六年级上册音乐教案 第二单元 妈妈格桑拉人音版（五线谱） (北京）

《妈妈格桑拉》合唱课教案
教材分析
人民音乐出版社六年级上册《妈妈格桑拉》是一首藏族风格特点的儿童歌曲。歌曲用第一人称唱出了孩子对妈妈的爱，歌曲前部分节奏宽松讲述着弄弄的母子情，歌曲的第二部分是赞颂妈妈的爱也描述了孩子对妈妈的依恋之情。
教学目标
情感态度价值观：学生在学习这首歌的过程中感受平凡而伟大的母爱，培养学生对亲情的珍爱。
知识与技能：了解藏族相关的知识文化，用亲和的歌声，真挚的演唱歌曲。
过程与方法：指导学生用正确的声音演唱歌曲，培养学生自主学习和相互合作创造的能力。
教学重点：
用真挚的感情演唱歌曲，要表达出对妈妈的爱。
教学难点
二声部合唱
教法
教授法、讨论法、演示法
学法
观察法、自主学习法、练习法
教学用具
钢琴
教学过程
组织教学
1、师生问好
2、聆听《妈妈格桑拉》提问
师：同学们听完这首歌，感觉这是一首关于什么的歌曲呢？
生：母亲。
师：对！同学们觉得这首歌曲表达了什么样的情感呢？
生：歌词中渗透着浓浓的母爱，和孩子对母亲的依恋之情。
师：真棒！那我们开始今天的学习吧！
（二）坐姿
抬头挺胸身体坐直，双脚自然分叉与肩同宽，双手自然放在桌面上。
（三）呼吸训练
胸口肩膀不要往上抬，喉肌不要紧张，要自然得放松。鼻子像闻花香一样打开，把空气真正吸进去。而且在吸气的时候我们得后腰会有一点点扩张得感觉。以大家再继续感受一下，把双手贴在肋骨旁边。当我们吐气得时候要保持叹气得状态，把气吐出来，这样就完成了我们的呼吸。
（四）发声练习
1、哼鸣练习
5432︱1—‖1234︱5—‖
2、母音练习
1234︱5432︱1—‖
mi- ︱ma- ︱mi-‖
（五）学唱歌曲
1、分声部唱谱。
①跟琴学唱歌曲旋律。注意唱好切分节奏，唱准低音“3”。
②处理感情，在清唱谱，指导学生通过力度的对比变化来表达歌曲的情感，以情带声。
③有感情的朗读歌词，一定要字正腔圆。
④引导学生要用有感情的声音来演唱歌曲，切记高音不要用喊唱，一定要轻声加气息的支撑来演唱歌曲，高音要轻巧的演唱出来。歌中的词都要连贯、圆滑的演唱。
2、学生进行讨论，并且把刚刚需要注意的歌唱地方，自己好好思考琢磨一下。
3、两声部进行合作练习，带有感情的演唱，两声部声音出来是和谐的，没有杂音的出现。
4、带有感情的演唱完整首歌曲，完成整首歌的合唱。
（六）课堂小结。
母爱是这个世界上最伟大的力量，请同学们回家将这首歌曲唱给妈妈听。老师也相信，同学们一定会用自己的方式好好报答妈妈的恩情，当然，也要用心，真诚的回报每一个对你们好的人，给予你们关爱的人！