(共25张PPT)
课题:统一长度单位
难点名称:感知统一长度单位的必要性
目录
CONTENTS
2
导入
1拃(zhǎ)
身长3拃 (zhǎ)
身长3拃
身长3拃
袖长
肩
一拃、二拃
三拃。
太小了
告诉你身长3拃,怎么做成了2拃?
这是怎么回事?
身长3拃
身长3拃
一拃、二拃
三拃。
太小了
告诉你身长3拃,怎么做成了2拃?
这是怎么回事?
用准备好的的物品摆一摆,量一量数学书的宽。
知识讲解
难点突破
实物的左端应与所量物体的左端对齐,作为标准的物品要一个接一个地摆放,要放平摆直。
注意:
大约18个
大约5个
大约7个
位单度长一统
18 个
5 个
7 个
1
5
6
2
3
课堂练习
比一比:文具盒的长与数学课本的长
哪个更长?
文具盒的长能摆5块橡皮。
数学课本的长能摆6块橡皮。
师:好,同学们,今天啊,咱们就学到这里了,这节课你们都有那些收获呢?
小节
目目
2o06
o(
义务教育教科书
数学
二年级
上册
用我的脚长作标
准来测量。
这块布有5推长