沪教版三年级美术上册《7 墨线的变化》教学设计

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名称 沪教版三年级美术上册《7 墨线的变化》教学设计
格式 doc
文件大小 29.5KB
资源类型 教案
版本资源 沪教版
科目 美术
更新时间 2021-11-11 11:50:54

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文档简介

课题:墨线的变化
教材:上教版小学美术教材 课时:1课时 类型:中国画
教学内容:本课选自上教版第五册第三单元第二课。这一单元主要在尝试水墨画工具材料、特性和笔墨表现的过程中,学习墨点与墨线的表现方法,感受水墨画独特的美,激发学生对水墨画学习的兴趣。本课教学意在帮助学生了解水墨画各
种线条的表现,初步学会中锋、侧锋的用笔方法,能画出有变化的墨线。
学情分析:三年级第一学期是学生在小学阶段第一次学习水墨画,他们对水墨画的绘画工具不太了解,对毛笔的特性知之甚少。本单元的第一节课让学生通过体验墨点的大小不同,从而激发学生对水墨画的兴趣。在本节课上同样通过尝试、探究水墨画的特点,让学生掌握一定的水墨画技能和方法来画出不同粗细、曲直、浓淡、干湿的墨线。培养学生对水墨画学习的审美素养,锻炼学生的动手能力,增进学生对中国传统艺术的热爱,增强名族自豪感。
教学目标:
知识与技能:了解水墨画各种墨线的表现,初步学会中锋和侧锋的用笔方法,能画出有变化的墨线。
过程与方法:在尝试与交流的过程中,学习用粗细、曲直、浓淡、干湿变化的墨线表现水墨画的基本方法。
情感态度与价值观:欣赏水墨画作品,感受与体验水墨线条的丰富变化和用笔的独特美;乐于大胆表现。
教学重点:掌握中锋、侧锋的用笔方法。
教学难点:画出有变化的墨线。
要注意的问题:中锋、侧锋用笔中的变化。
作业设计:
作业内容:画画水墨梯田。
基础要求:中锋和侧锋的运笔方法画出粗细、曲直、浓淡、干湿等变化的墨线
提高要求:疏密有致的布局画面,墨点墨线相结合。
评价要求:画面中墨线的变化是否丰富。
教学准备:
学具:毛笔、宣纸、墨汁、调色盘、笔洗等
教具:毛笔、宣纸、墨汁、范画等
教学过程:
一、感受与体验
1.回顾已知的中锋用笔方式
2.任务1:中锋画两条不同粗细的线条。(中锋、粗细)
3. 对比:中锋与侧锋的不同表达。(侧锋)
4. 任务2:用侧锋画一条墨线。
5. 任务3:能否灵活运用中锋、侧锋画出一条有变化的曲线?(综合运用)
6. 观察交流在这两幅画中墨线的运用上还有哪些不同变化。(浓淡)
水多墨少:淡 ;水少墨多:浓(复习)
墨多或者水多:湿;墨少墨少:干(新授)
(设计说明:以任务为驱动,让学生在尝试探究中感受墨线的变化。)
二、欣赏与评述
1. 欣赏大师的画
2. 分析吴冠中《梯田》
(设计说明:通过欣赏感受大师的画,进一步去理解墨线变化的水墨画美感。)
三、尝试与表现
1. 教师示范绘画
2.练习设计:
内容:画画水墨梯田。
基础要求:中锋和侧锋的运笔方法画出粗细、曲直、浓淡、干湿等变化的墨线
提高要求:疏密有致的布局画面,墨点墨线相结合。
3. 学生尝试,教师辅导。
(设计思路:教师示范时选择有代表性的、学生易于掌握的,达到直观高效的作用。)
四、展示与交流
1. 展示学生作品,欣赏评价。
2.评价内容:
①墨线是否有变化
②水墨画的美感
3.教师小结
(设计说明:在欣赏同伴的画作中,大胆交流,增加学习的兴趣,为以后学生的持续学、主动学奠定基础。)