3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气课时练（word版含答案）2021--2022学年人教版生物七年级上册
文档属性
| 名称 | 3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气课时练（word版含答案）2021--2022学年人教版生物七年级上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 189.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-11-12 12:04:03 | ||
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文档简介
3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气课时练
一、单选题
1．下面公式表示绿色植物的光合作用，光合作用公式中字母A、D代表的物质分别是
A．一氧化碳、淀粉B．二氧化碳、蛋白质
C．二氧化碳、有机物D．有机物、二氧化碳
2．温室大棚适时通风或增设二氧化碳发生器，都能增加二氧化碳浓度，达到增产的目的。其原理是（ ）
A．增强光合作用 B．抑制呼吸作用
C．增强蒸腾作用 D．增强呼吸作用
3．绿色植物进行光合作用的实质是（ ）
A．分解有机物，储存能量 B．制造有机物，储存能量
C．分解有机物，释放能量 D．制造有机物，释放能量
4．在大棚种植瓜果、蔬菜的过程中，向大棚中适当增加二氧化碳，可提高产量。其原因是增加二氧化碳能够（ ）
A．抑制植物的光合作用 B．促进植物的光合作用
C．促进植物的呼吸作用 D．抑制植物的呼吸作用
5．燃烧和生物的呼吸都要消耗大量的氧气，但我们日常生活并未感到缺氧而呼吸困难，这是因为（ ）
A．所有生物的呼吸既耗氧又产生氧 B．地球诞生之初有大量氧气供生物呼吸
C．绿色植物的光合作用不断产生氧气 D．生物在缺氧时下都能进行正常呼吸
6．下图实验装置表示的是
A．验证绿叶在光下释放氧气 B．证明光合作用需要二氧化碳
C．验证绿叶在光下合成淀粉 D．验证植物进行光合作用需要叶绿素
7．为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验：（其它条件均相同）对该种植实验分析错误的是（ ）
大棚 甲 乙 丙
二氧化碳浓度 0．03% 0．1% 0．1%
温度 30℃ 30℃ 20℃
A．乙丙构成一组对照实验，变量是温度
B．甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳
C．甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度
D．可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度
8．如图，图1为银边天竺葵的叶片，甲为银边部分，乙为绿色部分；图2表示将叶片沿主脉剪断，将叶片分成A区和B区；图3表示利用金鱼藻产生某种气体，下列有关说法叙述错误的是（ ）
A．图1利用甲和乙对照，可验证叶绿体是光数合作用的场所
B．图2利用A区和B区对照，可验证水是光合作用的原料
C．图3产生的气体若能使快要熄灭的细木条复燃，可证明金鱼藻产生的是氧气
D．进行相关实验前，三个装置都需要进行暗处理
9．取一些新鲜的黄豆芽将它们平均分成两份，分别放在两个烧杯中保证一定的水分和温度。将一个烧杯放在光下，另一个用黑色不透光的材料罩起来。一段时间后，放在光下的豆芽会变成______，这说明叶绿素的形成需要______。则下列选项正确的是（ ）
A．黄豆芽；水分 B．绿豆芽；温度 C．黄豆芽；光照 D．绿豆芽；光照
10．新鲜水草放在鱼缸里的作用是（ ）
A．增加鱼缸内氧气 B．美化鱼的生活环境
C．增加鱼缸内养料 D．增加鱼缸内二氧化碳
11．如图为光合作用示意图，则下列关于光合作用的说法错误的是
A．①②是光合作用的原料B．③④是光合作用的产物
C．④中的化学能来自于光能D．植物的每一个细胞都能进行光合作用
12．种植玉米时应该合理密植，既不能过密，也不能过稀，与此关系最密切的因素是（ ）
A．水分 B．光照 C．土壤 D．温度
13．下列不能提高光合作用效率的是
A．提高二氧化碳浓度 B．提高氧气浓度
C．延长光照时间 D．增大昼夜温差
14．下列农业生产活动中，利用了光合作用原理的是（ ）
A．早春播种地膜覆盖 B．种植作物适时松土
C．庄稼蔬菜合理施肥 D．温室种植通风换气
二、综合题
15．下面的式子表示绿色植物光合作用的过程。根据光合作用的有关知识，回答下列问题：
二氧化碳+水 A/B 淀粉（储存能量）+C
（1）绿色植物在黑暗处不能进行光合作用，说明A________是光合作用不可缺少的条件。
（2）绿色植物进行光合作用的场所是B__________。
（3）绿色植物通过光合作用产生大量的C__________，可以调节大气成分。
（4）绿色植物通过光合作用将能量贮藏在____________中。
（5）为了充分利用光能，提高农作物产量，种植农作物时可以采取的措施之一是_____________
（6）在种植大棚蔬菜时，可以向棚中加适量的____________气体，使其产量提高。
16．选取生长正常的牵牛花进行如下图所示的光合作用实验：
将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时； 将甲、乙、丙这三片叶取下，脱去叶片中的叶绿素；用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液；观察叶片变色情况，来检验是否生成有机物（淀粉）。请分析回答下列问题：
（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是______________________________。
（2）下列装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是（______）
（3）若实验成功，则用清水漂洗叶片、滴加碘液后，可以看到甲、乙、丙三片叶的①②③④四个部分颜色变蓝的是（______）
A．①②③④ B．①② C．②③ D．①④
（4）比较叶片甲①②部位的颜色变化，可以说明__________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。比较叶片乙和__________的颜色变化，可以说明__________是光合作用必需的原料，请写出绿色植物光合作用的反应式___________________________。
（5）根据以上实验所得结论，可以对温室里的农作物采取_____等措施以提高产量。
三、实验探究题
17．图中甲是利用天竺葵探究光合作用的实验装置，图乙是大豆在25℃不同光照强度条件下，光合作用速率变化曲线。请据图回答下列问题。
（1）利用图甲所示装置可以同时进行两组对照实验，这两组对照实验的变量分别是______。其实验步骤如下：
①将装置放在黑暗处一昼夜的目的是________________________________；
②将装置放在光下照射6小时，摘下A、B、C三片叶，去掉C叶上的黑纸片，做好标记后将三片叶先脱色后漂洗，再滴加碘液；
③停片刻，用清水冲掉碘液，观察到的实验现象是________________________。在步骤②中滴加碘液是为了检验叶片是否合成某种物质，该物质的名称及在叶肉细胞中合成的场所分别是______________________。
（2）根据图乙分析，光照强度过高，光合作用反而下降的原因是大豆的______________过强，叶片的部分______关闭，光合作用需要的某种原料供应不足所致。请写出光合作用的表达式：__________。
（3）根据以上实验结论，现代化温室种植农作物时可以采取______（答出1点即可）的措施来提高产量。
参考答案
1--10CABBC ABDDA 11--14DBBD
15．（1）光照（2）叶绿体（3）氧气（4）有机物（淀粉）（5）合理密植（6）二氧化碳
16．消耗叶片中原来有的有机物，排除干扰 B D 光 丙 二氧化碳 二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气。 提高二氧化碳含量、增加光照、合理密植等（答出一条，符合题意即可）
17．光、二氧化碳 将叶片中原有的淀粉运走耗尽 A叶片变蓝，B叶片不变蓝，C叶片见光部分变蓝、不见光部分不变蓝 淀粉、叶绿体 蒸腾作用 气孔 二氧化碳+水 有机物（储存着能量）+氧气 提高二氧化碳浓度或适量提高光照强度
一、单选题
1．下面公式表示绿色植物的光合作用，光合作用公式中字母A、D代表的物质分别是
A．一氧化碳、淀粉B．二氧化碳、蛋白质
C．二氧化碳、有机物D．有机物、二氧化碳
2．温室大棚适时通风或增设二氧化碳发生器，都能增加二氧化碳浓度，达到增产的目的。其原理是（ ）
A．增强光合作用 B．抑制呼吸作用
C．增强蒸腾作用 D．增强呼吸作用
3．绿色植物进行光合作用的实质是（ ）
A．分解有机物，储存能量 B．制造有机物，储存能量
C．分解有机物，释放能量 D．制造有机物，释放能量
4．在大棚种植瓜果、蔬菜的过程中，向大棚中适当增加二氧化碳，可提高产量。其原因是增加二氧化碳能够（ ）
A．抑制植物的光合作用 B．促进植物的光合作用
C．促进植物的呼吸作用 D．抑制植物的呼吸作用
5．燃烧和生物的呼吸都要消耗大量的氧气，但我们日常生活并未感到缺氧而呼吸困难，这是因为（ ）
A．所有生物的呼吸既耗氧又产生氧 B．地球诞生之初有大量氧气供生物呼吸
C．绿色植物的光合作用不断产生氧气 D．生物在缺氧时下都能进行正常呼吸
6．下图实验装置表示的是
A．验证绿叶在光下释放氧气 B．证明光合作用需要二氧化碳
C．验证绿叶在光下合成淀粉 D．验证植物进行光合作用需要叶绿素
7．为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验：（其它条件均相同）对该种植实验分析错误的是（ ）
大棚 甲 乙 丙
二氧化碳浓度 0．03% 0．1% 0．1%
温度 30℃ 30℃ 20℃
A．乙丙构成一组对照实验，变量是温度
B．甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳
C．甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度
D．可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度
8．如图，图1为银边天竺葵的叶片，甲为银边部分，乙为绿色部分；图2表示将叶片沿主脉剪断，将叶片分成A区和B区；图3表示利用金鱼藻产生某种气体，下列有关说法叙述错误的是（ ）
A．图1利用甲和乙对照，可验证叶绿体是光数合作用的场所
B．图2利用A区和B区对照，可验证水是光合作用的原料
C．图3产生的气体若能使快要熄灭的细木条复燃，可证明金鱼藻产生的是氧气
D．进行相关实验前，三个装置都需要进行暗处理
9．取一些新鲜的黄豆芽将它们平均分成两份，分别放在两个烧杯中保证一定的水分和温度。将一个烧杯放在光下，另一个用黑色不透光的材料罩起来。一段时间后，放在光下的豆芽会变成______，这说明叶绿素的形成需要______。则下列选项正确的是（ ）
A．黄豆芽；水分 B．绿豆芽；温度 C．黄豆芽；光照 D．绿豆芽；光照
10．新鲜水草放在鱼缸里的作用是（ ）
A．增加鱼缸内氧气 B．美化鱼的生活环境
C．增加鱼缸内养料 D．增加鱼缸内二氧化碳
11．如图为光合作用示意图，则下列关于光合作用的说法错误的是
A．①②是光合作用的原料B．③④是光合作用的产物
C．④中的化学能来自于光能D．植物的每一个细胞都能进行光合作用
12．种植玉米时应该合理密植，既不能过密，也不能过稀，与此关系最密切的因素是（ ）
A．水分 B．光照 C．土壤 D．温度
13．下列不能提高光合作用效率的是
A．提高二氧化碳浓度 B．提高氧气浓度
C．延长光照时间 D．增大昼夜温差
14．下列农业生产活动中，利用了光合作用原理的是（ ）
A．早春播种地膜覆盖 B．种植作物适时松土
C．庄稼蔬菜合理施肥 D．温室种植通风换气
二、综合题
15．下面的式子表示绿色植物光合作用的过程。根据光合作用的有关知识，回答下列问题：
二氧化碳+水 A/B 淀粉（储存能量）+C
（1）绿色植物在黑暗处不能进行光合作用，说明A________是光合作用不可缺少的条件。
（2）绿色植物进行光合作用的场所是B__________。
（3）绿色植物通过光合作用产生大量的C__________，可以调节大气成分。
（4）绿色植物通过光合作用将能量贮藏在____________中。
（5）为了充分利用光能，提高农作物产量，种植农作物时可以采取的措施之一是_____________
（6）在种植大棚蔬菜时，可以向棚中加适量的____________气体，使其产量提高。
16．选取生长正常的牵牛花进行如下图所示的光合作用实验：
将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时； 将甲、乙、丙这三片叶取下，脱去叶片中的叶绿素；用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液；观察叶片变色情况，来检验是否生成有机物（淀粉）。请分析回答下列问题：
（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是______________________________。
（2）下列装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是（______）
（3）若实验成功，则用清水漂洗叶片、滴加碘液后，可以看到甲、乙、丙三片叶的①②③④四个部分颜色变蓝的是（______）
A．①②③④ B．①② C．②③ D．①④
（4）比较叶片甲①②部位的颜色变化，可以说明__________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。比较叶片乙和__________的颜色变化，可以说明__________是光合作用必需的原料，请写出绿色植物光合作用的反应式___________________________。
（5）根据以上实验所得结论，可以对温室里的农作物采取_____等措施以提高产量。
三、实验探究题
17．图中甲是利用天竺葵探究光合作用的实验装置，图乙是大豆在25℃不同光照强度条件下，光合作用速率变化曲线。请据图回答下列问题。
（1）利用图甲所示装置可以同时进行两组对照实验，这两组对照实验的变量分别是______。其实验步骤如下：
①将装置放在黑暗处一昼夜的目的是________________________________；
②将装置放在光下照射6小时，摘下A、B、C三片叶，去掉C叶上的黑纸片，做好标记后将三片叶先脱色后漂洗，再滴加碘液；
③停片刻，用清水冲掉碘液，观察到的实验现象是________________________。在步骤②中滴加碘液是为了检验叶片是否合成某种物质，该物质的名称及在叶肉细胞中合成的场所分别是______________________。
（2）根据图乙分析，光照强度过高，光合作用反而下降的原因是大豆的______________过强，叶片的部分______关闭，光合作用需要的某种原料供应不足所致。请写出光合作用的表达式：__________。
（3）根据以上实验结论，现代化温室种植农作物时可以采取______（答出1点即可）的措施来提高产量。
参考答案
1--10CABBC ABDDA 11--14DBBD
15．（1）光照（2）叶绿体（3）氧气（4）有机物（淀粉）（5）合理密植（6）二氧化碳
16．消耗叶片中原来有的有机物，排除干扰 B D 光 丙 二氧化碳 二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气。 提高二氧化碳含量、增加光照、合理密植等（答出一条，符合题意即可）
17．光、二氧化碳 将叶片中原有的淀粉运走耗尽 A叶片变蓝，B叶片不变蓝，C叶片见光部分变蓝、不见光部分不变蓝 淀粉、叶绿体 蒸腾作用 气孔 二氧化碳+水 有机物（储存着能量）+氧气 提高二氧化碳浓度或适量提高光照强度