小升初语文专题复习： 的地得正确用法 课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
“的、地、得”的
正确用法
重点1
“的”的运用
“的”一般用在名词、代词或形容词的后面，用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。
名 词
所有事物的名称，包括人、物及抽象概念。
大树
桌子
学校
形容词
对人或事物的形象或性质加以描述的词语。
美丽
黑暗
艰难
结构
名词（代词或形容词）+的+名词
我的故事书
可爱的小猫
校园的景色
“地”一般用在动词的前面，前面的词语一般用来形容后面的动作。
“地”的运用
动词
表示动作、行为和变化的词。
重点2
静静地想
开心地跳
认真地写
结构
形容词+地+动词
一般用在动词后面。“得”后面的词语用来补充说明“得”前面的动作怎么样。
“得
”的运用
重点3
结构
动词+得+形容词
跑得快
跳得高
爬得吃力
1、蔚蓝色 （ ）海洋，波涛汹涌，无边无际。
2、小明在儿童乐园玩（ ）很开心。
的
得
我会填
蔚蓝色是形容词，海洋是名词，中间用“的”。
玩是动词，动词后面用“得”。
2、她是一位性格开朗（ ）女子。
1、她兴奋（ ）接受这次邀请。
分析：“接收”是动词，动词前用““地”。
分析：“女子”是名词，名词前用“的”。
地
的
呀！怎么变成红色（ ）天了？多多兴奋（　　）跳起来。
地
得
的
解析
“红色”是形容词，“天”是名词，需用“的”连接。 “跳”是动词，动词后跟 “地”。
的
名词前面“白勺”“的”，
动词前面“土也”“地”，
形容动后“双人”“得”，
当作助词都读“de”。
“的、地、得”的用法归纳
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