Unit 3 Look at me! B Let's talk & Let's play教案+习题（含答案）

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PEP小学英语三年级上册
Unit3 Look at me!
第3课时
B. Let’s talk & Let’s play
一、教学目标
1. 能够听懂、会说、认读句型：Very well, thanks. Let’s make a puppet. Great!
2. 能够理解并能正确认读课文对话，发音准确，语调自然。
3. 能够在真实的语境中运用句型How are you来询问他人近况，并使用Very well, thanks来表示应答。
4. 能够在真实或虚拟的场景中运用句子Let’s...来向别人提议一起做某事，并使用Great！来进行应答。
二、教学重难点
重点：能够听懂、会说、认读句型：Very well, thanks. Let’s make a puppet. Great! 能够理解并能正确认读课文对话，发音准确，语调自然。
难点：能够在真实的语境中运用句型How are you来询问他人近况，并使用Very well, thanks来表示应答。
能够在真实或虚拟的场景中运用句子Let’s...来向别人提议一起做某事，并使用Great！来进行应答。
三、教学准备
多媒体课件，相关音频、视频。
Mike 和 Sarah 等人物的头饰，奖励用的小贴画。
四、教学过程
（一）Warm- up / Revision
1．Greeting
用学过的问候句型和学生打招呼：
Hello! Hi! Good morning! Good afternoon! How are you
2．Sing a song
教师提供歌曲视频 “How are you ”, 学生齐唱。
3. Free talk. 课件出示学过的问候用语，学生互相问候。
4. 教师出示25页A部分上学的情境图，学生分角色演一演。
（二）Presentation
1．Watch and answer the questions.
(1) 教师出示257页A部分情境图，讨论图中所包含的信息。
Who are they Where are they
(2) Watch the video and answer the questions.
How is Mike
What are they going to do
2. 由问题How is Mike 引出句型Very well, thanks.
(1) 课件出示对话文本内容, 找到关键句How are you Very well, thanks.
(2) 课件出示How are you 句型的相关答语，帮助学生理解句型。
(3) 板书操练句型（全班齐读、男女生问答、同桌问答）
(4) Let’s play a game. “请你的回答与我的不同”
3. 由问题What are they going to do？引出句型Let’s make a puppet! Great!
(1) 课件出示文本内容, 找到关键句Let’s make a puppet! Great!
(2) 课件出示卡通画，帮助学生理解puppet, make a puppet.
(3) 板书操练句型（全班齐读、男女生问答、同桌问答）
(4) Let’s play a game. “Training”
分组比赛，以开火车的方式进行问答，看哪一组在规定的时间内说的人数多。
5. 课件展示整个Let’s talk的内容，学生跟读，模仿, 分角色朗读、表演。
（三）Consolidation
1. Let’s play（课本27页下的游戏）
接龙，请同学们交替使用How are you 的两个答语进行游戏。
2. Read and number. 课堂基础练, 即学即练，检测当堂学习情况。
3. Make a new dialogue. 分角色编演对话。
学生可根据课件提供的情境，四选一，表演对话时可以适当增减内容。
（四）Summary
1. What have you learned in this class 课件出示本课重点，学生加深记忆。
2. 教师播放歌曲 “How are you”，师生一起拍手跟唱, 注意改编歌词，把今天学的答语也加上。
（五）Homework
1. Listen,repeat and act P27. （听音、跟读并表演P27对话。）
2. Greet your friends with greetings.（问候你的朋友。）
3. Make a new dialogue.（自编新对话。）
五、板书设计:
Unit 3 Look at me!
B. Let’s talk
How are you
Very well, thanks.
I’m fine, thank you.
Let’s...
Great!
【针对性训练】
基础类作业　
听音跟读本课时内容，能够用正确的语音语调朗读、表演。
提高类作业
一、将下列单词按照正确的顺序排列成句子，写序号。
1. ①are ②how ③ you _________________________
2. ① make ② let’s ③ puppet ④ a ___________________
二、根据提供的语境，选择正确的句子。
( ) 1. 你遇到你的好朋友，你会用_______来询问他的近况：
A. How are you B. Good afternoon.
( ) 2. 当别人向你说：How are you 时，你可以回应：
A. How are you B. Very well, thank you.
( ) 3. 当别人向你发出建议Let’s go to school时，你可以回应：
A. Goodbye. B. Great.
三、正确排列下列的句子，将其序号按正确顺序写在横线上。
1. Very well, thanks. 2. Great!
3. Let’s make a puppet. 4. Hi. How are you
_______________________________
【针对性训练】答案
基础类作业　
听音跟读本课时内容，能够用正确的语音语调朗读、表演。
提高类作业
一、将下列单词按照正确的顺序排列成句子，写序号。
1. ①are ②how ③ you _________②①③ ________________
2. ① make ② let’s ③ puppet ④ a ____②①④③ ____________
二、根据提供的语境，选择正确的句子。
( A ) 1. 你遇到你的好朋友，你会用_______来询问他的近况：
A. How are you B. Good afternoon.
( B ) 2. 当别人向你说：How are you 时，你可以回应：
A. How are you B. Very well, thank you.
( B ) 3. 当别人向你发出建议Let’s go to school时，你可以回应：
A. Goodbye. B. Great.
三、正确排列下列的句子，将其序号按正确顺序写在横线上。
1. Very well, thanks. 2. Great!
3. Let’s make a puppet. 4. Hi. How are you
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