1.4.2有理数的除法(第2课时)

年级： 课题： 课时： 使用时间: 第 周
夏邑县济阳初中七年级数学教学案
课 题：1.4.2有理数的除法(第2课时)
班级： 学生姓名：
自学——质疑——解疑
【学习目标】
1．熟练进行有理数的乘除混合运算，能运用简便算法计算；
2．掌握有理数的加减乘除混合运算顺序，并能准确进行运算；
3．能解决有理数混合运算的应用题．
认真学习第课本35页后小组讨论完成第36页练习
自测——互查——互教
下面的解题过程是否正确？若正确，请指明运用了什么运算律；若不正确，请指明错误的原因，并作出正确解答．
计算：（－）÷（）．
解：原式=（－）÷－（－）÷+（－）÷－（－）÷
=－+－+
=．
展示——反馈——导学
化简下列分数
（1） （2） （3） （4）
（5）－54×（－2）÷（－4）×；
（6）63×（－1）+（－）÷（－0．9）．
自测——反馈——点拨
1．计算：
（1）（－0．4）÷（+0．02）×（－5）； （2）2÷（－）×÷（－5）；
（3）－1÷（－5）×； （4）－209÷19．
自测——反馈——点拨
1、计算：
（1）（－5）÷（－15）÷（－3）；
（2）（－）÷（－1）－（+）÷（－）．
2、已知a的相反数是，b的倒数是－2，求的值．
3．某冷冻厂的一个冷库现在的室温是－4℃，现有一批食品需要在－30℃冷藏．如果每小时降温4℃，问几小时能降到所需要的温度？
4．某人用1000元人民币购进一批货物，第二天出售，获利10%；过几天后又以上次售出价的90%购进一批同样的货，由于卖不出去，两天后他将其按第二次购进价的九折全部卖出．他在这两次交易中盈亏如何？
回顾——总结——反思
主备课人： 刁晓珍 小组成员签名： 领导签名：