有理数的加法与减法（2）无答案

第2课时 第三章 第1节 有理数的加法与减法（2）（总第15课时）
【学习目标】
1、熟记有理数加法运算律。
2、会灵活运用加法运算律进行简便计算。
【学习重点】
能灵活运用加法运算律（加法交换律和加法结合律）进行简便计算。
【学习过程】（教师寄语：合作是打开成功之门的金钥匙！）
一、课前预习
学习任务一：阅读课本47-48页的内容，通过下面的计算总结加法运算律。
1、（-8）+5= 5+（-8）=
（-3.5）+（-4.3）= （-4.3）+（-3.5）=
（-7）+10= 10+（-7）=
加法交换律：____________ ___________________________________
字母表示： __________________________________ _____________
2、
加法结合律：_________________________________________ ______
字母表示： _____________________________________________ _____
3、自学课本48页例2，弄清每一步所运用的运算律，把例2中的第（2）题的解答过程写在下面，并注明每一步的运算依据。
4、按照例2的解题格式完成下列计算，并写出每一步运算的依据。
① ②
学习任务二：自学课本46-48页的例3，仿照例3完成下列题目。
一批苹果的标准质量是每箱20千克。现从中随意抽取10箱进行检验，以每箱20千克为标准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数，记录如下：+1，+0.3，-0.2，0，+0.2，-1，0，+0.2，-0.3，-0.1 .这10箱苹果的总质量是多少？
【预习质疑】
二、拓展提升
1、计算下列各题
（1）（+）+（+）+（-）+（-） （2）（+）+（-）+（-）+（-）+（-）
（3）0.56+(-0.9)+0.44+(-8.1) （4）
2、在运用加法运算律进行计算时，如何对加数进行交换和结合？
三、系统总结
加法交换律的字母表示
加法结合律的字母表示
四、达标测评（10分）
1.（2分）小于8且大于-10的所有整数的和是（ ）
A.10 B.8 C.0 D.-2
2.计算(4分，每题2分)
（1）3+（-13）+7 （2）
文具店、书店和玩具店依次坐落在一条东西走向的大街上。文具店在书店西边20
米处，玩具店位于书店东边100米处。小亮从书店沿街向东走了40米，接着又向西
走了60米。此时小亮的位置在什么地方？（4分）