2021-2022学年度沪粤版八年级物理下册课件 第6节 探究滑轮的作用（31张PPT）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年度沪粤版八年级物理下册课件 第6节 探究滑轮的作用（31张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤沪版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-11-11 22:05:06 | ||
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文档简介
(共31张PPT)
第六章 力和机械
第 6 节 探究滑轮的作用
1.认识什么是定滑轮和动滑轮．
2.知道定滑轮和动滑轮的特点．
3.知道滑轮组的使用及特点．
学习目标
新课目标
我们先来观察一幅科学漫画
这个故事中起到关键作用的是哪个部件？ 你在哪里见到过吗？
新课引入
活动1
用滑轮把钩码提起来
（1）说出滑轮的结构.
可以绕着中心轴转动的、有沟槽的圆盘和跨过圆盘的绳（或钢索、链条）等组成的一种简单机械.
动滑轮和定滑轮
一
新课讲解
（2）利用滑轮把钩码提升起来，设计两种实验方案，请给出你的示意图.
实验器材
方案一
固定滑轮在铁架台上如下图（a）所示
将细绳的一端固定在铁架台上，如下（b）所示
方案二
实验图（a）
实验图（b）
根据滑轮的轴的位置是否移动，可将滑轮分为以下两类：
使用时轴固定不动.
使用时轴和重物一起移动.
滑轮
定滑轮
动滑轮
滑轮的分类
分别用定滑轮和动滑轮提起质量相等的钩码，拉力的大小是否相同？
探究两类滑轮的作用
二
不相同
活动 2
两类滑轮的比较
A.使用定滑轮有什么好处
实验步骤：
步骤一：使用弹簧测力计直接测量出每一个钩码的重力
步骤二：按照图（a）方式测量拉力的大小
步骤三：改变钩码的数量或拉力的方向，比较每次拉力和钩码重力的大小关系
（a）
（b）
改变拉力的大小
方向
G
F
使用定滑轮不 ，但可以改变拉力的 .
A.使用定滑轮有什么好处
实验过程：通过动滑轮来提升钩码，读出弹簧测力计的示数F，并与钩码的重力G 相比较，可以得出什么结论？
G
F
拉力的大小
作用力的方向
使用动滑轮可以改变 ，但不能改变 .
B.使用动滑轮有什么好处
（1）使用定滑轮时，相当于一个等臂杠杆，定滑轮的轴是杠杆的支点，动力臂和阻力臂都等于定滑轮的半径.
G
F
G
F
O
拉力F 与物重G 的关系是： .
活动 3
使用滑轮的理论分析
拉力等于重力（ F = G ）
当绳子沿着倾斜方向通过定滑轮拉重物时，还是一个等臂杠杆吗？请画出两个力臂.
G
F
O
L2
L1
F
（2）使用动滑轮时，同样可找出跟它相当的杠杆.
当动滑轮平衡时，拉力F 与物重G 的关系是F =G/2
F
O
G
定滑轮可以改变力的方向，但不能省力.
动滑轮可以省力，但不能改变力的方向.
能否得到这样一种机械，它既可以省力，又可以改变力的方向呢？
观察与思考
定滑轮与动滑轮组合在一起的装置叫滑轮组.
滑轮组
三
使用滑轮组既可以省力；又可以改变力的方向.
G
G
G
探究滑轮组的作用
（a）
（b）
（c）
活动 4 使用滑轮组时拉力与物重的关系
滑轮组中拉力与物重的数据表格
实验序号 钩码的重力G/N 弹簧测力计的拉力F/N 吊起动滑轮的绳子股数n
（a） 10 5.10 2
（b） 10 5.12 2
（c） 10 3.41 3
从表中的实验数据中可以找出F、G和n的关系
使用滑轮组吊重物时，若动滑轮重和摩擦不计，动滑轮被几股绳子吊起，所用的力就是物重的几分之一.
F
汽车重2×104 N，陷入泥中，受到的阻力为3×103 N.用如图所示装置，则至少要用多大的力才能将汽车拉出？
n=3，F= 1/3f = 1/3×3×103 N=1×103 N
典例与精析
定义： 由轮和轴组成的能绕共同轴心转动的简单机械就是轮轴.
轮轴可以看成不等臂杠杆.若动力作用在轮上，阻力作用在轴上，就省力，如汽车方向盘、井上的轱辘和水龙头等；反之，若动力作用在轴上，阻力作用在轮上，就费力，如自行车通过链条带动车轮转动等.
轮轴
四
1.汽车的方向盘
从上边看下去，也可画成下图:
动力臂大于阻力臂——省力杠杆.
F2
L1 = R
L2 = r
O
F1
2.井上的辘轳
从右边看过去，可画成下图：
动力臂大于阻力臂 —— 省力杠杆.
F2
L1 = R
L2 = r
O
F1
F2
L1 = R
L2 = r
O
F1
3.水龙头
从上边看下去，也可画成下图:
动力臂大于阻力臂——省力杠杆.
4.自行车通过链条带动车轮转动
生活中常用的机械，往往是这些简单机械的组合.
起重机
晾衣架
动滑轮与定滑轮
定滑轮
轴不随物体一起运动的滑轮
不省力，也不费距离，但可以改变力的方向
实质：等臂杠杆
轴随物体一起运动的滑轮
省力，但费距离，且不能改变力的方向
实质：省力杠杆
动滑轮
课堂小结
滑轮组和轮轴
滑轮组
轮轴
定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组
绳子自由端的拉力
绳子自由端的距离
定义
实质
1.使用如图装置，匀速提起重物所用的拉力中（ ）
A.F1最大 B.F2最大
C.F3最大 D.F1F2F3一样大
2. 如图所示的动滑轮提起200N的水桶，绳子B承受的拉力为 N，人拉绳子A的动力为 N（不计滑轮重）.
D
B
200
100
F2
F1
F3
A
课堂训练
3.用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力分别是F1、F2、F3，则（ ）
A． F1>F2>F3 B． F2>F3>F1
C． F2>F1>F3 D． F3>F1>F2
D
丙
F3
乙
F2
甲
F1
4.如图所示的四个滑轮组中，图＿＿＿可省一半力，图＿＿最费力，图＿＿＿和图＿＿＿＿用力大小一样.（忽略滑轮自重和摩擦）
乙
丙
甲
丁
甲
乙
丙
丁
第六章 力和机械
第 6 节 探究滑轮的作用
1.认识什么是定滑轮和动滑轮．
2.知道定滑轮和动滑轮的特点．
3.知道滑轮组的使用及特点．
学习目标
新课目标
我们先来观察一幅科学漫画
这个故事中起到关键作用的是哪个部件？ 你在哪里见到过吗？
新课引入
活动1
用滑轮把钩码提起来
（1）说出滑轮的结构.
可以绕着中心轴转动的、有沟槽的圆盘和跨过圆盘的绳（或钢索、链条）等组成的一种简单机械.
动滑轮和定滑轮
一
新课讲解
（2）利用滑轮把钩码提升起来，设计两种实验方案，请给出你的示意图.
实验器材
方案一
固定滑轮在铁架台上如下图（a）所示
将细绳的一端固定在铁架台上，如下（b）所示
方案二
实验图（a）
实验图（b）
根据滑轮的轴的位置是否移动，可将滑轮分为以下两类：
使用时轴固定不动.
使用时轴和重物一起移动.
滑轮
定滑轮
动滑轮
滑轮的分类
分别用定滑轮和动滑轮提起质量相等的钩码，拉力的大小是否相同？
探究两类滑轮的作用
二
不相同
活动 2
两类滑轮的比较
A.使用定滑轮有什么好处
实验步骤：
步骤一：使用弹簧测力计直接测量出每一个钩码的重力
步骤二：按照图（a）方式测量拉力的大小
步骤三：改变钩码的数量或拉力的方向，比较每次拉力和钩码重力的大小关系
（a）
（b）
改变拉力的大小
方向
G
F
使用定滑轮不 ，但可以改变拉力的 .
A.使用定滑轮有什么好处
实验过程：通过动滑轮来提升钩码，读出弹簧测力计的示数F，并与钩码的重力G 相比较，可以得出什么结论？
G
F
拉力的大小
作用力的方向
使用动滑轮可以改变 ，但不能改变 .
B.使用动滑轮有什么好处
（1）使用定滑轮时，相当于一个等臂杠杆，定滑轮的轴是杠杆的支点，动力臂和阻力臂都等于定滑轮的半径.
G
F
G
F
O
拉力F 与物重G 的关系是： .
活动 3
使用滑轮的理论分析
拉力等于重力（ F = G ）
当绳子沿着倾斜方向通过定滑轮拉重物时，还是一个等臂杠杆吗？请画出两个力臂.
G
F
O
L2
L1
F
（2）使用动滑轮时，同样可找出跟它相当的杠杆.
当动滑轮平衡时，拉力F 与物重G 的关系是F =G/2
F
O
G
定滑轮可以改变力的方向，但不能省力.
动滑轮可以省力，但不能改变力的方向.
能否得到这样一种机械，它既可以省力，又可以改变力的方向呢？
观察与思考
定滑轮与动滑轮组合在一起的装置叫滑轮组.
滑轮组
三
使用滑轮组既可以省力；又可以改变力的方向.
G
G
G
探究滑轮组的作用
（a）
（b）
（c）
活动 4 使用滑轮组时拉力与物重的关系
滑轮组中拉力与物重的数据表格
实验序号 钩码的重力G/N 弹簧测力计的拉力F/N 吊起动滑轮的绳子股数n
（a） 10 5.10 2
（b） 10 5.12 2
（c） 10 3.41 3
从表中的实验数据中可以找出F、G和n的关系
使用滑轮组吊重物时，若动滑轮重和摩擦不计，动滑轮被几股绳子吊起，所用的力就是物重的几分之一.
F
汽车重2×104 N，陷入泥中，受到的阻力为3×103 N.用如图所示装置，则至少要用多大的力才能将汽车拉出？
n=3，F= 1/3f = 1/3×3×103 N=1×103 N
典例与精析
定义： 由轮和轴组成的能绕共同轴心转动的简单机械就是轮轴.
轮轴可以看成不等臂杠杆.若动力作用在轮上，阻力作用在轴上，就省力，如汽车方向盘、井上的轱辘和水龙头等；反之，若动力作用在轴上，阻力作用在轮上，就费力，如自行车通过链条带动车轮转动等.
轮轴
四
1.汽车的方向盘
从上边看下去，也可画成下图:
动力臂大于阻力臂——省力杠杆.
F2
L1 = R
L2 = r
O
F1
2.井上的辘轳
从右边看过去，可画成下图：
动力臂大于阻力臂 —— 省力杠杆.
F2
L1 = R
L2 = r
O
F1
F2
L1 = R
L2 = r
O
F1
3.水龙头
从上边看下去，也可画成下图:
动力臂大于阻力臂——省力杠杆.
4.自行车通过链条带动车轮转动
生活中常用的机械，往往是这些简单机械的组合.
起重机
晾衣架
动滑轮与定滑轮
定滑轮
轴不随物体一起运动的滑轮
不省力，也不费距离，但可以改变力的方向
实质：等臂杠杆
轴随物体一起运动的滑轮
省力，但费距离，且不能改变力的方向
实质：省力杠杆
动滑轮
课堂小结
滑轮组和轮轴
滑轮组
轮轴
定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组
绳子自由端的拉力
绳子自由端的距离
定义
实质
1.使用如图装置，匀速提起重物所用的拉力中（ ）
A.F1最大 B.F2最大
C.F3最大 D.F1F2F3一样大
2. 如图所示的动滑轮提起200N的水桶，绳子B承受的拉力为 N，人拉绳子A的动力为 N（不计滑轮重）.
D
B
200
100
F2
F1
F3
A
课堂训练
3.用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力分别是F1、F2、F3，则（ ）
A． F1>F2>F3 B． F2>F3>F1
C． F2>F1>F3 D． F3>F1>F2
D
丙
F3
乙
F2
甲
F1
4.如图所示的四个滑轮组中，图＿＿＿可省一半力，图＿＿最费力，图＿＿＿和图＿＿＿＿用力大小一样.（忽略滑轮自重和摩擦）
乙
丙
甲
丁
甲
乙
丙
丁