Unit 3 Look at me! A Let’s learn & Let’s do教案+习题（含答案）
文档属性
| 名称 | Unit 3 Look at me! A Let’s learn & Let’s do教案+习题（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 4.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2021-11-10 21:19:42 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
PEP小学英语三年级上册
Unit3 Look at me!
第2课时
A. Let’s learn & Let’s do
一、教学目标
1. 能听懂、会说、会认读单词 ear, eye, nose, mouth, face 及句子Look at me!
2. 能够听懂Let’s do 活动中的指令并作出正确的反应。
3. 能够用Look at me! This is my…句型介绍身体部位。
二、教学重难点
重点：能听懂、会说、会认读单词 ear, eye, nose, mouth, face及句子Look at me! 能够听懂Let’s do活动中的指令并作出正确的反应。
难点：单词ear和eye 在音、形、义上的区别，mouth的正确读音。能够用Look at me! This is my…熟练介绍身体部位。
三、教学准备
多媒体课件，相关音频、视频；单词卡、奖励用的小贴画。
四、教学过程
（一）Warm- up
用学过的问候句型和学生打招呼：
Hello! Hi! Good morning! Good afternoon! How are you
（二）Presentation
1．课件依次出示大耳朵图图的五个身体部位：
face eye ear nose mouth
(1) 教师每出示一部分，就引出一个身体部位单词。
(2) 板书并操练单词读音。
(3) 学生每学一个单词，就说一说、做一做相关动作，并强调相应的复数形式。Touch your nose/ear/face.
Open/Close your mouth/eyes.
(4) 学生每学一个单词，就指着自己相应的身体部位说一说：
Look at me! This is my…
2．教师出示大耳朵图图的整个脸，学生一起说一说五个身体部位单词，小组内读一读，记一记。
3. Let’s sing a song.
改编一单元歌曲，简单易学。
（三）Consolidation
1. Let’s play.
What’s missing 出示学生喜欢的卡通动物，请学生迅速找出缺失的身体部位并用英语说出来。
2. 课件出示Zoom头像，自由说一说它的身体部位。
Listen and repeat. 听音、跟读、模仿。
3. Let’s do. 先利用课件分图展示操练，再一起跟音乐说一说，做一做。
4. Listen, number and say. 出示单词、句型，按听到的顺序排序。
5. 课件出示一个漂亮的雪人，结合二单元学过的颜色单词用英语描述，例如: Look, I have blue eyes…；然后小组内自己画一个雪人，描述展示。
（四）Summary
1. What have you learned in this class
2. 课件出示本课主要内容，学生强化记忆。
（五）Homework
1. 画一张父母脸部五官图，标上英语名称。
2. 读一读25页的单词和句子；
做一做、说一说 Let’s do.
五、板书设计:
Unit 3 Look at me!
A. Let’s learn
eye ear nose mouth face
Look at me. This is my __________.
【针对性训练】
基础类作业
听音跟读本课时内容，能够用正确的语音语调朗读、表演。
提高类作业
一、选择正确的字母，补全单词。
( ) 1. e___e A. i B. y C. n
( ) 2. ____r A. ea B. oa C. eo
( ) 3. m___th A. ow B. eu C. ou
( ) 4. n__se A. a B. e C. o
( ) 5. f___ce A. a B. i C. e
二、把下列单词按正确的顺序排列形成句子。将单词的序号按正确顺序写在横线上。
1. ①me ②look ③at
_________________________________________________
2. ① is ②my ③ this ④ ear
__________________________________________________
创新探究类作业
画一画自己或家人，并在五官上标出相应的单词，用英语说一说。
【针对性训练】答案
基础类作业
听音跟读本课时内容，能够用正确的语音语调朗读、表演。
提高类作业
一、选择正确的字母，补全单词。
( B ) 1. e___e A. i B. y C. n
( A ) 2. ____r A. ea B. oa C. eo
( C ) 3. m___th A. ow B. eu C. ou
( C ) 4. n__se A. a B. e C. o
( A ) 5. f___ce A. a B. i C. e
二、把下列单词按正确的顺序排列形成句子。将单词的序号按正确顺序写在横线上。
1. ①me ②look ③at
___________②③①_________________________________
2. ① is ②my ③ this ④ear
___________③①②④_______________________________
创新探究类作业
画一画自己或家人，并在五官上标出相应的单词，用英语说一说。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
PEP小学英语三年级上册
Unit3 Look at me!
第2课时
A. Let’s learn & Let’s do
一、教学目标
1. 能听懂、会说、会认读单词 ear, eye, nose, mouth, face 及句子Look at me!
2. 能够听懂Let’s do 活动中的指令并作出正确的反应。
3. 能够用Look at me! This is my…句型介绍身体部位。
二、教学重难点
重点：能听懂、会说、会认读单词 ear, eye, nose, mouth, face及句子Look at me! 能够听懂Let’s do活动中的指令并作出正确的反应。
难点：单词ear和eye 在音、形、义上的区别，mouth的正确读音。能够用Look at me! This is my…熟练介绍身体部位。
三、教学准备
多媒体课件，相关音频、视频；单词卡、奖励用的小贴画。
四、教学过程
（一）Warm- up
用学过的问候句型和学生打招呼：
Hello! Hi! Good morning! Good afternoon! How are you
（二）Presentation
1．课件依次出示大耳朵图图的五个身体部位：
face eye ear nose mouth
(1) 教师每出示一部分，就引出一个身体部位单词。
(2) 板书并操练单词读音。
(3) 学生每学一个单词，就说一说、做一做相关动作，并强调相应的复数形式。Touch your nose/ear/face.
Open/Close your mouth/eyes.
(4) 学生每学一个单词，就指着自己相应的身体部位说一说：
Look at me! This is my…
2．教师出示大耳朵图图的整个脸，学生一起说一说五个身体部位单词，小组内读一读，记一记。
3. Let’s sing a song.
改编一单元歌曲，简单易学。
（三）Consolidation
1. Let’s play.
What’s missing 出示学生喜欢的卡通动物，请学生迅速找出缺失的身体部位并用英语说出来。
2. 课件出示Zoom头像，自由说一说它的身体部位。
Listen and repeat. 听音、跟读、模仿。
3. Let’s do. 先利用课件分图展示操练，再一起跟音乐说一说，做一做。
4. Listen, number and say. 出示单词、句型，按听到的顺序排序。
5. 课件出示一个漂亮的雪人，结合二单元学过的颜色单词用英语描述，例如: Look, I have blue eyes…；然后小组内自己画一个雪人，描述展示。
（四）Summary
1. What have you learned in this class
2. 课件出示本课主要内容，学生强化记忆。
（五）Homework
1. 画一张父母脸部五官图，标上英语名称。
2. 读一读25页的单词和句子；
做一做、说一说 Let’s do.
五、板书设计:
Unit 3 Look at me!
A. Let’s learn
eye ear nose mouth face
Look at me. This is my __________.
【针对性训练】
基础类作业
听音跟读本课时内容，能够用正确的语音语调朗读、表演。
提高类作业
一、选择正确的字母，补全单词。
( ) 1. e___e A. i B. y C. n
( ) 2. ____r A. ea B. oa C. eo
( ) 3. m___th A. ow B. eu C. ou
( ) 4. n__se A. a B. e C. o
( ) 5. f___ce A. a B. i C. e
二、把下列单词按正确的顺序排列形成句子。将单词的序号按正确顺序写在横线上。
1. ①me ②look ③at
_________________________________________________
2. ① is ②my ③ this ④ ear
__________________________________________________
创新探究类作业
画一画自己或家人，并在五官上标出相应的单词，用英语说一说。
【针对性训练】答案
基础类作业
听音跟读本课时内容，能够用正确的语音语调朗读、表演。
提高类作业
一、选择正确的字母，补全单词。
( B ) 1. e___e A. i B. y C. n
( A ) 2. ____r A. ea B. oa C. eo
( C ) 3. m___th A. ow B. eu C. ou
( C ) 4. n__se A. a B. e C. o
( A ) 5. f___ce A. a B. i C. e
二、把下列单词按正确的顺序排列形成句子。将单词的序号按正确顺序写在横线上。
1. ①me ②look ③at
___________②③①_________________________________
2. ① is ②my ③ this ④ear
___________③①②④_______________________________
创新探究类作业
画一画自己或家人，并在五官上标出相应的单词，用英语说一说。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)