4.3氧气练习题2021-2022学年鲁教版九年级化学（含解析）

4.3氧气练习题2021-2022学年鲁教版九年级化学
一、单选题
下列关于二氧化锰的说法，正确的是
A. 如果不加入二氧化锰，过氧化氢受热不能产生氧气
B. 在过氧化氢的分解反应中，二氧化锰能加快分解速率，起催化作用
C. 二氧化锰是催化剂，所以加入二氧化锰后制取氧气的质量增大
D. 只有二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂
某集气瓶中盛有氮气和氧气的混合气体体积比为：，采用燃烧的方法除去氧气而得到较纯净的氮气时，最好采用的试剂是
A. 铁 B. 红磷 C. 木炭 D. 硫磺
新冠肺炎疫情防控期间，医用口罩、“”消毒液、过氧化氢消毒剂和医用酒精在防疫中起到重要作用。下列有关说法，正确的是
A. 医用口罩生产过程采用环氧乙烷灭菌，环氧乙烷属于氧化物
B. “”消毒液的有效成分为次氯酸钠，中钠元素的质量分数最大
C. 过氧化氢与水的组成元素相同，化学性质相似
D. 使用医用酒精消毒要远离明火，防止火灾
尿素是氮肥中最主要的一种，其化学式为。下列关于尿素的说法正确的是
A. 尿素是氧化物
B. 尿素中含有一氧化碳分子
C. 尿素分子由四种元素组成
D. 尿素分子中碳、氢、氧、氮的原子个数比为：：：
中国科学家屠呦呦利用乙醚从黄花蒿汁液中提取出抗疟特效药青蒿素，从而获得了年诺贝尔医学奖。已知青蒿素的化学式为，下列叙述正确的是
A. 青蒿素属于氧化物
B. 个青蒿素分子中含有个氢分子
C. 青蒿素由个碳原子、个氢原子和个氧原子构成
D. 青蒿素中氢元素质量分数最小
生活中发生缓慢氧化的实例很多，下列过程中不涉及缓慢氧化的是
A. 酒和醋的酿造 B. 人在长跑时急促呼吸
C. 农家肥的腐熟 D. 酒精灯安静燃烧
化学概念在逻辑上存在如图所示关系时，对下列概念间的关系说法正确的是
纯净物与混合物属于包含关系 化合物与氧化物属于包含关系
单质与化合物属于交叉关系 金属元素与非金属元素属于并列关系
A. B. C. D.
下图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是
A. B.
C. D.
下列反应既既是氧化反应，又是化合反应是
A. 磷氧气五氧化二磷
B. 碳酸氢铵氨气水二氧化碳
C. 乙炔氧气水二氧化碳
D. 以上都是
有质量相等的两份氯酸钾，只向其中一份加入少量二氧化锰，同时放在两只试管内加热。下列有关放出氧气的质量与反应时间的关系图象图中是纯氯酸钾的曲线，是混有二氧化锰的曲线中正确的是
A. B.
C. D.
二、填空题
将下列物质分类，用序号填空：空气液氧水蒸气四氧化三铁稀有气体二氧化锰 水银 铁粉过氧化氢溶液 高锰酸钾受热完全分解残留的固体．
其中属于混合物的是 ______，属于纯净物的是 ______，属于单质的是 ______属于化合物的是 ______属于氧化物的是 ______．
从微粒角度认识物质，是学好化学的基础。
氯化钠是由 ______构成的。
用“”表示氢原子，“”表示氧原子，若它们构成的分子在一定条件下发生如图所示的变化。
下列关于该反应的说法中，不正确的是 ______填字母序号。
A.有氧化物生成
B.反应前后各种微粒的数目均没有改变
C.原子是化学反应中的最小微粒
D.这是一个分解反应
从图中你还能获得的微观信息是 ______答出一点即可。
分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用方法。现有以下物质：人呼出的气体；澄清石灰水；氯酸钾；液氢；五氧化二磷；硫磺；冰水混合物；锰酸钾，请用序号填空。
属于混合物的有_____________。
属于化合物的有_____________。
属于氧化物的有_____________。
三、探究题
学习了可催化过氧化氢溶液分解制取氧气后，某同学猜想能否起到类似的催化作用呢？于是进行了以下探究。
【猜想与假设】
猜想：不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
猜想：参与反应并产生，反应前后质量和化学性质发生了改变；
猜想：是反应的催化剂，反应前后______。
【实验设计】用天平称量，取的过氧化氢溶液于试管中，进行如图实验：
填写下表。
步驟现象 步骤结果 步骤现象 结论
溶液中有气泡放出带火星的木条复燃 称量的质量仍为 溶液中有大量气泡放出， ______ 猜想成立
步骤的目的是______。
写出催化过氧化氢溶液分解产生氧气的文字表达式：______。
【继续探究】氧化铝是否比二氧化锰的催化效果更好？
小雨以生成等体积的氧气为标准，设计下列三组实验其他可能影响实验的因亲均忽略：
实验序号 过氧化氩溶液体积 催化剂种类及质量 待测数据
上述实验测量的“待测数据”是______。
若测得实验的数据比实验的数据大，说明______对过氧化氢溶液分解的催化效果更好。
【注意：若答对以下小题奖励分，化学试卷总分不超过分】
【实验反思】
影响过氧化氢溶液分解产生氧气快慢的因素还可能有：______写两种。
请设计实验验证你的其中一种猜想：______。
某兴趣小组同学按图装好了实验装置，试管底部放有红墨水，注射器中装有浓度相同的过氧化氢溶液，装置内放有粉末状二氧化锰，装置内放块状二氧化锰，实验时，同时注入相同体积的过氧化氢溶液，并观察实验现象。
请推测实验现象 ______； ______。
该实验的结论是 ______。
实验中细长玻璃管的作用是 ______。
有气体参与或生成的定量实验大多需要注意实验装置应 ______。
除了本实验中提到的影响因素，请再提出一种能产生相似现象的影响因素 ______。
某课外兴趣学习小组在学习过氧化氢制取氧气时发现，老师向过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰后，过氧化氢迅速分解产生大量氧气，于是：
【提出问题】过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关。
【猜想假设】小锋猜想：过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂有关；
小宇猜想：过氧化氢生成氧气的快慢与过氧化氢溶液浓度有关。
【实验方案】常温下，在两瓶和一瓶相同体积的过氧化氢溶液中分别加入相同质量的二氧化锰和红砖粉，测得各生成一瓶相同体积氧气所需要的时间。
【实验记录】
实验编号
反应物 过氧化氢溶液 过氧化氢溶液 过氧化氢溶液
催化剂 红砖粉 二氧化锰 二氧化锰
所需时间
【实验结论】分析上表，该探究过程得出的结论是 ______。
【探究反思】
过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的文字反应式为：______。在反应中，二氧化锰能 ______过氧化氢分解的速率，其质量和 ______在化学反应前后没有改变。
实验中，由于化学反应很剧烈，为了实验安全，你的一条建议是 ______。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、如果不加入二氧化锰，过氧化氢受热还是可以产生氧气的，故 A错误；
B、在过氧化氢的分解反应中，二氧化锰能加快分解速率，起催化作用，故B正确；
C、催化剂只能改变化学速率，不能增大或减少生成物的质量，故C错误；
D、一种反应可以有多种物质作催化剂，过氧化氢分解的催化剂不是只有二氧化锰，故D错误；
故选B。
2.【答案】
【解析】
【分析】
本题难度不大，解答关键是首先分析杂质和物质的性质，然后选择适当的试剂只与杂质反应，不与主要物质反应，不会生成新的杂质。
【解答】
A.铁只有在纯氧中才能燃烧，而本题不是纯氧，所以不会将氧气除去，故A错误；
B.红磷和氧气反应生成的是五氧化二磷固体，只剩下氮气了，故B正确；
C.木炭和氧气生成的二氧化碳对于氮气也是杂质，故C错误；
D.硫和氧气生成的二氧化硫对于氮气也是杂质，故D错误。
故选B。
3.【答案】
【解析】解：、环氧乙烷是由三种元素组成，不属于氧化物，故选项说法错误；
B、次氯酸钠中钠、氯、氧元素的质量比为：：：：，则次氯酸钠中氯元素的质量分数最大，故选项说法错误；
C、过氧化氢与水的组成元素相同，但化学性质不同，故选项说法错误；
D、医用酒精具有可燃性，医用酒精消毒要远离明火，防止火灾，故选项说法正确；
故选：。
A、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物。
B、根据化合物中各元素质量比各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断。
C、根据物质组成元素相同进行分析判断。
D、根据医用酒精具有可燃性进行分析判断。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力．
4.【答案】
【解析】解：氧化物是由两种元素组成的化合物，而尿素是由四种元素组成的，不属于氧化物，故错误；
B.分子是由原子构成的，其中不存在分子，故错误；
C.由化学式可知，尿素是由碳、氢、氧、氮四种元素组成的，故错误；
D.尿素分子中碳、氢、氧、氮的原子个数比为：：：，故正确。
故选：。
A.根据氧化物的概念来分析；
B.根据物质的分子结构来分析；
C.根据物质的组成来分析；
D.根据化合物中原子个数比来分析。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算、化肥的分类方法进行分析问题、解决问题的能力．
5.【答案】
【解析】解：、青蒿素是由三种元素组成，不属于氧化物，说法错误；
B、分子是由原子构成的，个青蒿素分子中含有个氢原子，不含氢分子，故选项说法错误。
C、青蒿素是由青蒿素分子构成的，个青蒿素分子由个碳原子，个氢原子，和个氧原子构成，故选项说法错误。
D、青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为：：：：，则青蒿素中氢元素质量分数最小，故选项说法正确。
故选：。
A、根据氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的物质进行分析判断。
B、根据分子是由原子构成的，进行分析判断。
C、根据青蒿素的微观构成，进行分析判断。
D、根据化合物中各元素质量比各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
6.【答案】
【解析】解：、酒和醋的酿造过程中通常要发生氧化反应，该种氧化反应比较缓慢，属于缓慢氧化。故选项错误；
B、人在长跑时容易缺氧，这时容易发生缓慢氧化。故选项错误。
C、农家肥料的腐熟过程中通常要发生氧化反应，该种氧化反应比较缓慢，属于缓慢氧化。故选项错误；
D、酒精燃烧是一种比较剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化。故选项正确；
故选：。
氧化反应中有的比较剧烈，例如燃烧．有的比较缓慢，称为缓慢氧化．
本题主要考查氧化反应的特点方面的知识，解答时应该重点考虑氧化反应的剧烈程度．
7.【答案】
【解析】解：物质按含有物质种类的多少可分为纯净物与混合物，是并列关系，故此选项错误。
化合物由多种元素组成，其中氧化物是含有氧元素和另外一种元素的化合物，是包含关系，故此选项正确。
纯净物按含元素种类的多少分为化合物与单质，故是并列关系，故此选项错误。
元素分为金属元素和非金属元素，因此金属元素与非金属元素属于并列关系，故此选项正确。
故选D。
应用各知识点的概念，理解概念间相关的关系，结合图示所提供的关系意义，分析相关的选项从而判断正确与否，从物质分类的知识可知物质可分为纯净物与混合物，纯净物又可分为化合物与单质，化合物中又可分为酸碱盐及氧化物等；从元素的分类看，元素分为金属元素和非金属元素。
此题是对概念间关系的考查，把握个概念间的关系是解题的关键所在，此题应属基础知识考查题。
8.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查制取氧气及验证氧气化学性质的相关操作，掌握各实验操作的注意事项，了解正确的实验操作是解题的关键。
【解答】
A.用高锰酸钾制取氧气，用外焰加热，试管口稍向下倾斜，试管口塞一团棉花，图中装置正确，故A正确；
B.收集气体的导管，要伸入集气瓶底部，图中导气管伸入太短，故B错误；
C.验满氧气，带火星的木条应该放到集气瓶口，图中操作错误，故C错误；
D.验证氧气的性质，做细铁丝燃烧的实验时，铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，热的溅落物会炸裂瓶底，所以集气瓶底部要留一层细沙或一层水，图中操作错误，故D错误；
故选A。
9.【答案】
【解析】解：、该反应是磷与氧气发生了反应，属于氧化反应，该反应由两证物质生成了一种物质，属于化合反应，故A说法正确；
B、该反应由一种物质生成三种物质，不属于化合反应，故B说法错误；
C、乙炔燃烧，生成二氧化碳和水，不属于化合反应，故C说法错误；
D、由以上分析可知说法错误。
故选：。
根据化合反应指的是由两种或两种以上的物质生成一种新物质的化合反应；物质与氧气发生的反应都属于氧化反应，据此进行分析解答．
本题考查学生对化合反应，氧化反应概念的理解，并能灵活应用于解题中．
10.【答案】
【解析】解：催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质；催化剂能改变反应速率，催化剂不能使生成物的质量增加。两份氯酸钾的质量相等，催化剂不影响产生氧气的质量，故产生的氧气相等。
同时放在两只试管内加热，加热一段时间才能产生氧气，所需温度较高，反应速率较慢；加入适量的二氧化锰的所需温度较低，反应速率快，至反应结束所需的时间少。
观察图象，符合变化过程。
故选：。
催化剂只能加快化学反应速率，不影响产生氧气的质量；根据氯酸钾制取氧气的特点，不加催化剂时产生氧气的速率慢，加入催化剂后反应速率加快；加了二氧化锰的氯酸钾，反应速率快；两份氯酸钾的质量相等，产生的氧气相等，据此进行分析解答。
本题难度不大，明确催化剂能改变反应速率、不能改变生成生成物的质量是正确解答本题的关键。
11.【答案】
【解析】解：空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质；稀有气体中含有氦气、氖气、氩气等多种物质；过氧化氢溶液中含有过氧化氢和水，属于混合物；高锰酸钾分解的固体剩余物含有锰酸钾、二氧化锰等物质；均属于混合物．
液氧、水蒸气、四氧化三铁、二氧化锰、水银 铁粉均只含有一种物质，均属于纯净物．
液氧、水银、铁粉等物质均是由一种元素组成的纯净物，均属于单质．
水蒸气、四氧化三铁、二氧化锰，均属于化合物．
水蒸气、四氧化三铁、二氧化锰均是由两种元素组成且有一种是氧元素，均属于氧化物．
故答案为：；；；；．
纯净物是由一种物质组成的物质，由两种或两种以上的物质混合而成的物质是混合物；由同种元素组成的纯净物是单质；由不同种元素组成的纯净物是化合物；在由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素的是氧化物；根据以上概念进行分析判断．
本题考查纯净物、混合物、单质、化合物、氧化物的判别，了解常见物质的组成、抓住各概念的特征进行分析判断是解答此类题的关键．
12.【答案】离子 分子破裂原子的重新组合合理即可
【解析】解：氯化钠是金属元素和非金属元素组成的化合物，微观上是由离子构成的。
该反应的反应物是双氧水，生成物是水和氧气，反应条件是在二氧化锰的催化作用下，该反应的化学方程式为：。
氧化物是由氧元素和另一种元素组成的化合物，该反应有水生成，属于氧化物，故A正确；
B.由方程式的意义可知，反应前后分子的数目发生了变化，原子的数目没有改变，故B错误；
C.由微粒的变化可知，原子在化学变化中原子没有再分，原子是化学反应中的最小微粒，故C正确；
D.该反应由一种物质生成了两种物质，属于分解反应，故D正确。
由图中微粒的变化可知，化学反应的实质是分子破裂原子的重新组合等。
故答案为：离子；
；
分子破裂原子的重新组合合理即可。
根据物质的构成分析回答。
根据微粒的构成、变化和反应的特点分析判断。
根据微粒的变化分析化学反应的实质等。
此题涉及到的知识点是微观反应的分析，是对微观反应的本质探讨。
13.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物的概念，难度不大，熟记相关概念是解答本题的关键，可根据已学知识结合题目进行分析解答。
【解答】
解：人呼出的气体中含有氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等，属于混合物，澄清石灰水是由氢氧化钙和水组成，属于混合物，氯酸钾是由钾元素、氯元素、氧元素组成的纯净物，属于化合物，液氢是由氢元素组成的纯净物，属于单质，五氧化二磷是由磷元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，并含有氧元素，也是氧化物，硫磺是由硫元素组成的纯净物，属于单质，冰水混合物是由氢元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，也是含氧元素的氧化物，锰酸钾是由锰元素、钾元素、氧元素组成的纯净物，属于化合物；则：
属于混合物有：；
属于化合物有：；
属于氧化物有：。
14.【答案】质量和化学性质不变 带火星的木条复燃 探究氧化铝是否能加快过氧化氢的分解速率 过氧化氢水氧气 收集等量氧气所需时间 反应物的浓度、温度 在相同温度下，取不同浓度的过氧化氢溶液分别加入等质量的二氧化锰粉末，观察哪个生成气泡的速度更快
【解析】解：【猜想与假设】：Ⅲ、催化剂的特点是“一变，两不变”，即反应速率变，质量和化学性质不变；故填：质量和化学性质不变；
【实验设计】氧化铝对过氧化氢的分解有催化作用，能加快其分解速率生成氧气的速率，故现象是有大量气泡产生，带火星的木条复燃；故填：带火星的木条复燃；
步骤的目的是探究氧化铝是否能加快过氧化氢的分解速率；故填：探究氧化铝是否能加快过氧化氢的分解速率；
催化过氧化氢溶液分解产生氧气和水；故填：过氧化氢水氧气；
本题的实验目的证明氧化铝能加快过氧化氢的分解，所以“待测数据”是收集等量氧气所需时间。故填：收集等量氧气所需时间；
若测得实验的数据比实验的数据大，说明对过氧化氢溶液分解的催化效果更好。故填：；
【实验反思】影响化学反应快慢的因素很多，如反应物的浓度、温度、催化剂的颗粒大小、接触面积等，故填：反应物的浓度、温度；
探究反应物的浓度对反应速率的影响可设计如下实验：在相同温度下，取不同浓度的过氧化氢溶液分别加入等质量的二氧化锰粉末，观察哪个生成气泡的速度更快；故填：在相同温度下，取不同浓度的过氧化氢溶液分别加入等质量的二氧化锰粉末，观察哪个生成气泡的速度更快。
【猜想与假设】根据催化剂的概念来分析；
【实验设计】根据氧气的助燃性来分析；
根据实验的步骤与目的来分析；
根据化学反应的原理来分析；
根据比较反应速率的方法来分析；
根据实验数据来分析；
【实验反思】根据影响化学反应速率的因素来分析；
根据实验方案的验证方法来分析。
催化剂、催化作用是初中重要基本概念之一，是考查的重点和热点，主要考查对催化剂、催化作用概念的理解，对催化效率影响因素的探究等。
15.【答案】A、中都产生气泡并且中产生气泡比中快 、中的细长玻璃管中的红墨水液面都上升并且中上升的比中快 其它条件相同时，反应物接触面积越大，反应速率越快 平衡装置内外压强，防止橡皮塞飞出；便于观察反应速率快慢 不漏气 温度
【解析】解：过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，粉末状二氧化锰与过氧化氢溶液的接触面积比块状二氧化锰与过氧化氢溶液的接触面很大，实验现象：、中都产生气泡并且中产生气泡比中快，、中的细长玻璃管中的红墨水液面都上升并且中上升的比中快。
故答案为：、中都产生气泡并且中产生气泡比中快；、中的细长玻璃管中的红墨水液面都上升并且中上升的比中快。
该实验的结论是其它条件相同时，反应物接触面积越大，反应速率越快。
故答案为：其它条件相同时，反应物接触面积越大，反应速率越快。
实验中细长玻璃管的作用：平衡装置内外压强，防止橡皮塞飞出；便于观察反应速率快慢。
故答案为：平衡装置内外压强，防止橡皮塞飞出；便于观察反应速率快慢。
有气体参与或生成的定量实验大多需要注意实验装置应不漏气。
故答案为：不漏气。
除了本实验中提到的影响因素，另外一种能产生相似现象的影响因素是温度，即其它条件相同时，温度越高反应速率越快。
故答案为：温度。
过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气；
其它条件相同时，反应物接触面积越大、温度越高，反应速率越快。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
16.【答案】在其他实验条件不变情况下，加入相同质量催化剂，二氧化锰催化效果比红砖粉好；在其他实验条件不变情况下，加入相同质量二氧化锰，提高过氧化氢溶液浓度，可以加快反应速率 过氧化氢水氧气 加快 化学性质 适当稀释过氧化氢溶液浓度
【解析】解：【实验结论】在和的实验中，可以看出加入二氧化锰的过氧化氢溶液，收集相同体积的气体的时间短，说明二氧化锰的催化效果好；在和的实验中，可以看出增加过氧化氢溶液的浓度，收集相同体积气体的时间变短，说明增加浓度也可以加快反应速率；
故答案为：在其他实验条件不变情况下，加入相同质量催化剂，二氧化锰催化效果比红砖粉好；在其他实验条件不变情况下，加入相同质量二氧化锰，提高过氧化氢溶液浓度，可以加快反应速率。
【探究反思】过氧化氢在二氧化锰催化作用下反应生成水和氧气，书写文字表达式不需要配平和气体符号，所以文字表达式为过氧化氢水氧气；加入二氧化锰后收集气体时间变短，说明加快反应速率；二氧化锰作为催化剂，反应前后的质量和化学性质不会改变；
故答案为：过氧化氢水氧气；加快；化学性质。
避免反应剧烈需要减慢反应速率，因此可以稀释过氧化氢溶液的浓度，降低反应速率，避免剧烈反应发生；
故答案为：适当稀释过氧化氢溶液浓度。
【实验结论】根据实验数据分析回答此题；
【探究反思】过氧化氢在二氧化锰催化作用下反应生成水和氧气，据此书写文字表达式；根据实验数据分析回答此题；根据催化剂性质分析回答此题；
根据影响反应速率的因素分析回答此题。
在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。
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