《小足球：脚背正面运球与游戏：运球射门》（教案）（表格式）- 体育与健康（水平二）三年级上册

《小足球：脚背正面运球与游戏：运球射门》实践课教案
学习阶段 水平二（三年级） 课时 第1课时 执教者 日期
学习 内容 小足球：脚背正面运球 游戏：运球射门
学习 目标 1.让学生知道正脚背运球的动作名称，脚触球的部位以及动作方法。 2.初步掌握正脚背运球的技术动作，体会人与球的结合，发展学生的灵敏、协调等素质。 3.培养学生克服困难、勇敢、果断和相互合作的意志品质和敢于挑战的竞争意识。
重点 正脚背运球的动作 难 点 运球中对球力量的控制
教学 步骤 学习内容 教师活动 学生活动 次 数 时 间 强 度 组织队形
开 始 部 分 10’ 一、课堂常规 1.体委整队，报告人数。 2.师生问好。 3.宣布本课内容和目标。 4.快快到位 5.热身游戏：亲近足球 6.足球操 1.检查常规。 2.师生问好。 3.宣布上课内容，激发学生学习兴趣。 4.组织学生快速到自己的位置。 5.带领学生跟着音乐的节奏绕着足球做一系列的亲近足球的动作。 6.组织学生做球操。 1.集合队伍做到“静、快、齐”。 2.师生亲切问好。 3.认真听讲，对本课学习内容感兴趣。 4.通过要求学生找到自己的位置。 5.跟着老师做一系列亲近足球的动作。 6.跟着老师一起做球操。 1 1 1’ 4′ 小 中 一、分四组成方形队形 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 00 00 00 00 ★ 00 00 00 00 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
基 本 小足球： 脚背正面运球 （膝盖微弯脚向前，脚尖朝下脚绷直，轻轻一推往前走） 重点：正脚背运球的动作 1.教师示范正脚背运球动作，组织学生认识正脚背并贴上“足球贴” 2.组织学生原地做无球的正脚背运球动作。 3.组织学生做一步一运练习。 4.邀请学生展示，师生共同 1.仔细观察正脚背运球动作，并认识正脚背，按要求贴好“足球贴”。 2.认真练习，根据要求做出正脚背运球动作。 3.仔细观察老师的示范，按要求集体练习。 4.敢于展示，认真观察积极发 3～4 3～4 1′ 2′ 3′ 小 中 中 二、分四组成方形队形 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 00 00 00 00 ★ 00 00 00 00 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
部 分 20’ 难点：运球中对球力量的控制 点评 5.组织学生做几步一运动作。 6. 邀请学生展示，师生共同点评。 7. 组织学生做“串门”游戏。 现问题。 5. 仔细观察老师的示范，按要求集体练习。 6. 敢于展示，认真观察积极发现问题。 7. 仔细观察老师的示范，按要求进行游戏。 3～4 3～4 3′ 3′ 大 大 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 00 00 00 00 ★ 00 00 00 00 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
基 本 部 分 7’ 三、游戏： 运球射门 1.讲解游戏规则和要点。（各组按顺序依次运球到指定线射门，然后快速跑回和同学接力） 2.组织学生做尝试性练习。 3.组织学生以小组为单位进行比赛。 1.认真听老师讲解规则和要点。 2.游戏时遵守游戏规则。 3.积极参与活动，充分体验游戏的乐趣。 1 2～3 30′ 2′ 小 三、分四组 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 ★
结 束 部 分 3’ 五、整理放松 1.放松活动 2.师生共同小结 3.回收器材 4.师生再见， 宣布下课 1.组织学生进行放松。 2.与学生一起小结。 3.引导学生整理器材 4.师生再见。 1.认真努力参与到放松运动。 2.踊跃发言，乐于交流，分享喜悦。 3.积极参与，大家一起整理器材。 4.师生再见。 1 2′ 小 四、分四组成方形队形 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 00 00 00 00 ★ 00 00 00 00 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
场地器材 足球场 足球41个 标志盘41个 分队服4个颜色各10件 小球门4个 小音箱1个
预计效果 生理指标 练习密度 约50% 平均心率 120次／分 强度指数 约1.3
心理指标 愉悦度 优 兴奋度 高 协作性 好