小升初语文专题复习： 前后照应写法分析 课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
前后照应写法分析
重点1
指文章首尾或前后内容的关照和呼应。前面说的，后面要有着落，后面写的，要与前面交代相合。
含义
作用
重点2
有了前后照应，前后内容的
联系就会更紧密，行文就会
自然，文章就会结构严谨，
脉络畅通，突出中心。
首尾呼应
开头：有一件小事，却于
我有意义，将我从坏脾气
里拖开，使我 至今忘记不
得。
结尾：这事到了现在，
还是时时记起。……独有
一件小事，却总是 浮在
我眼前 ……
结尾的“时时记起------”、
和开头的 “至今忘记不得”
呼应；结尾的“教我惭愧，催
我自新------”，是开头“于
我有意义”的内容。这样写，
使文章前后一致，浑然一体，
结构严谨，突出了文章的中
心。
作用分析
1、对立中
的照应
2、统一中
的照应
后面照应的
内容是前面
内容的深化
后面内容是前
面内容的重复
重点3
分类
对立中的照应
对立中的照应
开头：我不由得停住了脚步。
结尾：在这浅紫色的光辉和
浅紫色的芳香中，我不觉加
快了步伐。
前一处：我的心变得沉重起
来铅重似的，总也活泼不起来。
后一处：我的心瞬间变得非
常大，心似轻飘了出来
统一中的照应
统一中的照应
开头：小路是父亲亲手用鹅卵石
铺成的------父亲啊，你是否依然
执著地坐在岸边，哀怨地吹着笛
子，等着儿子的归来。
结尾：路很美，很美，是月划过的痕。
月是路的魂，父亲的笛声是我的心魂。
开头：凄婉的笛声在土院落里响起，我知道每当父亲愁眉不展的时候，他总吹起那似乎非常沉重的笛子……
结尾：嘹亮的笛声从红砖铺成的农家小院里飘出……听着听着我仿佛觉得是改革之声在中华大地的上空飘荡。
解析
找出文段中相互照应的两处句子
1、那年春天,父亲留在家里,埋头整理书籍和文 件。我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
2、后来听母亲说,军阀张作霖要派人来检查，为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天,果然出事了。
1、那年春天,父亲留在家里,埋头整理书籍和文 件。我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
2、后来听母亲说,军阀张作霖要派人来检查，为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天,果然出事了。
段一中写父亲烧书和
有字的纸片，第二段
就讲明父亲烧的原因，
这样写，使文章前后
一致，浑然一体，结
构严谨，脉络畅通。
分析前后照应的作用
解析
首尾照应，更加显示了老
红军身上有一股无穷无
尽的力量,更加突出了老
红军舍己为人、忠于
革命的崇高品质。
《草地夜行》一文的开
头写道:“大队人马已经
过去了,留下一条踩得稀
烂的路,一直伸向远方。”
文章的结尾写道:“我鼓起
勇气,迈开大步,向着部队前
进的方向走去。”
开头:“1927年4月28日,我永远忘不了那一天,那是父亲的被难日……”
结尾:“过了好半天,母亲醒了过来,她低声问我:‘昨天是几号 记住,昨天是你爹被害的日子’”……这样的对立中的照应,给读者留下的印象更深刻。
解析：开头写父亲的被
难日 ，结尾写父亲被害的日子，前后是一致的，是统一中的照应，不应该是对立中的照应。
提示：把“对立中的照应”改为“统一中的照应”
2、开头：那天的情景，我至今难忘。
结尾：这个故事或许就和他曾经经历过的许多往事一样平平淡淡，但我的悔恨与日俱增。（首尾呼应）
开头改为：那天的
情景，使我所有
的回忆都低头忏悔。
解析
分析：结尾强调的是悔恨，而不是难忘，要使首尾呼应，就要在开头点明悔恨。
前后照应的
写法分析
前后照应写法的含义
前后照应写法的作用
前后照应写
法分类
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