《武术:仆步压腿》教学设计
一、指导思想
坚持“健康”第一的指导思想,巧妙的运用自主、合作、探究学习的方式,让学生学会学习、学会互相帮助,共同进步。武术是中华民族优秀传统文化中最具代表性的体育项目,其内容丰富,又具观赏性,容易激起孩子们对武术的兴趣,培养孩子坚持锻炼身体的习惯,弘扬中华民族的传统精神。
教材分析
小学四年级武术教学内容,主要是在复习巩固水平一阶段武术基本功和基本动作的基础上,重点学习武术基本动作和简单的武术组合动作,仆步,是武术五大基本步型之一,学生通过学习仆步,练习仆步压腿,提高柔韧性,灵活性,正确的理解武术的功防特点及武德的规范要求。
学情分析
四年级的孩子上课喜欢玩,有自己的思想,运动能力相对成熟,肌肉力量和协调性需要根据学生的情况分析,学生自己平时运动的时间比较少,应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习的方法,把握学习的规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现,去创造。将学生身心作为一个整体,通过合理的运动实践,在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能,培养健康和愉快生活的态度,通过武术的学习,了解自己的身体变化,增强体质,培养坚强的意志。
教学内容:武术《仆步压腿》
教学目标:
认知目标:通过教学,让学生学会仆步压腿,懂得用仆步进攻的意义。
技能目标:通过教学,使学生在学习仆步的时候,提高学生的灵敏、协调、柔韧以及上肢力量身体素质。
情感目标:进行武德教育,培养学生的竞争意识和民族自信心,以及团结合作的精神。
教学重点:仆步腿伸直仆平,脚尖内扣。
教学难点:两脚全脚掌着地,仆步脚脚尖内扣。
课型:新授 年级:四 班级:3 人数:20 时间: 执教者:
教学内容 武术:仆步压腿
教学目标 1、让学生学会仆步压腿,懂得用仆步进攻的意义;2、提高学生的灵敏、协调、柔韧以
及上肢力量等身体素质;3、进行武德教育,培养学生的竞争意识和民族自信心,以及团
结合作的精神。
教学用具 音箱 教学场地 室内场地
重点 仆步腿伸直仆平,脚尖内扣。
难点 两脚全脚掌着地,仆步脚脚尖内扣。
开始部分
教学内容 教与学 组织及目标 目标
课堂常规(2′) 热身活动7′ 听数报团(听掌声快慢进行) ⑴慢跑 ⑵正踢腿 ⑶侧踢腿 体育委员集队,报告人数。 教师检查服装,安排见习生。 教师宣布本次课的内容,强调课堂纪律及安全。 听口令全班做热身活动。 教师观察学生热身活动情况,及时评价。 四列横队 ●●●●●●●● ●●●●●●●● ●●●●●●●● ●●●●●●●● △ △ 使学生清楚本次课的内容,目标。 充分热身,预防损伤。
基本部分
教学内容 教与学 组织及目标 目标
武术:仆步压腿10′ 方法:右腿屈膝全蹲,脚尖外展,开胯,左膝伸直仆平,脚尖内扣,挺膝成左仆步;两手分别抓握两脚外侧,臀部向下振压,尽量贴近地面,然后换成右仆步压腿。仆左腿为左仆步,仆右腿为 右仆步。 教师正面示范并讲解动作要领;讲解仆步的功防作用2、教师分解领做,学生边做边记(3-4次),动作要点:挺胸、立腰、沉胯、侧倒。3、分组练习1-2次,每队选出优秀队员示范。 4、在教师的统一口令下,学生分节奏集体练习(2次)。 四列体操队形 ●●●●●●●● ↑↓↑↓↑↓↑↓ ●●●●●●●● △ ●●●●●●●● ↑↓↑↓↑↓↑↓ ●●●●●●●● (四列横队) 通过观察,了解仆步,从讲解中了解作用,并尝试,完成教学目标
教学内容 教与学 组织及目标 目标
2、轮臂拍打6′ :跨步站立,两手成掌打开平于肩,右手从右向下画圆,回到初始位置,左手从左向上画圆,两臂始终保持直线状态。 游戏:石头、剪刀、布10′ 方法:石头:并步,剪刀:弓步,布:仆步 规则:五局三胜 1、教师正面示范并讲解动作要领;讲解轮臂拍打的重点,难点2、教师分解领做,学生边看边做(3-4次)3、两排对立练习1-2次,相互纠正,教师巡视;4、教师选出容易出错的地方,请学生展示后,改正,在练习。5、在教师的统一口令下,学生分节奏集体练习(2次)。6、请动作标准的同学出来示范,学生评价。7、听教师口令,手脚一起练习(2-4次);8、请学生展示,学生互评。 教师讲解游戏方法及规则,学生体会。 四列体操队形 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● △ ○ 木头人 ↑ 10 △ M ↓ ●●●●●●●● 通过手上练习,加强上肢力量锻炼,手脚一起,即加强了仆步练习,又增加了协调性、柔韧性练习。 帮助大家加深印象
结束部分
教学内容 教与学 目标 目标
放松舞(海草舞)3′ 结束语2′ 回忆要点。 收拾器材。 作业:用学习过的三种基本步法,编一段组合动作。 1、教师带领同学跟着音乐跳放松舞。 2、师生一起回忆本课内容。 3、教师安排值日生手器材, 4、教师布置作业,学生认真记。 四列体操队形 四列横队 学生放松心情,舒展四肢。加强复习