人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》3《拟行路难》课件（30张PPT）

(共30张PPT)
鲍照
经典
拟行路难
《拟行路难》
《行路难》，乐府旧题，主要是抒发世路艰难和离别悲伤的感情。
拟，摹仿。有些学习汉魏乐府的作品的题前多冠一“代”或“拟”字。
鲍照《拟行路难》即仿古调为新词，歌咏人世的种种忧患，寄寓悲愤之情。
朗读诗歌，把握情感
拟行路难（其四）
鲍照
泻水置平地，各自东西南北流。
人生亦有命，安能行叹复坐愁？
酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。
心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言！
诗歌翻译
拟行路难（鲍照）
往平地上倒水，水会各自向不同方向流散。
人生是既定的，怎么能成天自怨自哀。
喝酒来宽慰自己，因举杯饮酒而中断歌唱 《行路难》。
人心又不是草木怎么会没有感情？欲说还休欲行又止不再多说什么。
诗中哪个字最能表达诗人的内心情绪 ？
安能行叹复坐愁
愁
思考
心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言！
用反问的句式，冲决了自我克制的堤防，使全诗的情感达到了高潮。表达了诗人的抗争。
“岂无感”越激昂，“不敢言”的痛苦就越深沉。两句构成鲜明对照，表现诗人精神上极度矛盾的痛苦和隐忍。
这种感想却又“不敢言”，表达了作者怎样的情感？
命
为何“愁”？
人生亦有命，安能行叹复坐愁？
思考：“命”指什么？
作者介绍
鲍照(约415－470)，南朝宋文学家，字明远，东海(今山东郯城西南)人。他与谢灵运、颜延之并称为“元嘉三大家”，但生平遭遇、创作风格与二人有很大不同。
鲍照出身寒微，擅长写乐府诗，作品闻名于世，且其风格俊逸，对唐代诗人李白等影响较大。但他空有一腔才华，不被朝廷重用，一辈子愤愤不得志，至多只做过一些小官，最后死在战乱中。
知人论世
鲍照生活在魏晋南北朝时期,这个时期实行门阀制度,主要由士族统治当时的社会,士族制度下的门阀士族，特别是高级士族凭借门第出身就可以做官,世世代代控制高级官职。这就造成了“上品无寒门,下品无世族”的局面。门阀制度阻塞了寒士的仕进之路,一些才高的寒士自然心怀不平。这些反映在文学作品中,就成为这个时期文学的一个特色。
门阀制度像大山一样压在鲍照身上,促使他把无比巨大的愤懑不平之气化作《拟行路难》这样的诗篇。
鲍照努力抗争，积极进取，争取机会；一生仕途坎坷，多做小官，怀才不遇。
知
人
论
世
门第决定人生走向，门阀制度阻塞了寒士的进仕之路。
　 作者怎样看待“命”？你读出了作者怎样的心情？
　　“命”指门第决定人生。有什么样的门第就有什么样的遭遇。
人生亦有命，安能行叹复坐愁？
含有反讽的语气，作者越是说人生有命是正常的，越能显示这一现实的荒唐。越是平静地说“安能行叹复坐愁”，就越是透露出精神上无可解脱的痛苦，让我们感受到一颗被压抑的心灵发出的愤怒的控诉。
一二句诗“泻水置平地，各自东西南北流”与命运有何关系呢？
“泻水置平地，各自东西南北流”
翻译：像往平地上倒水，水会向东西南北不同的方向流散一样
"兴"是借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。
"比者，以彼物比此物也"
"兴者，先言他物以引起所咏之词也。"
—— 朱熹
比兴
"比"是对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。
《诗经》《氓》
女子容貌改变
女子沉溺于恋爱之中，容颜衰老之后的感觉。
桑叶“沃若”青绿
桑叶枯黄坠地
暗示
桑之未落
其叶沃若
桑之落矣
其黄而陨
水的流散
也可身居高位
第一二句和命的关系：
根据地势高低不同
命运
生在寒门
一辈子潦倒下沉
生在世族
就算无才
比兴手法
如果你是鲍照，拥有这样的双重身份(才子、寒士)，会有怎样的情感呢
因怀才不遇而愤懑
以意逆志
但沉郁难舒之情
全诗突出一个"愁"字，所叹者愁，酌酒为消愁，悲歌为断愁，不敢言者更添愁。正如沈德潜所说，此诗"妙在不曾说破，读之自然生愁"。
小结情感
抨击不平
（认命）
悲愤难平
（不认命）
无奈徘徊
（认命）
本诗即是诗人的不平之鸣，抒发了诗人怀才不遇的愤懑之情。
“行路难”字面意思和深层象征意味
道路难行。
人生之路(仕途)艰险坎坷，才华埋没，壮志难酬。
字面：
深层：
1、地位低下，无言的资格，自然不敢言。
2、社会专制黑暗，人们无言的自由。
所以，诗中有对不平等现象的愤慨，对门阀制度的不满，传达了寒门志士有志难申的慷慨不平的呼声。诗歌不仅是言愁，而且抒写心中愁愤不平之气。
本诗的主旨仅是言愁吗？
诗歌主旨
本文写诗人在门阀制度重压下怀才不遇，抒发愁苦的感叹，表达了深感世路艰难激发起的愤慨不平之情。
研读课文
【整体鉴赏】这首诗塑造了一个怎样的诗人形象？
明确：①出身寒微，怀才不遇；
②情感丰富，悲愤自抑；
③不满现实，无奈屈从。
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——李白《行路难》
对比阅读
金杯盛着昂贵的美酒，玉盘装满价值万钱的佳肴 。但是我停杯扔筷不想饮，拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡黄河，冰雪却冻封了河川；要登太行，但风雪堆满了山。当年吕尚闲居，曾在碧溪垂钓；伊尹受聘前，梦里乘舟路过太阳边。行路难啊，行路难！岔路何其多，我的路，今日在何处？总会有一天，我要乘长风，破巨浪，高挂云帆，渡沧海，酬壮志。
对比阅读
比较鲍、李的《行路难》
写作缘由 情感 语言风格
鲍 照
李 白
思考：两首诗不同情感的原因？
深受乐府影响，语言清新质朴，气势连贯，笔力酣畅淋漓
怀才不遇
壮志难酬
抒悲愤
抒悲愤
+
明豪情
+
展自信
思考：同样是行路难，同样是才华抱负无法施展，李白大声喊出了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，而鲍照却“吞声踯躅不敢言”，请用知人论世的方法，分析原因。
李白生活在盛唐，经济繁荣，政治相对开明，士族门阀政治受到抑制，文化发达，对外交流频繁，社会充满自信。鲍照生活在魏晋南北朝时期，门阀制度阻塞了寒士的进仕之路。
(1)诗人所生活的时代不同。
李白处世自信，性格豪迈，充满激情，虽仕途终无果，但仍乐观面世；鲍照则表现了为国建功立业的愿望无法实现、对门阀社会的不满、怀才不遇的痛苦、报国无门的忿懑和理想幻灭的悲哀。
(2)诗人为人性格的不同。
个人的命运与所处的时代息息相关，千百年来，多少文人雅士，才秀而人微，有才而无望，英雄无用武之地”。
“冯唐易老，李广难封”，这是千古的悲怆。
值得庆幸的是，我们生在了一个可以自由施展才华的大好时代，只患己之不能，不患人之不己知，我们的时代，是可以有所作为的！
【情境默写】
（1）鲍照在《拟行路难（其四）》中表达人生苦乐自有命，怎么能成天自怨自艾的思想的两句是“________________，________________”。
（2）《拟行路难（其四）》中运用反问语气表现鲍照忍辱负重、矛盾痛苦的两句是“________________？________________”。
（3）鲍照的《拟行路难（其四）》开头用比喻的手法对当时“门第决定人生”这一古代的血统论发出愤怒的控诉的两句诗是“________________，________________”。
（4）“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。”平添的几分酒意反而更激起了愁海的狂澜，在鲍照的《拟行路难（其四）》中，描写诗人举杯驱愁却大放悲声的诗句是：“________________，________________”。
【答案】（1）人生亦有命 安能行叹复坐愁
（2）心非木石岂无感 吞声踯躅不敢言
（3）泻水置平地 各自东西南北流
（4）酌酒以自宽 举杯断绝歌路难
拟行路难·其六
鲍照
对案不能食，拔剑击柱长叹息。
丈夫生世会几时？安能蹀躞垂羽翼！
弃置罢官去，还家自休息。
朝出与亲辞，暮还在亲侧。
弄儿床前戏，看妇机中织。
自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！
梅花落
鲍照
中庭多杂树，偏为梅咨嗟。
问君何独然？念其霜中能作花，露中能作实。
摇荡春风媚春日，念尔零落逐风飚，徒有霜华无霜质。
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