河南省南阳地区2021年秋季期中热身摸底考试卷高二年级
语文参考
D(“这是贾芸故意使用白话来矮亻
说法错误,根据原文“因为这种颇具新意的处理”可知
B(意
白话各自的优劣”说法错误,意在说明
本对塑造人物形象的作用
项,这是为了显示其上层贵族的身份”说法错误,这是为了表现出贵族阶层的体恤下情。B项,“不应采
答话,这显得刻板又僵化”说法错误,元妃母亲
元妃祖母对孙女采用
说法片面,原文还
明显”等信息
D(“我国民族传统体育文化也应以竞技为主”说法错误,文中说“在我国体育产业的发展过程
就是要想体现出民族传统体育
文化价值与传承
要的是要将其发展成为竞技
文的意思是没
民族传统体育项目娱乐表演性的特质的分析导致了民族传统体育活动中表现
形式单一的现象
6.①民族众多,民族传统体育项目丰富多彩。②政府部门的大力推动与支
色鲜
众基础广
D(“一个倒出来,另一个翻
称人”时氛围的热
不是“不满”)
穿耳洞是“我”当时的向往,满足了“我”当时对美的渴望。②穿耳洞时婆婆的和蔼慈祥、温柔体贴与家乡
交相辉映,在我
好而深刻的印象
每点3分,其他答案言之有理亦可给分
取立夏节气中的典型场景和情节来
视角来写,行文自然活泼。③通过
诗句、民俗、传说,增加了文章历史气息和文化韵味。(评分细
答案言之有理亦
给分
安石历先帝朝
赴,或以为不恭,今又不至,果病邪 有所要邪
在某
赞同与支持”说法错误,原文为“帝不听,乃有江
(1)众人认为王安石必定推辞,等到诏书下来,王安石立即起身上任。(评分
及”“视事”三处,每译对一处给1分
是后世求学的人不能通晓,因此认为高不可及。(评分细则:译出大意给2分;“学者”通知”“以为
参考译文
知府。在英
王安石虽经宣
是更加对人和
于,韩维任记室
神宗称赞时,就说
当他升任太子庶
石不来
大臣说
先帝的大臣,先
不来,有人认为他不恭顺,现在
目之才,肯定不会欺骗皇帝您
有
然紊乱朝
安石必定推辞,等到诏书下来,王安石立即起身上任。九月,吕王
朝廷任翰
朝,有人说韩琦专权
是大力举
石,希望借机让
参考答案第1页(共
身份兼任侍中。入朝答对,皇市哭注说
已经
书
倪
翰
绰
在
宰相的位置则不可以
有答复
安石才首次来到京
时接到翰林学士
理国家应当首先
舜之道,极其
不繁
易而不饕难
世求学的人不
说是以难为之事要求我了,恐怕无法与你的这番好意相称
意地辅助我,希
阴廷举行祭祀天
遭早灾,国家用
邓祭天后别再照例黨赐金钱
支,应当从中枢部
理财
人头计救征税,用畚箕敛
石说:“不对,吾于理财的人,不增加赋税也能
家用度充足
財货物品,不在百姓手中,就在官
增加赋税还
方争论不休。宋神宗表态说:“我的看法和
共”表达的是希望贾岛
弃名禄、归隐
两句写暮
喧、默思和静坐,是为听
②三、四句写置身深山、深寺、深秋、深夜之中,风吹雨
满地,这是正面
③后四句是写听落叶的余波,围绕“落
分细则:每点
(1)且举世誉之而不加劝举
不加沮
)渔舟唱晚响穷彭蠡之滨
细则:每空1分,有漏字、错
错误等
不得分
B(不知所云:不知道说的是些什么。形容说话内容混乱,无法理解。不知所措:不知道怎么办
形容处
境为难或心神b
应用“不知所
所欲:随着自己的意思,想要干什么就干什
无
忌惮:非常放肆,一点没有顾忌。根据语境,应用“随心所欲”。风清气正:就是要求我们讲道德,重操守
私,顾大局,淡名利,讲友
团结,多奉献。神清气爽:形容人神志清爽
长得神态清明,气质爽朗。根据语境,应用“风清气正”。杳无踪迹:一点踪迹都没有
知去向。灰飞烟
迅速
据语境,应用“杳无踪迹
C(A项
搭配不当。B项,为网络流行语划定底线不可触碰”结枃混乱。D项
触碰网络流行语的底线”暗换了主
9.A(根据下文
木现网络流行语并非都是消极的意思,据此可排除B、C两项
陈述的是网络流
行语的负面因素
项更符合语境,排除D项
税率高低和税基大小②使得税收收人增加③并非评价经济好坏的绝对指标(评分细则:每处2分
因为减税降费带来的并不一定是财政收入的持续减少,所以要用发展眼光、长远思维来看待减税降费
分细则:因果关系
材料解读:材料一讲述了国家以“过水门”最高礼遇迎接志愿军烈士回家一事以及国家连续八年迎回在
志愿军烈士遗骸,材料二陈述了国家以立法的形式设立了烈士纪
两则材料有共
承伟大精神。“参观烈士纪念馆研学活动”创
参观烈士纪念馆研学活动上发言”则指明了写作任务
除了要提炼材料内涵外,还要联系现实
接挑
参考立意:①迎接当下和未来的挑战需要从历史中汲取精神养分;②青年
继承前辈传统;③继往
