2021-2022学年度沪粤版八年级物理下册课件 第4节 探究滑动摩擦力（37张PPT）

(共37张PPT)
第六章 力和机械
第 4 节　探究滑动摩擦力　
1.知道生活中摩擦.
2.了解摩擦的概念.
3.知道影响滑动摩擦力大小的因素.
4.认识增大和减少摩擦的办法.
学习目标
新课目标
举重运动员为什么要涂防滑粉？
为什么我们能够握住杯子？
新课引入
a.运动员为什么能在冰面上快速滑行
b.汽车轮胎表面为什么常有凹凸的花纹
新课讲解
生活中的摩擦
一
摩擦现象在生活中随处可见，下图中的问题都与摩擦有关.
c.传送带为什么能用来传送货物
d.登山时为什么要穿防滑靴
一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦，叫做滑动摩擦.滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力，叫做滑动摩擦力.
手握着瓶子时，手与瓶子之间有静摩擦.
推石头但没有推动时，石头与地面之间的摩擦是静摩擦.
静摩擦力：两个相互接触的物体，当它们要发生而尚未发生相对运动时，在它们接触面上产生一种阻碍物体相对运动趋势的力，称为静摩擦力.
c.接触面不光滑
1.摩擦力产生条件
a.两个物体接触且有压力
b.有相对运动或相对运动趋势
2.摩擦力的方向：
与相对运动或相对运动趋势方向相反
v
f
球向前滚动，摩擦力阻止其向前运动
理解相对运动趋势
f
f
f
加速
误区（易错点）
静摩擦力的方向不一定和物体运动方向相反
汽车和小物体以相同的速度向右加速运动，他们相对静止，小物体相对于车有向左的运动趋势，所以车给小物体的静摩擦力方向为水平向右.
加速
f
B
A
B
如图所示，物体间的接触面均是粗糙的，物体A静止在水平面上，物体B静止在斜面上，物体C被压在竖直的墙壁上处于静止，试分析A、B、C是否受摩擦力？
C
F
物体A、B、C分别相对地面、斜面、墙面静止，但B、C有相对运动趋势，故B、C受摩擦力，A不受摩擦力.
活动 1
测量水平运动物体所受的滑动摩擦力
（a）
木块
Ff
测量滑动摩擦力
（b）
F
探究滑动摩擦力
二
按照上面的实验原理选择相应的仪器，测量滑动摩擦力.
活动过程：
步骤一：
步骤二：
用弹簧测力计在水平桌面上拉动木块匀速滑动.
步骤三：
在弹簧测力计匀速移动的过程中，观察并记录弹簧测力计的示数.
重复测量多次，测到的滑动摩擦力是 N.
步骤四：
滑动摩擦力的大小跟那些因素有关？
活动 2
探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关
猜想1：滑动摩擦力的大小跟接触面粗糙程度有关.
猜想2：滑动摩擦力的大小跟两个物体相互挤压的程度有关.
制订计划
利用控制变量法.先保持接触面的粗糙程度不变，研究滑动摩擦力的大小跟压力大小的关系；再保持压力不变，研究滑动摩擦力的大小跟接触面粗糙程度的关系；最后，把研究的结果综合起来.
设计实验与收集证据
次数 接触面情况 摩擦力 f / N
1 木块与木板
2 木块与毛巾
结论：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大.
1.探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系.
结论：当接触面的粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大.
次数 压力大小 摩擦力 f /N
1 只有木块（小）
2 加砝码（大）
2.探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系.
次数 接触面积大小 摩擦力f/N
1 平放（大）
2 侧放（小）
结论：一定范围内，摩擦力大小与接触面积无关.与拉木块的速度等无关.
还可以探究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系.
实验结论
滑动摩擦力的大小跟物体间接触面的粗糙程度以及压力的大小有关.在压力一定的情况下，接触面越光滑，滑动摩擦力越小；在接触面粗糙程度一定的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大.
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滚动摩擦
一个物体在另一个物体上滚动时所产生的摩擦，叫做滚动摩擦.实验证明，在相同压力的情况下，滚动摩擦要比滑动摩擦小得多.滚动轴承的摩擦大约是滑动轴承摩擦的 ~ .
许多情况下摩擦是有益的
如:走路；
拔河；
传送带运送货物；
用手握住杯子...
增大摩擦与减小摩擦的方法
三
有时摩擦又是不利的
如：地面上的重物太重时会拉不动.
自行车骑久后再骑会觉得吃力.
在机器内部有许多转动和滑动的部件，摩擦不但会使机器发热，而且还会使机器磨损....
怎样使小提琴拉得更响？
涂松香
增大接触面粗糙程度
增大摩擦
将琴弓重压琴弦
增大压力
增大摩擦
涂防滑粉
瓶盖竖纹
1.增大有益摩擦的方法
（1）增大接触面粗糙程度
轮胎的花纹
（2）增大压力
自行车车闸
擦黑板时用力
（1）减少压力.
（2）减小接触面的粗糙程度.
（3）变滑动为滚动.
（4）使两个接触面彼此分离.
a.加润滑油
b.气垫船和磁悬浮式列车
2.减小有害摩擦的方法
滚动摩擦力
因为滚动摩擦比滑动摩擦小很多，所以可以用滚动代替滑动大大减小摩擦.
滚动轴承
旱冰鞋
磁悬浮列车：靠强磁场把列车从轨道上微微托起，使摩擦力大大减小.
气垫船：靠船体向下喷出的强气流，在船底和水之间形成空气垫，大大减小摩擦力.
摩擦与汽车防抱死系统（ABS）
假如汽车在高速行驶时紧急刹车，车轮一般会被刹车片抱死不能转动，而只能沿着地面滑动.由于滑动中产生大量的热，轮胎与地面接触部分会变软、变滑，因此车要滑动较长一段距离才能停下来.
汽车防抱死系统（ABS）是由微电脑控制的系统，它能使车轮在紧急制动时不被抱死，避免了刹车时的跑偏和侧滑现象，提高了汽车的安全性能.
探究滑动摩擦力
摩擦力
滑动摩擦力的影响因素
压力大小
接触面粗糙程度
定义
产生条件
接触并挤压
方向：与物体相对运动方向（或趋势）相反
分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力
有相对运动（或趋势）
接触面粗糙
课堂小结
增大摩擦与减少摩擦的办法
增大摩擦
减小摩擦
增大压力
增大接触面粗糙程度
减少压力
减小接触面的粗糙程度
变滑动为滚动
使两个接触面彼此分离
1.下列现象中，属于滑动摩擦的是(　 　)
A.刹车时，自行车车轮与闸皮间的摩擦
B.在台球桌上运动的小球与桌面的摩擦
C.滑旱冰时，鞋与地面间的摩擦
D.骑自行车前进时，车轮与地面间的摩擦
A
课堂训练
2.一位重50 kg的同学在学校体育馆做爬杆运动，请画出该同学向上爬杆时所受摩擦力的示意图.
×
√
3.如图所示，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物，在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体木块所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙.则下列关系正确的是 (　 　)
A.F甲B.F甲>F乙>F丙
C.F甲D.F甲=F乙D
4.运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧(如图).这样做的目的是
(　　)
A.前者是增大摩擦，后者是减小摩擦
B.前者是减小摩擦，后者是增大摩擦
C.两者都是减小摩擦
D.两者都是增大摩擦
A
5.判断下列说法是否正确
（1）下雪天，汽车不容易启动，是因为滑动摩擦力较大. ( )
（2）鞋子底面上面有很多的凹凸不平的花纹，这是为了增大摩擦力. ( ) （3）收紧皮带，是为了增大压力，以便增大摩擦力
( )
√
√
×
6.在提倡低碳环保的今天，自行车成了人们最“绿色”的交通工具，从自行车的结构和使用来看，增大摩擦的部位是 ，它所采用的方法是　 .
把手(轮胎、脚蹬子)
使接触面更粗糙来增大摩擦力
7.在“探究摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，用弹簧测力计匀速拉动物块的三次实验如图所示.比较甲、乙两图可知，摩擦力的大小与　　　　有关；比较　　　　两图可知，摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关.
压力大小
甲、丙