统编版六年级上册第六单元 18 古诗三首 书湖阴先生壁 课件（共16张PPT）

(共16张PPT)
书湖阴先生壁
授课教师：XXXXXX
下面就让我们一起来欣赏王安石给大家分享的美景吧。
提问导入
当你看到美丽的风景，如何分享给你的朋友呢？
【宋】王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
初读古诗
了解作者
王安石，字介甫，号半山。北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家，“唐宋八大家”之一。作品多揭露时弊、反映社会矛盾，具有较浓厚的政治色彩。主要作品有《梅花》《元日》《泊船瓜洲》等。
解诗题
书湖阴先生壁
书：
湖阴先生：
壁：
书写
杨骥（字德逢）是王安石退居江宁时的邻居。
从课题中你知道了什么？
墙壁
（这是一首题写在湖阴先生家墙上的诗）这是一首题壁诗，
著名的题壁诗如苏轼的《题西林壁》。
理解诗句
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
长：
苔：
畦：
手自栽：
经常
青苔
种有花木的一块块排列整齐的土地，周围有土埂围着。
亲自栽种
理解诗句
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
诗意：茅草屋经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种的。
理解诗句
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
诗人是通过什么来表现湖阴先生庭院的干净的？
“净”，是通过“无苔”二字体现的。
理解诗句
这两句诗写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。
理解诗句
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
护田：
排闼：
守护着稻田
推开门
诗意：庭院外一条小河守护者碧绿的稻田；两座青山推门而入，给人们送去绿色。
理解诗句
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
从这两句诗句中你体会到了什么？
体会诗人对山水的喜爱
理解诗句
这两句诗用“护田”和“排闼”两词，表达了对湖阴先生的热爱和赞美之情，还体现了诗人在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。
理解诗句
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
再读诗句，你发现了什么？你是从哪些字词看出来的？
这两句诗，诗人运用了拟人对偶的修辞手法，就是指用字数相等、结构相同的一对短语或句子来表达相对或相近的意思。
诗句积累
你还知道哪些这样的古诗？
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
七八个星天外，两三点雨山前。
绿树村边合，青山郭外斜。
举头望明月，低头思故乡。
主题概括
全诗既赞美了主人朴实勤劳，又表达了作者对美丽的田园风光的喜爱之情以及对湖阴先生高尚品质的赞美之情，以及诗人退休闲居的恬淡心境。
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