第4节科学测量（长度的测量）

(共30张PPT)
学习目标：
1、通过情景设疑，学生知道了测量的意义。
2、在学生原有知识结构上，通过创设的情景知道长度单位以及换算关系。
3、根据实际出发，知道不同测量对象、测量工具需要达到的测量精度不同。
4、通过小组活动“测量科学书长、宽”“课桌的长度、宽度和高度”等活动，学生熟悉刻度尺上的刻度特征，会正确使用刻度尺。
5、在特殊场合，学生知道有一些特殊的测量方法，体验到科学技术的实际运用。
6、通过测量与书写，学生能养成好的科学素养。
“小马，小马别下去，这河可深啦。”
“不深，不深。才到我的小腿。”
不深不浅，刚刚好
公认的标准量
待测的量
与
比较
测量：
小动物能不能过河关键看什么
河流深度
动物的高度
公认的标准量
长度测量：
长度单位
千米，米
厘米，毫米,
分米
纳米，微米
国际单位：“米”，用符号“m”表示
你能把下列长度单位按顺序从小到大排列吗
纳米
分米
千米
厘米
米
毫米
微米
米
毫米
微米
纳米
1000倍
千米
10倍
米
分米
厘米
毫米
1米=1000000000纳米
1微米=0.000001米
0.3千米 =___________米
=__________厘米
=___________毫米
=____________微米
300
30000
300000000
300000
3487000米= 千米
0.0005米= 毫米
91.2厘米= 米
3487
500
0.912
比一比：换算我最快！
换算过程会书写吗？
根据你的日常生活经验，给下列数据填上合适的单位名称。
小王的身高160____
拇指的宽度0.18______
一张纸的厚度67 _______
厘米
分米
微米
你能估算出《科学》课本的宽吗？想知道你估算的怎么样，应该怎样做？
长度的测量工具：
刻度尺
三角尺
卷尺
量衣尺
要测量书本的宽度应选择A、B、C哪条刻度尺，为什么？
A
B
1
2
10
3
4
5
6
7
8
9
0
cm
C
量程:反映测量的最大范围
最小刻度:反映测量的精确度
最大刻度
最小刻度
8cm
1mm
说出刻度尺的量程和最小刻度值。
量程
最小刻度值
12cm
2mm
测量前，首先要看刻度尺的量程和最小刻度。
并齐
对准零刻度线
厚
侧立
0刻度线对准被测物体一端，刻度线尽量贴近
被测物体。
偏大
偏小
正确
在读数时，视线要正对刻度线，即应与刻度尺尺面垂直，不能斜视。
请你来读数：
17
18
单位:cm
读数时,允许最后一位有不同的估读
依照正确的方法重新来测量科学书的宽度：
1.刻度尺与待测物体对齐
2.视线应该与刻度垂直
你能根据自己身上的几把“尺”来估测课桌的长度吗？
用你的刻度尺测出测量值，进行比较？
测量潜水艇与障碍物之间的距离
测量飞机与雷达站之间的距离
声呐
电磁波反射的原理
怎样测一张纸的厚度？
怎样测一枚硬币的直径？
怎样用自行车当里程表测你家到学校的路程
怎样测一钢丝的直径？
A刻度尺（最小刻度毫米，长20厘米）
B钢皮卷尺（最小刻度毫米，长2米）
C米尺（最小刻度厘米，长1米）
D皮卷尺（最小刻度厘米，长10米）
①量跳远成绩
②制作几何图形
③裁剪布料
④量玻璃窗长、宽
刻度尺的零刻度线已磨损，刻度不清，怎么办？
下图是用厚刻度尺测量木块的长度，其中正确的是（ 　 ）
B
用三角板和刻度尺配合，先后4次测量小球的直径，其测量结果分别为1.76厘米，1.78厘米，1. 74厘米，1. 78厘米，则小球的直径应取多少？ ( )
A . 1. 78厘米
B. 1. 765厘米
C. 1. 77厘米
D. 1. 76厘米
C
如右图，将铜丝在铅笔上紧密排绕18圈，总长度为 厘米，铜丝的直径是 毫米。
1.8
1
测量一个圆柱体的直径：
一本书有200页，测量出书的厚度为1cm，每张纸的厚度为？