人教版（五四制）八年级全一册化学 第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学(2)（课件）（14张PPT）

(共14张PPT)
课题2 化学是一门以实验为基础的科学
三.对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
课题2 化学是一门以实验为基础的科学
【探究准备】阅读有关资料，了解呼吸的作用
【提出问题】我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？
【进行猜想】根据已有知识或查找资料学到的知识
A、两者的二氧化碳含量不同
B、两者的氧气含量不同
C、两者的水蒸气含量不同
D、……
步骤2：两种气体中二氧化碳含量的测定
步骤3：两种气体中氧气含量的测定
步骤4：两种气体中水蒸气含量的测定
……
步骤1：收集两瓶人体呼出的气体。
收集两瓶空气。（收集气体）
二氧化碳含量越高
燃烧着的木条熄灭
氧气含量较低
干燥玻璃片有水雾
水蒸气含量较高
三.对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
课题2 化学是一门以实验为基础的科学
讨论探究过程
澄清石灰水越浑浊
三.对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
课题2 化学是一门以实验为基础的科学
讨论探究过程
三.对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
课题2 化学是一门以实验为基础的科学
步骤1
三.对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
课题2 化学是一门以实验为基础的科学
步骤2
用排水法收集人体呼出的气体
①用集气瓶盛满水，用玻璃片盖好
②把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内
③将软管插入集气瓶口，向集气瓶缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体。
④在水下用玻璃片将集气瓶口盖好，然后取出集气瓶，正放在实验桌上。
将燃着的小木条分别插入一瓶空气和一瓶呼出的气体中，观察现象。
三.对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
课题2 化学是一门以实验为基础的科学
步骤3
现象
结论
空气中木条继续燃烧,呼出的气体中木条燃烧不旺
呼出气体中氧气的含量比吸入空气中的少
三.对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
课题2 化学是一门以实验为基础的科学
步骤4
取两个集气瓶，向一瓶空气和一瓶呼出的气体中滴入数滴澄清的石灰水,并振荡,观察现象。
现象
结论
呼出的气体可使澄清的石灰水变浑浊，空气却不能。
呼出气体中二氧化碳的含量比吸入空气中的多
三.对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
课题2 化学是一门以实验为基础的科学
步骤5
取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气，观察现象玻璃片上水蒸气的情况，并与另一片放在空气中的玻璃片作对比。
现象
结论
呼气后玻璃片上有一层薄薄的水雾，放在空气中的玻璃片上没有。
呼出气体中水蒸气的含量比吸入空气中的多
对人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同的探究
三.对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
课题2 化学是一门以实验为基础的科学
得出结论
现象
结论 氧气 二氧化碳 水
吸入空气
呼出气体
呼出的气体可使澄清的石灰水变浑浊、可使燃着的小木条熄灭、可使玻璃片上凝结水。
含量较多
含量较少
含量较多
含量较少
含量较少
含量较多
一、化学实验与科学探究
课题2 化学是一门以实验为基础的科学
化学实验
科学探究的一般步骤
作用
发现和验证化学原理
获得化学知识
1.用于检验二氧化碳气体的物质是( )
A 水 B 白酒 C 食盐水 D 澄清的石灰水
2能使带火星的木条复燃的气体是 ( )
A 空气 B 二氧化碳 C氧气 D 水蒸气
3.蜡烛在空气中燃烧，生成的物质是 ( )
A 氧气 B 二氧化碳 C 水 D 二氧化碳和水
4.化学是一门自然科学，学习化学的一个重要方法是( )
A、计算 B、测量 C、实验 D、推理
5.蜡烛燃烧时，火焰温度最高的部位是( )
A、外焰 B、内焰 C、焰心 D、三层一样
D
C
D
课题2 化学是一门以实验为基础的科学
A
C
6．小聪和小明对竹子中气体中的成分进行探究。他们把竹子浸泡在水中，在竹子上钻了一个小孔，看到有气泡从小孔中冒出，就用排水法收集了两瓶气体。
第一瓶：将带火苗的木条伸入瓶中，发现木条火苗明显变小变暗。
第二瓶：倒入少量澄清石灰水振荡，澄清石灰水变浑浊。由此推断：
（1）竹子中含有哪两种气体
（2）竹子中的这两种气体的含量与空气中相应的两种气体的含量进行比较，可以得出什么结论？
课题2 化学是一门以实验为基础的科学
钾K 钙Ca 钠Na 镁Mg 铝Al 锌Zn 铁Fe
谢 谢