1.1 我们身边的数据 课件(共20张PPT)
文档属性
| 名称 | 1.1 我们身边的数据 课件(共20张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2019） | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2021-11-10 17:38:09 | ||
图片预览
文档简介
(共20张PPT)
我们身边的数据
The data around us
通过完成项目了解数据、信息、知识，能够举例说明它
们的区别与联系；
学习目标
领会数据、信息、知识之间的关系，能有意识地开展数字化学习；
记 得 看 天 气 预 报！
天气预报 气象生活指数
生活建议
活动一：获取朔城区今日的气象生活指数
紫外线指数 感冒指数 穿衣指数 运动指数
空气污染扩散指数
指数等级
生活建议
表1.1.1今日气象生活指数
最强紫外线
天气较热，衣物精干简洁，室内酌情添加空调衫。
紫外线太强了，不宜长时间在户外运动。
感冒较易发生，加强自我保护
辐射很强，请涂擦SPF20以上，PA++护肤品，避强光
不适宜
热
易发生
中
戴口罩
我们身边的数据
思考讨论：什么是数据，什么是信息，什么是知识呢？
我们身边的数据
数 据
26℃
朔城区今日最高温度为26℃
信 息
计算感冒指数用到的数学的计算知识、计算公式
知 识
思考：26是数据，那晴、多云转晴、阴是数据
吗？
数据无处不在，无时不有
视频
音频
数据的表现形式
国歌、奥运会主题曲、奥运会视频…
声音与视频
01
02
03
二维码图片…
图像
我们的名字，诗句…
文字
等
自主思考：这些数据固定不变吗？(举例说明)
数据的特点
抛硬币、掷骰子
随机出现
01
02
03
猪肉价格、每天的气温
不断变化
圆周率π
固定不变
根据课本知识总结思考：信息的特点是什么？
(举例说明)
信息的特点
上周的天气预报，“老皇历看不得”
时效性
01
02
高一课本对婴儿价值低
价值性
不能独立存在
载体依附性
03
04
你有一种思想，我也有一种思想，我们相互交流，我们就都有了两种思想，甚至更多
共享性
信息的特点
一传十，十传百
传递性
01
诸葛亮用空城计吓退司马懿
真伪性
02
03
一千个读者，一千个哈姆雷特
相对性
例题
01
“红灯停，绿灯行”
02
03
“蒋干盗书”：在赤壁之战时，蒋干从周瑜处偷走了人家事前伪造好的蔡瑁、张允的投降书，交给曹操，结果曹操将二人斩首示众，致使曹操失去了仅有的水军将领。
“嫦娥一号”卫星收集到的数据为进一步探测月球提供了重要的科学依据
古人将文字、符号刻在龟甲上以传后人。
04
思考：
“成年人清晨安静状态下的口腔正常温度在36.3℃~37.2℃”；
38℃”；
“叶达的口腔温度是38℃”。
以下三种描述哪些是数据，哪些是信息，哪些是知识？
知识
数据
信息
分组讨论：三者有何关系呢？
数据、信息、知识的相互关系
思维整理、加工提炼
知识
组织处理、赋予情境
信息
事物属性客观记录
数据
抽象产物
任务二：分析气象生活指数的参考价值
P6 : 设计一份调查问卷，
了解本班同学的感冒和穿衣情况。
https://www./vj/mBDly52.aspx
数据的来源及收集方法
直接（一手）数据
间接（二手）数据
统计调查、科学实验、原始数据
查阅、处理过的原始数据
调查法、访谈法、观察法、实验法。。。
查阅资料、关注媒体、浏览网站、网站检索、购买。。。
数据分析
收集大量数据
提取有用信息
形成结论
适当的统计分析方法
过
程
感谢一路有你
我们身边的数据
The data around us
通过完成项目了解数据、信息、知识，能够举例说明它
们的区别与联系；
学习目标
领会数据、信息、知识之间的关系，能有意识地开展数字化学习；
记 得 看 天 气 预 报！
天气预报 气象生活指数
生活建议
活动一：获取朔城区今日的气象生活指数
紫外线指数 感冒指数 穿衣指数 运动指数
空气污染扩散指数
指数等级
生活建议
表1.1.1今日气象生活指数
最强紫外线
天气较热，衣物精干简洁，室内酌情添加空调衫。
紫外线太强了，不宜长时间在户外运动。
感冒较易发生，加强自我保护
辐射很强，请涂擦SPF20以上，PA++护肤品，避强光
不适宜
热
易发生
中
戴口罩
我们身边的数据
思考讨论：什么是数据，什么是信息，什么是知识呢？
我们身边的数据
数 据
26℃
朔城区今日最高温度为26℃
信 息
计算感冒指数用到的数学的计算知识、计算公式
知 识
思考：26是数据，那晴、多云转晴、阴是数据
吗？
数据无处不在，无时不有
视频
音频
数据的表现形式
国歌、奥运会主题曲、奥运会视频…
声音与视频
01
02
03
二维码图片…
图像
我们的名字，诗句…
文字
等
自主思考：这些数据固定不变吗？(举例说明)
数据的特点
抛硬币、掷骰子
随机出现
01
02
03
猪肉价格、每天的气温
不断变化
圆周率π
固定不变
根据课本知识总结思考：信息的特点是什么？
(举例说明)
信息的特点
上周的天气预报，“老皇历看不得”
时效性
01
02
高一课本对婴儿价值低
价值性
不能独立存在
载体依附性
03
04
你有一种思想，我也有一种思想，我们相互交流，我们就都有了两种思想，甚至更多
共享性
信息的特点
一传十，十传百
传递性
01
诸葛亮用空城计吓退司马懿
真伪性
02
03
一千个读者，一千个哈姆雷特
相对性
例题
01
“红灯停，绿灯行”
02
03
“蒋干盗书”：在赤壁之战时，蒋干从周瑜处偷走了人家事前伪造好的蔡瑁、张允的投降书，交给曹操，结果曹操将二人斩首示众，致使曹操失去了仅有的水军将领。
“嫦娥一号”卫星收集到的数据为进一步探测月球提供了重要的科学依据
古人将文字、符号刻在龟甲上以传后人。
04
思考：
“成年人清晨安静状态下的口腔正常温度在36.3℃~37.2℃”；
38℃”；
“叶达的口腔温度是38℃”。
以下三种描述哪些是数据，哪些是信息，哪些是知识？
知识
数据
信息
分组讨论：三者有何关系呢？
数据、信息、知识的相互关系
思维整理、加工提炼
知识
组织处理、赋予情境
信息
事物属性客观记录
数据
抽象产物
任务二：分析气象生活指数的参考价值
P6 : 设计一份调查问卷，
了解本班同学的感冒和穿衣情况。
https://www./vj/mBDly52.aspx
数据的来源及收集方法
直接（一手）数据
间接（二手）数据
统计调查、科学实验、原始数据
查阅、处理过的原始数据
调查法、访谈法、观察法、实验法。。。
查阅资料、关注媒体、浏览网站、网站检索、购买。。。
数据分析
收集大量数据
提取有用信息
形成结论
适当的统计分析方法
过
程
感谢一路有你