2021-2022学年度沪粤版八年级物理下册课件 第3节 研究物体的浮沉条件(共40张PPT)
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年度沪粤版八年级物理下册课件 第3节 研究物体的浮沉条件(共40张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 17.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪粤版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-11-12 07:43:26 | ||
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文档简介
(共40张PPT)
第九章 浮力与升力
第3节 研究物体的浮沉条件
1.理解沉浮条件.（重点）
2.利用沉浮条件解释轮船、潜艇、热气球等的原理.（难点）
3.能利用沉浮条件解释一些简单问题.（难点）
学习目标
新课目标
下沉
上浮
物体的浮与沉是由什么因素决定的呢？
新课引入
将小木块、乒乓球、金属块浸没在水中，松手后，它们将怎样运动？
做一做
新课讲解
物体的浮沉条件是什么
一
观察：鸡蛋的沉浮
取一枚新鲜鸡蛋，放在清水中，观察它在水中沉浮的情况.向水中慢慢加些盐，并轻轻搅拌，观察到鸡蛋怎样运动？如果再加些清水，又会发生什么现象？
观察与思考
活动 让鸡蛋像潜艇一样浮沉
1.把一个鸡蛋轻轻地放入浓盐水中,使鸡蛋处于漂浮状态（即停留在液面上，有一部分体积露出液面），如图所示.
实验与观察
2.然后将清水缓慢地倒入浓盐水中，并轻轻地搅拌.随着浓盐水密度的减小，鸡蛋排开液体的体积也随之增大，由漂浮状态慢慢变到悬浮状态（即鸡蛋全部浸没在水中，并可停留在液体里任何深度的地方）.
3.继续倒入清水，鸡蛋下沉，如图甲所示；如再加入适量盐粒，鸡蛋重新又缓慢地上浮，如图乙所示.
甲 乙
下沉 上浮
1.讨论:
（1）鸡蛋在盐水中受到哪两个力的作用？
（2）鸡蛋处于不同状态是由于哪个力发生了变化？
2.分析:
（1）鸡蛋在盐水中受到重力和浮力的作用.
（2）在向盐水中加水时鸡蛋受到重力不变,但由于盐水的密度减小,所以鸡蛋在盐水中受到的浮力减小.再向盐水中加盐时鸡蛋受到重力不变,但由于盐水的密度增大,所以鸡蛋在盐水中受到的浮力增大.
分析与讨论
（1）物体在液体中的沉浮取决于物体所受浮力和重力的大小.
（2）通过改变重力或浮力的大小，可以改变物体的浮沉状态.
当F浮＞G 时， 物体上浮；
当F浮＜G 时， 物体下沉；
当F浮＝G 时， 物体处于悬浮或者漂浮状态.
悬浮
上浮
下沉
F浮
G
F浮
G
F浮
G
F浮
G
漂浮
通过以上实验探究，我们可以得出以下探究结论：
视频：物体的浮与沉
视频：物体的浮与沉
水面
G物
F浮
F浮
G物
下沉
上浮
两个过程：
F浮＜ G物
物体下沉
F浮＞G物
物体上浮
三个状态：
F浮=G物
物体漂浮
F浮= G物
物体悬浮
F浮＜G物
物体下沉到水底
G物
F浮
水面
F浮
G物
G物
F浮
漂浮
悬浮
下沉到水底
浮沉条件
漂浮 F浮=G V排ρ物
悬浮 F浮=G V排=V物 ∴ρ液=ρ物
上浮 F浮>G V排=V物 ∴ρ液>ρ物
下沉 F浮简单地说，浸在液体中的物体的浮和沉，取决于所受的浮力和重力的合力的情况.还可以通过改变液体和物体密度来改变物体的浮沉状态.
悬浮与漂浮有何不同？
悬浮物体全部浸入；漂浮物体部分浸入.
状 态 上 浮 下 沉 悬 浮 漂 浮
物体受力分析
浮沉条件 浮力和重力比较
液体密度和物体密度比较
特 点 说 明 F浮 ＞G物
F浮 ＜G物
F浮 =G物
F浮 =G物
F浮
G物
G物
F浮
F浮
G物
分析运动状态
变化的过程
分析平衡状态
F浮
G物
ρ液＞ρ物
ρ液＜ρ物
ρ液=ρ物
ρ液＞ρ物
ρ物 是物体的密度（平均密度），而不是构成该物体的物质的密度
归纳与小结
早在殷商之前，我国古代人民对浮力就有深入的观察，到殷商时已由制独木舟发展到用木板组成大的船体，这是我国最早的木船.
芦湖独木舟
浮沉条件在技术上的应用
二
浮桥
周朝以后不仅在小河上能架设浮桥，在黄河、长江这样的大河流上也多次架设过浮桥.
我国汉代曾发明过一种做军事信号用的灯笼，灯笼能腾空而起，飞向天空.
工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜.
潜艇能在水中上浮和下潜，当潜艇的水舱中充入适量的水时，浮力和重力相等，潜艇就能悬浮在水中并做水下航行.
潜艇
视频：潜艇
动手做：做一个潜艇
按下图自制一个潜艇模型，把模型浸在水中，从管中抽气，模型将怎样运动？向管中打气，模型又会怎样？
潜艇最早用于军事侦察和袭击，现在也用于深海考察，为开发海洋、获得新资源提供信息.
观光潜艇能让游客欣赏到神秘的海底景观
球内充有密度比空气小得多的氢气，用于气象观察.安装的探空仪，能把高空的温度、气压、湿度、风速、风向等情况传送给地面观测站.
气象探测气球通过改变自身体积来改变浮力的大小，从而实现气球的上升和下降.
工作原理：靠空气浮力升空.
热气球是通过加热空气或某些密度比空气小的气体，以获得较大的浮力来升空的.
热气球
据史籍记载，900多年钱，真定县僧人怀丙曾“打捞”起沉落江中的万斤大铁牛.他创造了浮力起重法，这一方法一直沿用至今.
浮船打捞
浮筒绑在沉船两侧时使整体体积增大，总的浮力增大，排出浮筒中的水，浮筒的重力减小，当浮力大于重力时沉船上浮.
现代打捞技术
视频：打捞沉船
讨论交流：打捞中山舰
中山舰是“浓缩了中国现代史”的一代名舰，其排水量780t，长62.48m，宽8.99m，1938年在长江被日军击中，沉入19m深的长江.
如果由你来组织打捞中山舰，你会怎么做？
密度计是一种什么仪器？它的刻度有什么特点？
测量液体密度的仪器,刻度是上小下大，上稀下密.
密度计的工作原理是什么？
物体漂浮在液面上的条件F浮＝G .
密度计浸入液体中越深，说明
液体的密度是越大还是越小？
密度越小.
密度计
视频：盐水选种
联系生活，生活中的浮与沉
元宵节是我国的传统节日，这一天全家欢聚，常常煮汤圆以示庆贺.小华在帮外婆煮汤圆时发现：把生汤圆放入锅中，汤圆先是沉入锅底，煮一段时间后汤圆才又浮起来，你知道原因是什么吗？
汤圆刚放入水中
汤圆煮熟时
课外活动
取一个小瓶，在瓶内加入不同量的水，使它分别处于漂浮、悬浮、上浮、下沉四种状态，体会以下物体的浮沉条件.
物体的 浮沉条件
上浮：F浮>G物
下沉：F浮< G物
悬浮或漂浮：F浮= G物
控制沉与浮
潜 艇
热气球
浮船打捞
沉与浮
决定因素：F浮与G物共同决定
浮沉条件
课堂小结
1.（多选）如图所示，用同一支密度计测定不同液体的密度，下列叙述正确的是（ ）
A.密度计漂浮得越高，所受的浮力越大
B.密度计漂浮在不同液体中，所受的浮
力都相等
C.密度计排开液体体积越大，液体密度
越大
D.密度计漂浮得越高，液体密度越大
B D
课堂训练
2.如图所示，A、B 两物体静止在水中，下列说法正确的是（ ）
A.两物体受到的浮力一定相等
B.两物体受到的浮力不等，A
物体受到的浮力大
C.两物体的密度不等，B 物体
的密度大
D.两物体的重力不等，B 物体的重力大
C
A
B
3.重为15 N的物体，浸没于装满水的容器中后，溢出了5×10-4 m3 的水.则此物体是（ ）
A.浮在水面上 B.沉到水底
C.悬浮在水中 D.以上几种情况都有可能
B
4.一实心铁球分别浸没水、酒精、水银中，受到浮力最大的是（ ）
A.水 B.酒精 C.水银 D.无法确定
C
5.用手将一个木球放入水中某一深度后，松开手，木
球上浮，在木球未露出水面的时候，下列说法中正
确的是（ ）
A.木球所受的重力、浮力都不变
B.木球所受的重力不变，浮力变大
C.木球所受的重力、浮力都变小
D.木球所受的重力不变、浮力逐渐变小
A
6.质量相等的实心铝球和铁球放在水中，铁球受的浮
力 铝球受的浮力；若把它们都放在水银中静止时，则铁球受的浮力 铝球受的浮力.（均选填“＞”“＜”或“=”）
＜
＝
第九章 浮力与升力
第3节 研究物体的浮沉条件
1.理解沉浮条件.（重点）
2.利用沉浮条件解释轮船、潜艇、热气球等的原理.（难点）
3.能利用沉浮条件解释一些简单问题.（难点）
学习目标
新课目标
下沉
上浮
物体的浮与沉是由什么因素决定的呢？
新课引入
将小木块、乒乓球、金属块浸没在水中，松手后，它们将怎样运动？
做一做
新课讲解
物体的浮沉条件是什么
一
观察：鸡蛋的沉浮
取一枚新鲜鸡蛋，放在清水中，观察它在水中沉浮的情况.向水中慢慢加些盐，并轻轻搅拌，观察到鸡蛋怎样运动？如果再加些清水，又会发生什么现象？
观察与思考
活动 让鸡蛋像潜艇一样浮沉
1.把一个鸡蛋轻轻地放入浓盐水中,使鸡蛋处于漂浮状态（即停留在液面上，有一部分体积露出液面），如图所示.
实验与观察
2.然后将清水缓慢地倒入浓盐水中，并轻轻地搅拌.随着浓盐水密度的减小，鸡蛋排开液体的体积也随之增大，由漂浮状态慢慢变到悬浮状态（即鸡蛋全部浸没在水中，并可停留在液体里任何深度的地方）.
3.继续倒入清水，鸡蛋下沉，如图甲所示；如再加入适量盐粒，鸡蛋重新又缓慢地上浮，如图乙所示.
甲 乙
下沉 上浮
1.讨论:
（1）鸡蛋在盐水中受到哪两个力的作用？
（2）鸡蛋处于不同状态是由于哪个力发生了变化？
2.分析:
（1）鸡蛋在盐水中受到重力和浮力的作用.
（2）在向盐水中加水时鸡蛋受到重力不变,但由于盐水的密度减小,所以鸡蛋在盐水中受到的浮力减小.再向盐水中加盐时鸡蛋受到重力不变,但由于盐水的密度增大,所以鸡蛋在盐水中受到的浮力增大.
分析与讨论
（1）物体在液体中的沉浮取决于物体所受浮力和重力的大小.
（2）通过改变重力或浮力的大小，可以改变物体的浮沉状态.
当F浮＞G 时， 物体上浮；
当F浮＜G 时， 物体下沉；
当F浮＝G 时， 物体处于悬浮或者漂浮状态.
悬浮
上浮
下沉
F浮
G
F浮
G
F浮
G
F浮
G
漂浮
通过以上实验探究，我们可以得出以下探究结论：
视频：物体的浮与沉
视频：物体的浮与沉
水面
G物
F浮
F浮
G物
下沉
上浮
两个过程：
F浮＜ G物
物体下沉
F浮＞G物
物体上浮
三个状态：
F浮=G物
物体漂浮
F浮= G物
物体悬浮
F浮＜G物
物体下沉到水底
G物
F浮
水面
F浮
G物
G物
F浮
漂浮
悬浮
下沉到水底
浮沉条件
漂浮 F浮=G V排
悬浮 F浮=G V排=V物 ∴ρ液=ρ物
上浮 F浮>G V排=V物 ∴ρ液>ρ物
下沉 F浮
悬浮与漂浮有何不同？
悬浮物体全部浸入；漂浮物体部分浸入.
状 态 上 浮 下 沉 悬 浮 漂 浮
物体受力分析
浮沉条件 浮力和重力比较
液体密度和物体密度比较
特 点 说 明 F浮 ＞G物
F浮 ＜G物
F浮 =G物
F浮 =G物
F浮
G物
G物
F浮
F浮
G物
分析运动状态
变化的过程
分析平衡状态
F浮
G物
ρ液＞ρ物
ρ液＜ρ物
ρ液=ρ物
ρ液＞ρ物
ρ物 是物体的密度（平均密度），而不是构成该物体的物质的密度
归纳与小结
早在殷商之前，我国古代人民对浮力就有深入的观察，到殷商时已由制独木舟发展到用木板组成大的船体，这是我国最早的木船.
芦湖独木舟
浮沉条件在技术上的应用
二
浮桥
周朝以后不仅在小河上能架设浮桥，在黄河、长江这样的大河流上也多次架设过浮桥.
我国汉代曾发明过一种做军事信号用的灯笼，灯笼能腾空而起，飞向天空.
工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜.
潜艇能在水中上浮和下潜，当潜艇的水舱中充入适量的水时，浮力和重力相等，潜艇就能悬浮在水中并做水下航行.
潜艇
视频：潜艇
动手做：做一个潜艇
按下图自制一个潜艇模型，把模型浸在水中，从管中抽气，模型将怎样运动？向管中打气，模型又会怎样？
潜艇最早用于军事侦察和袭击，现在也用于深海考察，为开发海洋、获得新资源提供信息.
观光潜艇能让游客欣赏到神秘的海底景观
球内充有密度比空气小得多的氢气，用于气象观察.安装的探空仪，能把高空的温度、气压、湿度、风速、风向等情况传送给地面观测站.
气象探测气球通过改变自身体积来改变浮力的大小，从而实现气球的上升和下降.
工作原理：靠空气浮力升空.
热气球是通过加热空气或某些密度比空气小的气体，以获得较大的浮力来升空的.
热气球
据史籍记载，900多年钱，真定县僧人怀丙曾“打捞”起沉落江中的万斤大铁牛.他创造了浮力起重法，这一方法一直沿用至今.
浮船打捞
浮筒绑在沉船两侧时使整体体积增大，总的浮力增大，排出浮筒中的水，浮筒的重力减小，当浮力大于重力时沉船上浮.
现代打捞技术
视频：打捞沉船
讨论交流：打捞中山舰
中山舰是“浓缩了中国现代史”的一代名舰，其排水量780t，长62.48m，宽8.99m，1938年在长江被日军击中，沉入19m深的长江.
如果由你来组织打捞中山舰，你会怎么做？
密度计是一种什么仪器？它的刻度有什么特点？
测量液体密度的仪器,刻度是上小下大，上稀下密.
密度计的工作原理是什么？
物体漂浮在液面上的条件F浮＝G .
密度计浸入液体中越深，说明
液体的密度是越大还是越小？
密度越小.
密度计
视频：盐水选种
联系生活，生活中的浮与沉
元宵节是我国的传统节日，这一天全家欢聚，常常煮汤圆以示庆贺.小华在帮外婆煮汤圆时发现：把生汤圆放入锅中，汤圆先是沉入锅底，煮一段时间后汤圆才又浮起来，你知道原因是什么吗？
汤圆刚放入水中
汤圆煮熟时
课外活动
取一个小瓶，在瓶内加入不同量的水，使它分别处于漂浮、悬浮、上浮、下沉四种状态，体会以下物体的浮沉条件.
物体的 浮沉条件
上浮：F浮>G物
下沉：F浮< G物
悬浮或漂浮：F浮= G物
控制沉与浮
潜 艇
热气球
浮船打捞
沉与浮
决定因素：F浮与G物共同决定
浮沉条件
课堂小结
1.（多选）如图所示，用同一支密度计测定不同液体的密度，下列叙述正确的是（ ）
A.密度计漂浮得越高，所受的浮力越大
B.密度计漂浮在不同液体中，所受的浮
力都相等
C.密度计排开液体体积越大，液体密度
越大
D.密度计漂浮得越高，液体密度越大
B D
课堂训练
2.如图所示，A、B 两物体静止在水中，下列说法正确的是（ ）
A.两物体受到的浮力一定相等
B.两物体受到的浮力不等，A
物体受到的浮力大
C.两物体的密度不等，B 物体
的密度大
D.两物体的重力不等，B 物体的重力大
C
A
B
3.重为15 N的物体，浸没于装满水的容器中后，溢出了5×10-4 m3 的水.则此物体是（ ）
A.浮在水面上 B.沉到水底
C.悬浮在水中 D.以上几种情况都有可能
B
4.一实心铁球分别浸没水、酒精、水银中，受到浮力最大的是（ ）
A.水 B.酒精 C.水银 D.无法确定
C
5.用手将一个木球放入水中某一深度后，松开手，木
球上浮，在木球未露出水面的时候，下列说法中正
确的是（ ）
A.木球所受的重力、浮力都不变
B.木球所受的重力不变，浮力变大
C.木球所受的重力、浮力都变小
D.木球所受的重力不变、浮力逐渐变小
A
6.质量相等的实心铝球和铁球放在水中，铁球受的浮
力 铝球受的浮力；若把它们都放在水银中静止时，则铁球受的浮力 铝球受的浮力.（均选填“＞”“＜”或“=”）
＜
＝