1.5.1有理数乘方（2）

夏邑县济阳初中七年级数学教学案
课 题：1.5.2有理数乘方（2）
班级： 学生姓名：
自学——质疑——解疑
自学目标
1．了解有理数混合运算的意义，掌握有理数的混合运算法则及运算顺序；
2．能够熟练地进行有理数的加、减、乘、除、乘方的运算，并在运算过程中合理使用运算率；
3．培养学生对数的感觉，提高学生正确运算的能力，培养 学生思维的逻辑性和灵活性，进一步发展学生的思维能力．
学习重点：有理数的混合运算顺序是确定的；
学习难点：根据有理数的混合运算顺序，正确地进行有理数的混合运算；
请同学自主学习教材43—44页的内容，完成42页练习内容。
自测——互查——互教
计算：
（1）－+（－1）101－×（0．5－）÷；
（2）1÷（1）×（－）÷（－12）；
展示——反馈——导学
1．注意有理数的混合运算顺序，要熟练进行有理数混合运算；
1、先乘方，再乘除，最后再加减；
2、同级运算，从左到右进行；
3、如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行。
2．在运算中要注意象－72与（－7）2等这类式子的区别．
自测——反馈——点拨
计算
（1）（－2）3+3×（－1）2－（－1）4；
（2）[2；
自测——反馈——点拨
1、5÷[]×6． 2、（-10）+[（-4）—（1-3）]
3、4+（-2）-（-0.28） 4、若，求的值．
3、已知A=a+a2+a3+…+a2004，若a=1，则A等于多少？若a等于－1，则A等于多少？
回顾——总结——反思