致边境倭患严重。倭寇的暴行给我国人民带来严重的生命和财产的损失，导致明朝的统治面临严重危机。
【知识点】戚继光抗倭
【解析】【分析】依据材料信息，结合所学知识可知， 1546年，戚继光负责管理登州卫所的屯田事务，当时山东沿海一带遭受到倭寇的烧杀抢掠。 这 反映了明朝中后期，倭患严重的历史现象。 明朝中后期，由日本浪人、海盗组成的倭寇与明朝东南沿海奸商相互勾结，骚扰边境，进行非法的抢掠行动，导致边境倭患严重。倭寇的暴行给我国人民带来严重的生命和财产的损失，导致明朝的统治面临严重危机。
故答案为： 情节：1546年，戚继光负责管理登州卫所的屯田事务，当时山东沿海一带遭受到倭寇的烧杀抢掠。
历史现象：上述情节反映了明朝中后期，倭患严重的历史现象。
概述与评价：明朝中后期，由日本浪人、海盗组成的倭寇与明朝东南沿海奸商相互勾结，骚扰边境，进行非法的抢掠行动，导致边境倭患严重。倭寇的暴行给我国人民带来严重的生命和财产的损失，导致明朝的统治面临严重危机。
【点评】本题考查运用能力。解答时，按照要求，首先依据材料信息， 简要写出所提取的电影情节及历史现象，然后对历史现象的概述（简述或简介）和评价比较准确全面 。
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