苏教版（2001）六年级科学下册 2.1 生物的遗传现象 教案

课时教案 A
第二单元 第1节 授课时间
课题 生物的遗传现象 课型 新授课
素 质 教 学 目 标 知识与技能 知道什么是遗传现象 知道遗传现象是生物的普遍现象
情感态度价值观 学生要注意善于仔细观察，相互比较，勤于思考
过程与方法 直观形象的教学方法
教学重点 了解遗传是生命的基本特征之一
教学难点 能对动物的遗传做出合理的推测
课时安排 教学准备 课件。
板书 设计 生物的遗传现象
课时教案 B
教师主导和学生主体设计 二次备课
生物遗传现象 1.新课导入： ppt1 为什么有些孩子长得像父母有的不像？ 在生活中我们经常会听到这样的评论， 他简直就是他父亲的翻版或 他的眼睛和他的母亲像极了。 2， 观察发现生活中的遗传现象（引入课题） 今天我们就来学习生物的遗传现象。大家先来观察这张姚明照片， ppt2 问题。1你发现他有什么特点？ 2你对他的家人有了解吗？ 1职业篮球运动员 2.26m 2父亲是篮球运动员 2.08m 3母亲是篮球运动员 1.88m 4妻子是篮球运动员 1.90m 遗传专家用公式测出他的孩子身高在1.9m-2.0m之间 小结：孩子们通常长得像父母是因为父母把他们的基因遗传给了子女。 3．遗传现象的猜想活动 ppt3 接下来大家看这对夫妻照片，猜想他们的孩子可能会遗传父母的哪些特征。 小结：子女与父母之间或多或少地保持一些相似特征，这种现象称为遗传。 4.生活中的遗传现象 Ppt4，5，6 同学们一起来观察我们身边同学与父母之间相似之处。 小结：遗传是生物界普遍现象。 子女再像也不可能无法区分，兄弟姐妹总有或多或少差异，即使双胞胎也不会完全一样。 5.动物中的遗传特点 ppt7 这里有几组动物家庭照片谈谈你的发现。 小结：遗传是生物共有特性。 哪么你认为生物指的是什么？ 6.学生讨论植物遗传的特点从哪些方面研究。 ppt8 这是一株豌豆，豌豆种上之后，随着时间的推移，出苗，开花，结果。 植物也有遗传现象，你会从豌豆的哪些方面来研究它的遗传现象。小组讨论并记录。介绍孟德尔研究。 7.学生运用遗传知识 ppt10 推测小猫爸爸可能是什么样子？为什么？你的根据。