苏少版 第6课　海洋世界（教案） 美术四年级上册

第6课　海洋世界
1教学目标
知识与技能目标认识和了解海洋中各种生物的特征,感受其外形与色彩美,启发学生对海底世界的思考和遐想
过程与方法目标学会用各种方法描绘海底世界中的海洋生物,能够表现争奇斗艳的海底世界
情感、态度与价值观目标培养学生的想象力、表现力,同时激发学生对大自然的热爱之情,培养他们保护生态环境的意识。
2学情分析
四年级的学生对海洋世界有了一定的认知基础,对它有着浓厚的兴趣,渴望对它进行更多的了解和探索。学生眼中的海洋世界是五颜六色、千奇百怪的,常常喜欢用鲜艳的色彩大胆地表现自己的主观感受。本课无疑为学生提供了丰富的绘画和创作空间。要让学生体验到探索海洋生物奥秘的乐趣,在把握教材上可以灵活一些。让学生关注自然,关注生活,锻炼敏锐的观察力,提升表现力。
3重点难点
了解有关海洋生物的知识,启发学生运用多种表现方法描绘不同的海洋生物。
画面生动有趣,色彩丰富,别具一格。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】海洋世界
一、导入
同学们看,这是哪对是海边。我们的家乡兴城是个美丽的沿海城市。我们是在海边长大的孩子。对于海,我们是再熟悉不过的。但对于海底的世界却又比较陌生。那么这节课就请同学们跟随老师一起去探寻神秘的海洋世界。板书海洋世界。
二、新授
看一看
(PPT视频)在地球上四分之三的面积都是海洋。它啊已经有40多亿岁了。在古老而神秘的海底生活着各种各样的海洋生物,它们物种丰富,造型多样充满了神秘和未知。看,各色的珊瑚随着海浪的摇曳下轻轻舞蹈。可爱的小鱼在珊瑚丛中你来我往的嬉戏。古老的大海龟在海底自由自在地畅游着。再没有了在陆地上的笨拙。
小结神秘的海底世界就像一幅色彩浓重,主题丰富的美丽画卷。下面就让我们一起来认识一下画卷中可爱的主人翁们。
说一说
小丑鱼有谁认识这种鱼吗对,是小丑鱼。他的身体主要由背鳍、胸鳍、尾鳍、头和身体组成。
首先,我们来观察一下他的形状。它的身体哪里最宽哪里最窄像什么形状鱼鳍是什么形状的
下面我们再来观察一下它的颜色和花纹。它主要是由哪几种颜色组成颜色是如何分布的它的身体主要由橙色和白色相互交错,组成了美丽的花纹。在花纹的边缘还有一圈黑色的条纹。
板书形状、颜色、斑纹
爆火鱼这个是爆火鱼。谁能说一说它的外形特点它的头部很尖,身体很扁并且细长。像一把剑。尾巴是分叉的,像一把剪刀。
它身体的颜色是什么样的它的背鳍是红色的。背部为黄色,到腹部逐渐变成紫色。爆火鱼的身上有磷这种物质。所以当爆火鱼成群结队的在海洋中游弋时,相互的碰撞会爆发出噼噼啪啪的火花。在黑暗的海底就像一条条火龙,美丽极了。
比一比
外形海洋的鱼类多种多样,外形也各不相同。有的像三角形、有的像宽宽的彩带、还有的呈橄榄形。等等ppt
小结不同的鱼有不同的颜色、不同的花纹。这些都是它们用来伪装自己的道具。
花纹比比看它们的花纹有什么不同第一组的花纹是点状的。第二组则是较大的色块。第三组是不同形状的线条 。评语你观察的真仔细。你真是火眼金睛。
小结不同色彩、形状的点线面的变化组合将各种各样的小鱼装扮的更加美丽。
出示儒艮再来看你认识它吗他叫儒艮是人们传说中的美人鱼。是一种食草性的兽类。他的身体中间最宽,向尾部逐渐变窄。颜色为深灰色,鱼鳍像船桨,鱼尾像弯弯的新月。。
出示水母能试着学一下水母游泳的样子水母又叫海蜇,他的身体分为上下两部分。上部是圆形的伞部。下半部分是很多须状的触手。这些水母不单颜色多变,有的还会在水中发出光芒。
除了以上动物你还了解哪些可爱的海洋生物呢它们有着怎样的外形及习惯呢谁来说说
ppt虾、蟹、海葵、海马、海龟、海豚、鲸鱼、鲨鱼、海象、海狮、海狗、儒艮、水母、章鱼、
各种各样的海洋生物让人眼花缭乱。可是你知道吗在辽阔的海底,美丽的珊瑚和水草更是一道不可错过的风景。
小结看了这么多美丽的植物,我们该如何表现呢
三、教师示范
对比示范水草和珊瑚
柔软的水草我们应该用流畅,圆润的线条表现。水草错综复杂,就会出现相互遮挡的关系,这时候我们应该先表现前面的水草,再画后面的。
而像树枝一样的珊瑚应该用比较坚硬,有棱角的线条来表现。
现在老师想画一只小鱼,首先画出它的形状。再表现细节。
构图时腰注意画面的聚散以及物体间的遮挡关系。不要将物体排成一排。今天我选择用油画棒涂色。我们不仅可以用笔尖涂色,在表现大面积的色块时还可以用油画棒侧面平涂。由于时间的关系老师完成了另一幅比较完整的作品。
小结那么除了绘画以外还有那些方法可以表现可爱的海洋生物呢
赏一赏
1.看看这条大鲨鱼它是半立体的。猜一猜他是如何制做的师先裁出鲨鱼形状的纸板。再在上面进行填充。最后粘好表面,涂上颜色。
2.这幅是砂画作品。画面中的两条小鱼相对而游,好像正在交谈一样。增加了画面的趣味感。
3.柔软的超轻粘土能制作出平面和立体等不同方式的作品。
4.这是线描画,它主要用点线面来进行装饰。点线面的粗细、疏密、大小等对比使画面更加的丰富
5.这幅蜡笔画的色彩非常的艳丽,画面构图饱满,着重对主体物进行刻画。利用蜡笔的叠加法画出渐变的效果。增加画面层次感。
6.你知道这是什么作品吗老师告诉大家这是用粉印纸版画的方式完成的。她先用铅笔在吹塑纸上画出图案,在涂色并进行拓印。
7.除了以上的方法,还可以表现粘贴画。粘贴画的材料那可是多种多样了,美丽的卡纸粘贴,色彩艳丽的海绵纸粘贴,毛线粘贴。最后一幅还用到了纽扣。
小结看来啊想要表现海底世界有很多的方法只要小朋友开动脑筋,就可以创造出很多优秀的作品。那么我们来看一下作业要求。
四、学生创作
作业要求
1.用喜欢的方式表现海洋世界,要求要有新意。
2.添加其他的组成部分,使作品生动有趣,别具一格。
3.描绘单独形象或表现争奇斗艳的海底世界
五、作品展评
说一说
1.谁的构思最独特动
2.谁的表现方法最新奇
3.谁的构图最饱满、最灵动
4.谁的海底世界最生动美丽
六、小结
这么多优秀的作品让我们再一次感受到了海洋的魅力。生命的起源就来自于海洋。它已经伴随我们40多亿年了。海洋给人类带来了巨大的欢乐和财富。可是人类却以残忍的手段破坏着海洋生物们赖以生存的家园。
大量的生活垃圾和污水排如入海洋将海洋变的面目全非。石油的污染造成大面机的鱼类死亡。我想鱼儿们到死也想不懂,为什么它们熟悉的家园会变得面目全非呢人类残忍的捕杀鲨鱼只为了夺取它的鱼鳍,以高价销往我们的餐桌,谋取暴利。没有节制的大面积捕杀,将使海洋生物的数量瑞减。它们本来是大自然创造出来的生灵,却被人类以残忍的手段夺取了生命。不要等到失去了这片蔚蓝的大海时再追悔莫及。让我们一起关注海洋的健康,守护这片蔚蓝的星球。