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第18课 从九一八事变到西安事变
课程标准 课标解读
知道九一八事变，了解中国局部抗战的开始；知道西安事变，理解和平解决西安事变的意义。 知识目标:知道九一八事变的经过、结果以及东北人民的抗日斗争；知道华北危机、一二·九运动以及西安事变；分析理解西安事变的和平解决及意义能力目标:通过对本课的学习，培养学生描述历史事件的能力，培养学生用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力以及主动探究历史的意识情感态度价值观:使学生认识到抗日救亡运动的兴起反映了中华民族具有反侵略的光荣传统，当代青少年应以先辈们为榜样，树立和培养强烈的爱国主义精神和民族责任感
知识点01 九一八事变
1.爆发:1931年9月18日，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近的一段路轨，反诬中国军队破坏，并以此为借口，突袭中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。
2.意义:九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。
3.扩大:日军相继占领东北三省,1932年，扶植清朝末代皇帝溥仪，在长春建立伪满洲国。
4.抗争:东北民众与未撤走的东北军爱国官兵组织抗日义勇军，抵抗日军;中国共产党派杨靖宇等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争;1936年，中国共产党开始领导东北抗日联军，与日军战斗。
【易错易混】
中国十四年抗战开始的标志是九一八事变，全民族抗战开始的标志是七七事变(“卢沟桥事变”)。
【知识拓展】
1.9月18日被定为九一八事变纪念日，在许多非正式场合被称为“国耻日”，全国各地拉响警报，提醒中国人民牢记历史，勿忘国耻。
2.东北三省沦陷的最主要因素是蒋介石命令东北军不予抵抗。
3.扶持建立伪满洲国，是日本侵略中国的手段和工具。
4.“从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，……爹娘啊，爹娘啊，什么时候才能欢聚一堂？”“那个悲惨的时候”指的是九一八事变。
【图片解读】
解读：图示反映的是九一八事变中日军占领沈阳城时的情景。九一八事变后，中日民族矛盾逐步上升为中国社会的主要矛盾，中国人民开始了局部的抗日战争
知识点02 华北危机与一二· 九运动
1.华北危机:1933年1月，日军攻占山海关，向南推进。1935年，日本策动所谓“华北自治运动”。国民党政府对日采取不抵抗的妥协政策，中华民族面临亡国灭种的危险。
2.一二·九运动:1935年12月9日，在中国共产党的领导下北平学生高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”，“停止内战，一致抗日”等口号，并举行示威游行。这场爱国救亡运动，揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民党政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。
知识点03 西安事变
1.经过:1936年12月12日，张学良、杨虎城在西安押蒋介石，实行“兵谏”.并通电全国，要求停止内战，联共抗日。
2.结果:蒋介石被迫接受了停止内战,联共抗日等条件，西安事变和平解决。
3.意义:西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
【易错提醒】
1936年西安事变和平解决——抗日民族统一战线初步形成
1937年国共合作宣言发表——抗日民族统一战线正式建立
【认识启示】
1．西安事变是爱国将领张学良、杨虎城发动的正义之举，充分体现了两位将军高度的历史责任感和爱国主义精神；
2．中国共产党以民族利益为重，主张和平解决西安事变，表明中国共产党是代表全民族利益的政党；
3．西安事变得和平解决，标志着十年内战局面的基本结束和国共两党第二次合作的初步形成，而国共两党合作为基础的全民族抗战是抗日战争取得胜利根本原因。
4.我们要以民族利益为重，民族利益、国家利益高于个人利益；我们要学习张学良、杨虎城两位将军高度的历史责任感和强烈的爱国主义。
【易错易混】
1.西安事变的和平解决推动了第二次国共合作，但合作的根本原因是民族危机空前严重，共同的民族利益使合作成为可能，西安事变只是起到了加速作用，而非决定性作用。
2.抗日民族统一战线的形成：西安事变的和平解决(初步形成)——七七事变(面临民族危亡)——国民党发表国共合作宣言(正式形成，第二次国共合作)。
知识点一 九一八事变
1．（2021年内蒙古鄂尔多斯中考真题）对下图中数字对应事件表述正确的是
A．①中国抗日战争局部抗战开始 B．②粉碎日军不可战胜的神话
C．③打破日本灭亡中国的迷梦 D．④中华民族全民抗战的开始
【答案】A
【详解】结合所学知识可知，①是九一八事变，是中国局部抗战的开始，排除A项；②是卢沟桥事变，而平型关大捷粉碎了日军不可战胜的神话，排除B项；③是台儿庄战役，而淞沪会战粉碎了日本三个月灭亡中国的迷梦，C项正确；④是平型关大捷，而七七事变是中华民族全民抗战的开始，排除D项。故选C项。
2．（2021年甘肃天水中考真题）“我们被爆炸声惊起，紧接着炮火纷飞横空而过，向北大营驻军地点发射。天一亮，我和几个同学走到沈阳城西大门发现是日军侵占了沈阳。”这段回忆揭示的是
A．“九一八事变” B．“华北事变” C．“七七事变” D．“八一三事变”
【答案】A
【详解】根据材料“向北大营驻军地点发射”结合所学知识可知，1931年9月18日，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近的南满铁路，反诬中国军队破坏，以此为借口突袭中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。这就是“九一八事变”，故A正确；题目考查的是东北，华北事变发生在华北、七七事变发生在北平、八一三事变发生在上海，故排除BCD项。故选A。
3．（2021年连云港中考真题）20世纪30年代初，一群流亡到内地的东北作家，创作了一批描写家乡遭到外敌蹂躏的作品。这些作品有利于激发
A．新文化运动 B．五四运动 C．国民革命运动 D．国民抗战
【答案】D
【详解】根据“家乡遭到外敌蹂躏的作品”可知这些作品能够激发国人反抗外来侵略的意志，所以有利于激发国民抗战，故选D；ABC都发生在20世纪30年代以前，排除。
4．（2020年山东聊城）广播剧最早产生于英国。九一八事变后，中国诞生了《木兰从军》、《文天祥》、《史可法》等一大批赞美英雄人物的广播剧作品。这主要反映了
A．崇洋媚外思潮泛起 B．历史研究水平提高
C．北洋军阀统治黑暗 D．民众关注国家
【答案】D
【解析】依据题干可知，最早产生于英国的广播剧在20世纪30年代初的中国广泛流行，中国此时诞生了一大批宣传历史上的不同时期的民族精神和民族气节的广播剧作品，这主要是因为随着日本的侵华，中国文学艺术界对国家命运的关注的结果，这主要反映了民众关注国家，所以D项符合题意；A项题干只是说明20世纪30年代初中国出现了一大批广播剧，并没有体现出崇洋媚外思潮泛起，排除；B项题干反映的内容都是广播剧，没有说明历史研究水平提高，排除；C项九一八事变后，北洋军阀统治已经结束，排除。故选D。
5．（2020年四川遂宁）第二次世界大战中，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。既是中国人民抗日战争的起点，又是世界反法西斯战争序幕的历史事件是
A．九一八事变 B．意大利吞并埃塞俄比亚
C．七七事变 D．德国突袭波兰
【答案】A
【解析】根据题干和所学知识，1931年9月18日，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨，反诬中国军队破坏，并以此为借口，发动了“九一八事变”，“九一八事变”成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕，中国人民从此开始了艰苦卓绝的抗战，所以A项符合题意；经济危机爆发后，意大利法西斯政权在对外扩张中寻找出路，1935年，意大利发动了侵略埃塞俄比亚的战争，第二年宣布正式吞并埃塞俄比亚，B项不符合题意；1937年7月7日，驻屯北平的日军借口一名士兵失踪，要求进入宛平城搜查，遭到中国驻军拒绝，就此悍然炮轰我军驻地，中国守军奋起抵抗，这就是“七七事变”，标志着中国全民族抗战的开始，C项不符合题意；1939年9月1日凌晨，德军以“闪电战”方式突袭波兰，英、法被迫宣战，第二次世界大战全面爆发，D不符合题意；故本题选A项。
知识点二 华北危机与一二·九运动
6．（2020年山东日照）“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了。”北平学生发出这痛感的历史背景是
A．北洋军阀的割据混战 B．巴黎和会中国外交的失败
C．日本制造“九一八事变” D．日本策动“华北自治运动”
【答案】D
【解答】严峻的形势使得北平的学生们痛感“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”。 北平学生发出这痛感的历史背景是日本策动“华北自治运动”。1935年，日本不断制造一系列分离华北的活动，12月9日在中国共产党的领导下，北平（北京）大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。一二 九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国，吞并华北的阴谋，打击了国民党政府的妥协投降政策，大大地促进了中国人民的觉醒，它配合了红军北上抗日，促进了国内和平和对日抗战，推动了“西安事变”爆发。故D符合题意。
7．（2020·云南九年级）毛泽东曾说：“中国的青年运动有很好的革命传统，这个传统就是‘永久奋斗’。1935年12月9日，北平数千名学生向国民党当局请愿“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致抗日”反而遭到军警镇压，这就是著名的
A．一二 一运动 B．一二 九运动
C．五四运动 D．反对华北自治运动
【答案】B
【详解】根据材料可知是一二 九运动，1935年12月9日，北平大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮，B项正确；一二 一运动是在中国共产党领导下,由昆明青年学生发起并得到全国各地响应的反内战、争民主的爱国民主运动，排除A项；五四运动是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动，排除C项；反对华北自治是一二 九运动的口号，是北平学生发起的“反对华北自治”的爱国救亡运动，排除D项。故选B项。
8．（2020·太原市第四十五中学校）这场爱国救亡运动，揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。这场爱国救亡运动指
A．五四运动 B．西安事变 C．一二九运动 D．洋务运动
【答案】C
【详解】结合所学知识可知，1935年12月9日，在中国共产党的领导下北平学生高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”，“停止内战，一致抗日”等口号，并举行示威游行。这场爱国救亡运动，揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民党政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。选项C符合题意；五四运动，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，A排除；西安事变的和平解决，标志抗日民族统一战线初步形成，B排除；洋务运动，是中国历史上第一次近代化运动，D排除。故选C。
知识点三 西安事变 【重难点】
9．（2021年四川绵阳中考真题）下图是某事件形势示意图。该事件是
A．华北危机 B．九一八事变 C．七七事变 D．八一三事变
【答案】C
【详解】
根据材料关键信息“北平、卢沟桥、宛平城及中日军队的作战路线”可以判断出这是日军方面发动的卢沟桥事变，也称七七事变，是中国全民族抗战的开端，C项正确；华北危机指继九一八事变东北沦陷之后，1935年日本侵略军蚕食侵犯华北地区的一系列事件的统称，A项排除；九一八事变发生于沈阳，B项排除；八一三事变发生于上海，D项排除。故选C。
10. （2020年内蒙古兴安盟、呼伦贝尔盟）美国著名记者史沫特莱就西安事变结束时的局势发表评论说：“西安事变可能已经以一种地方性的失败告终了，却仍然是一次全国的胜利。一个统一的中国，虽然缓慢且伴有 剧痛，终于在渐渐诞生。”她所说的“统一”指的是
A. 国民政府实现了形式上的全国统一 B. 抗日民族统一战线正式形成
C. 蒋介石获释并重新执掌军政大权 D. 抗日民族统一战线初步形成
【答案】D
【解析】依据题干信息”西安事变可能已经以一种地方性的失败告终了，却仍然是一次全国的胜利。一个统一的中国，虽然缓慢且伴有剧痛，终于在渐渐诞生”结合所学可知，西安事变爆发后，中国共产党以民族利益为重，提出和平解决的主张，经过中国共产党和各方面的努力，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张西安事变的和平解决，标志着国共十年内战基本结束，促进国共合作抗日局面出现，故D符合题意；张学良“东北易帜”标志国民政府实现了形式上的全国统一，故A不合题意；1937年9月国共合作宣言的发表标志抗日民族统一战线正式建立，故B不合题意；蒋介石获释并重新执掌军政大权与题干无关，故C不合题意。故此题选D。
11．（2020年青岛）“在全国抗日救亡运动高涨和中国共产党‘逼蒋抗日’方针以及绥远抗战胜利的影响之下，张学良、杨虎城率领的东北军、西北军，12月12日在西安发动了对蒋介石的兵谏，并向全国提出了‘停止内战、一致抗日’的主张。”材料中事件的解决
A．标志着中华民族十四年抗战开始 B．标志着抗日民族统一战线初步形成
C．揭开了中华民族全面抗战的序幕 D．标志着国共两党第二次合作正式实现
【答案】B
【解析】材料反映的是西安事变，1936年12月12日，张学良、杨虎城扣押蒋介石，并向全国发表通电，提出停止内战、一致抗日的主张，这就是震惊中外的“西安事变”。西安事变发生后，中国共产党从全民族的利益出发，主张和平解决，党中央派周恩来等到西安调停，经过中国共产党和各方面的努力，西安事变得到和平解决。从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成，B符合题意；九一八事变标志着中华民族十四年抗战开始，A排除；七七事变揭开了中华民族全面抗战的序幕，C排除；七七事变后国共合作宣言的发表标志着国共两党第二次合作正式实现，D排除。故选择B。
12．（2019·江苏金坛 初二月考）“我们为什么这样发动，为争地盘吗？不是！为泄私愤吗？也不是！我们反对政府屈辱的外交！国都要亡了，还在这里出死力自相残杀，所以才提出抗日救国运动的八项主张。”以上是西安事变的发动者在《告全体将士书》中所说的话，可以看出他们发动西安事变的理由是
①争夺国民党的领导权
②抗议蒋介石向日本侵略者妥协的对外政策
③逼迫蒋介石下台
④反对蒋介石反共反人民的内战政策。
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
【答案】D
【解析】试题分析：依据材料“我们反对政府屈辱的外交！国都要亡了，还在这里出死力自相残杀，所以才提出抗日救国运动的八项主张。”可以得出其理由为反抗蒋介石的对外妥协，和对内内战的政策，所以选D
13．（2020年湖南常德）中国抗日战争是中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。阅读材料，回答问题
材料一 时局图
从1930年——1934年，蒋对中共发动了五次围剿，前四次从1930年12月19日到1933年4月29日，均告失败……与此同时，国民政府正在组织第五次围剿，战事开始于该年（1934年）10月，共有70万人参加。
——徐中约《中国近代史》
材料二 中国共产党从诞生的那天起，从来就没有自己的私利，而是全心全意把国家、民族和人民的利益作为自己的根本宗旨。
材料三 日本军国主义者发动对华全面侵略，最致命的错误是大大低估了中国民众内都深深蕴藏着的那种无穷无尽的力量，特别是当中华民族处于生死关头时那种万众一心的民族凝聚力。日本侵略者眼中看到的只有武器而看不到人。他们只从两国军事力量的对比出发，以为只要给中国有力的“一击”，只需要几个月就可以使中国屈服。可是，他们的算盘完全打错了，结果大大出乎他们的意料，深深地陷入中国全民族的泥潭中无法自拔。
——金冲及《二十世纪中国史纲》
（1）根据材料一，结合所学知识回答，从“九一八事变”到“卢沟桥事变”，日本为什么能如此顺利地侵占半个中国？你认为当时中华民族必须直面解决的问题是什么？
（2）根据材料二，结合所学知识，以1936年发生的国内重大事件的解决为例，简要说明中国共产党“从来就没有自己的私利，而是全心全意把国家、民族和人民的利益作为自己的根本宗旨”。
（3）根据材料三，结合所学知识回答，中国抗日战争取胜的主要原因有哪些？
【答案】（1）国民党政府执行“不抵抗政策”，国共内战给日本可乘之机；团结一致，共同抗日。
（2）中国共产党从全民族利益出发，主张和平解决，联蒋抗日，派周恩来到西安调停，经过共产党和各方面的努力，最后蒋介石接受了停止内战、联共抗日的主张，西安事变得到和平解决。
（3）抗日民族统一战线领导下的全民族抗战；国共两党的合作；正面战场和敌后战场的相互配合。
【解析】
（1）九一八事变爆发之后，蒋介石实行不抵抗政策，中国东三省沦陷。依据材料一“从1930年——1934年，蒋对中共发动了五次围剿”还可以归纳出国共内战给日本侵华造成可乘之机。
（2）依据题干“1936年”和所学可知，当时西安事变爆发。形势岌岌可危。中国共产党从全民族利益出发，主张和平解决，联蒋抗日，派周恩来到西安调停，经过共产党和各方面的努力，最后蒋介石接受了停止内战、联共抗日的主张，西安事变得到和平解决。
（3）依据材料三“低估了中国民众内都深深蕴藏着的那种无穷无尽的力量，特别是当中华民族处于生死关头时那种万众一心的民族凝聚力”可以归纳出抗日民族统一战线领导下的全民族抗战；结合所学还可以从国共两党的合作以及正面战场和敌后战场的相互配合等回答其他答案。
能力点一 九一八事变的影响 【易错点】
1．（2021年湖南株洲中考真题）“我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘..”这首如泣如诉、悲愤激越的《松花江上》折射的时代背景是
A．九一八事变，东北三省沦陷 B．华北事变，华北形势危急
C．八一三事变，淞沪会战爆发 D．七七事变，日本全面侵华
【答案】A
【详解】结合所学知识可知，《松花江上》是张寒晖创作的著名歌曲，该歌曲以九一八事变后，东三省被日寇侵占为背景，表达了作者对家乡和亲人的思念以及盼望收复失地、回到故乡的心情，故选A；1935年日本制造华北事变，但《松花江上》描绘的东北地区，故排除B；1937年日本制造八一三事变，入侵上海，这与《松花江上》不符，故排除C；1937年日本在北平制造七七事变，这与材料信息不符，故排除D。
2．（2020年山东菏泽）一个有希望的民族不能没有英雄。如表“？”处对应的英雄人物是
杨靖宇 B.赵登禹 C.张自忠 D．左权
【答案】A
【解析】根据所学可知，九一八事变后，身为共产党员的杨靖宇，率领东北抗联与日寇血战，1940年，在与日寇周旋几昼夜后，孤身一人，弹尽粮绝，最后壮烈牺牲，故A符合题意；赵登禹在北平保卫战中牺牲，张自忠在枣宜会战中牺牲，左权在华北反扫荡中牺牲，故BCD均不符合题意。故选A。
3．（2020年湖南张家界）2015年6月9日《参考消息》登载了河北省军区副司令员王志国一篇文章“‘十四年抗战说’蕴含多重意义。”文中“十四年抗战说”是把哪一事件作为抗日战争的开端
九一八事变的爆发 B.淞沪会战 C.武汉会战 D．七七事变的爆发
【答案】A
【解析】考查点：九一八事变。解题思路：依据“‘十四年抗战说’和抗日战争的开端”结合九一八事变的影响进分析。结合所学知识可知，1931年的九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。1945年抗日战争结束，因此，“十四年抗战说”是把九一八事变作为抗日战争的开端，故A符合题意；淞沪会战、武汉会战是抗日战争中国民党在正面战场组织的会战，排除BC；七七事变标志着中国全民族抗战的开始，排除D。故选A。
能力点二 西安事变的结果及其影响 【易错点】
4．（2021·广东深圳市·八年级期末）“学良等多年袍泽，不忍坐视，因对介公为最后之诤谏……大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家，为功为罪，一听国人处置。”材料中张学良“对介公为最后之诤谏”是指
A．实行“东北易帜” B．逼蒋剿共联日 C．实行不抵抗政策 D．发动西安事变
【答案】D
【详解】依据材料信息“大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家，为功为罪，一听国人处置。”结合所学知识可知，1936年12月12日，张学良和杨虎城为了逼迫蒋介石接受“停止内战，一致抗日”的主张，实行“兵谏”，扣押了蒋介石，发动了震惊中外的西安事变。由此可知D项符合题意，ABC三项表述不正确，排除。故选D。
5．（2021·山东潍坊市·八年级期末）埃德加 斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“不论我们对这一事件的动机及政治背景作何评价，都必须承认这一点，在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行的也十分利落使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”“政变”指的
A．红军长征 B．九一八事变 C．西安事变 D．南昌起义
【答案】C
【详解】根据材料中“中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边”，结合所学知识可知，西安事变和平解决后，国共两党抗日民族统一战线初步形成，共同抗击日本法西斯的侵略，使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边，C符合题意；ABD三项的事件与题干无关，排除；故选C。
6．美国著名记者史沫特莱就西安事变结束时的局势发表评论说：“西安事变可能已经以一种地方性的失败告终了，却仍然是一次全国的胜利。一个统一的中国，虽然缓慢且伴有剧痛，终于在渐渐诞生。”她所说的“统一”指的是
A．国民政府实现了形式上的全国统一 B．国共两党停止对峙走向合作
C．蒋介石获释并重新执掌军政大权 D．抗日民族统一战线正式建立
【答案】B
【解析】结合所学知识可知，西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。因此，史沫特莱所说的“统一”指的是国共两党停止对峙走向合作。国民政府实现了形式上的全国统一是在1928年，抗日民族统一战线正式建立是七七事变后。C明显理解错误。ACD不符合题意，故选B。
7．（2020·江苏启东 初三一模）阅读材料，回答问题。
东北沦亡，时逾五载。国权凌夷，疆土日蹙……蒋委员长介公受群小包围，弃绝民众，误国咎深。学良等涕泣进谏，屡遭重斥。日昨西安学生举行救国运动，竟嗾使警察枪杀爱国幼童，稍具人心，孰忍出此！学良等多年袍泽，不忍坐视，因对介公为最后之诤谏……
——《张、杨对时局宣言》(1936年12月12日)
（1）请根据材料，分析西安事变发生的原因。
（2）中共对西安事变是怎样的态度？如何积极参与解决的？西安事变的和平解决有何现实启示？
（3）请你写一段有关“西安事变”的解说词。（提示：要求语言流畅，史实准确，结论合理。可从西安事变的过程、结果和历史意义等方面进行表述）
【答案】（1）九一八事変后，东北三省沦陷，日本把侵略魔爪伸向华北，中华民族到了生死存亡的关头；蒋介石一直坚持妥协政策，引起包括国民党爱国将领在内的社会各方面的不满；西安学生举行爱国游行请愿，呼吁抗日。
（2）西安事变发生后，中国共产党从全民族的利益出发，主张和平解决、联蒋抗日；派周恩来到西安参加谈判，与各方面进行协商。要遵从民心所向和历史发展的潮流，与时俱进；民族利益是高于一切的，要以民族大义为重；正确运用统一战线政策，灵活处置复杂局面，等等。（任答一点，即可）
（3）1936年12月12日张学良和杨虎城为了达到劝谏蒋介石改变“攘外必先安内”的既定国策，停止内战，一致抗日的目的，在西安发动“兵谏”。西安事变发生后，在中共中央和周恩来主导下，以蒋介石接受“停止内战，联共抗日”的主张而和平解决。西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战基本停止，抗日民族统一战线初步形成。（答案不拘泥于文字，只要史论结合，条理清楚即可）
【解析】
（1）根据材料“东北沦亡，时逾五载。国权凌夷，疆土日蹙……”可知九一八事変后，东北三省沦陷，日本不断加快侵华步伐，中华民族面临严重的民族危机；根据材料“蒋委员长介公受群小包围，弃绝民众，误国咎深。学良等涕泣进谏，屡遭重斥……”可知蒋介石置国家民族利益不顾，坚持“攘外必先安内”的政策，把重心放在“剿共”上，张学良等人多次劝谏蒋介石停止内战、联共抗日，但是都遭到无理拒绝；根据材料“日昨西安学生举行救国运动，竟嗾使警察枪杀爱国幼童……”可知西安学生举行爱国游行请愿，呼吁抗日。
（2）第一小问结合所学知识，西安事变发生后，中国共产党从全民族利益出发，主张和平解决西安事变以促成全民族抗战。第二小问结合所学知识，中国共产党派周恩来等人到西安参与调解，与各方面进行协商，最终蒋介石被迫同意停止内战、联共抗日，西安事变得到和平解决，标志国共十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。第三小问属于开放性问题，可以从民族利益、民心所向、历史潮流、统一战线等角度分析回答，如要遵从民心所向和历史发展的潮流，与时俱进；民族利益是高于一切的，要以民族大义为重；正确运用统一战线政策，灵活处置复杂局面，等等。（任答一点，即可）
（3）本问属于小论文式论述题，可从西安事变的过程、结果和历史意义等方面进行表述。过程：1936年12月12日，张学良、杨虎城在西安扣押了蒋介石，接着通电全国，呼吁停止内战，联共抗日。这次逼蒋抗日（发动事变目的）的行动，史称“西安事变”。西安事变发生后，中共从全民族的利益出发，提出和平解决西安事变的正确方针。结果：在中共代表（周恩来）与张学良、杨虎城共同努力下，西安事变最终和平解决，蒋介石被迫接受了停止内战、联共抗日等条件。意义：西安事变的和平解决，标志着十年内战的基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
素养点一 九一八事变——时空观念
1．（2021年浙江金华中考真题）下图是我国近代重大周年历史事件（部分）。下列对空缺部分填写完全正确的是
A．①鸦片战争爆发②甲午战争爆发③一二·九运动
B．①金田起义②武昌起义③九一八事变
C．①洋务运动开始②中华民国成立③卢沟桥事变
D．①《天津条约》签订②黄花岗起义③一·八事变
【答案】B
【详解】1851年金田起义，1911年武昌起义，1931年九一八事变，故B正确；1840年鸦片战争爆发，1894年甲午中日战争爆发，1935年一二·九运动，故A错误；19世纪60年代，洋务运动开始，1912年中华民国成立，1937年卢沟桥事变，故C错误；1858年《天津条约》，1911年黄花岗起义，故D错误。
素养点二 西安事变和平解决的主要原因——历史解释
2．（2020·广东顺德 初二期末）有学者认为，西安事变后，张学良、杨虎城竭尽所能使事态向和平方向发展，中共也希望能够和平解决，国民党中央和地方势力没有贸然采取军事行动，蒋介石也作了一定的调整改变，事变最终以和平的方式结束。此学者认为西安事变的解决
A．是多方力量共同努力的结果 B．主要因为中日民族矛盾激化
C．使中国内战的局面彻底终结 D．是中国共产党全力调解结果
【答案】A
【解析】“张学良、杨虎城竭尽所能使事态向和平方向发展”“中共也希望能够和平解决”“蒋介石也作了一定的调整改变”说明西安事变的解决是张杨、中共以及蒋介石等多方努力的结果，故A正确；材料没有提及中日民族矛盾激化的信息，排除B；C中“彻底终结”说法绝对，后来解放战争说明没有彻底结束，排除C；材料中说明是多方努力解决西安事变，排除D。故选A。
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第18课 从九一八事变到西安事变
课程标准 课标解读
知道九一八事变，了解中国局部抗战的开始；知道西安事变，理解和平解决西安事变的意义。 知识目标:知道九一八事变的经过、结果以及东北人民的抗日斗争；知道华北危机、一二·九运动以及西安事变；分析理解西安事变的和平解决及意义能力目标:通过对本课的学习，培养学生描述历史事件的能力，培养学生用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力以及主动探究历史的意识情感态度价值观:使学生认识到抗日救亡运动的兴起反映了中华民族具有反侵略的光荣传统，当代青少年应以先辈们为榜样，树立和培养强烈的爱国主义精神和民族责任感
知识点01 九一八事变
1.爆发: 年9月18日，日本关东军炸毁 北郊柳条湖附近的一段路轨，反诬中国军队破坏，并以此为借口，突袭中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。
2.意义:九一八事变成为中国人民 的起点，揭开了世界 的序幕。
3.扩大:日军相继占领东北三省 ,年，扶植清朝末代皇帝 ，在长春建立 。
4.抗争:东北民众与未撤走的东北军爱国官兵组织 ，抵抗日军;中国共产党派 等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争;1936年，中国共产党开始领导 ，与日军战斗。
【易错易混】
中国十四年抗战开始的标志是九一八事变，全民族抗战开始的标志是七七事变(“卢沟桥事变”)。【知识拓展】
1.9月18日被定为九一八事变纪念日，在许多非正式场合被称为“国耻日”，全国各地拉响警报，提醒中国人民牢记历史，勿忘国耻。
2.东北三省沦陷的最主要因素是 命令东北军不予抵抗。
3.扶持建立伪满洲国，是日本侵略中国的 和 。
4.“从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，……爹娘啊，爹娘啊，什么时候才能欢聚一堂？”“那个悲惨的时候”指的是 。
【图片解读】
解读：图示反映的是九一八事变中日军占领沈阳城时的情景。九一八事变后，中日民族矛盾逐步上升为中国社会的 矛盾，中国人民开始了 的抗日战争
知识点02 华北危机与一二· 九运动
1.华北危机:1933年1月，日军攻占山海关，向南推进。 年，日本策动所谓“ ”。国民党政府对日采取 的妥协政策，中华民族面临亡国灭种的危险。
2.一二·九运动: 年12月9日，在中国共产党的领导下 学生高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”，“停止内战，一致抗日”等口号，并举行示威游行。这场爱国救亡运动，揭露了日本侵略者企图吞并 的阴谋，打击了国民党政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。
知识点03 西安事变
1.经过: 年 月 日， 、 在西安押蒋介石，实行“兵谏”.并通电全国，要求停止 ，联共抗日。
2.结果:蒋介石被迫接受了停止内战,联共抗日等条件，西安事变 解决。
3.意义:西安事变的 解决，揭开了国共两党由 到 的序幕，成为 时局的关键。从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线 形成。
【易错提醒】
1936年西安事变和平解决——抗日民族统一战线初步形成
1937年国共合作宣言发表——抗日民族统一战线正式建立
【认识启示】
1．西安事变是爱国将领张学良、杨虎城发动的正义之举，充分体现了两位将军高度的历史责任感和爱国主义精神；
2．中国共产党以民族利益为重，主张和平解决西安事变，表明中国共产党是代表全民族利益的政党；
3．西安事变得和平解决，标志着十年内战局面的基本结束和国共两党第二次合作的初步形成，而国共两党合作为基础的全民族抗战是抗日战争取得胜利根本原因。
4.我们要以民族利益为重，民族利益、国家利益高于个人利益；我们要学习张学良、杨虎城两位将军高度的历史责任感和强烈的爱国主义。
【易错易混】
1.西安事变的和平解决推动了第二次国共合作，但合作的根本原因是民族危机空前严重，共同的民族利益使合作成为可能，西安事变只是起到了加速作用，而非决定性作用。
2.抗日民族统一战线的形成：西安事变的和平解决(初步形成)——七七事变(面临民族危亡)——国民党发表国共合作宣言(正式形成，第二次国共合作)。
知识点一 九一八事变
1．（2021年内蒙古鄂尔多斯中考真题）对下图中数字对应事件表述正确的是
A．①中国抗日战争局部抗战开始 B．②粉碎日军不可战胜的神话
C．③打破日本灭亡中国的迷梦 D．④中华民族全民抗战的开始
2．（2021年甘肃天水中考真题）“我们被爆炸声惊起，紧接着炮火纷飞横空而过，向北大营驻军地点发射。天一亮，我和几个同学走到沈阳城西大门发现是日军侵占了沈阳。”这段回忆揭示的是
A．“九一八事变” B．“华北事变” C．“七七事变” D．“八一三事变”
3．（2021年连云港中考真题）20世纪30年代初，一群流亡到内地的东北作家，创作了一批描写家乡遭到外敌蹂躏的作品。这些作品有利于激发
A．新文化运动 B．五四运动 C．国民革命运动 D．国民抗战
4．（2020年山东聊城）广播剧最早产生于英国。九一八事变后，中国诞生了《木兰从军》、《文天祥》、《史可法》等一大批赞美英雄人物的广播剧作品。这主要反映了
A．崇洋媚外思潮泛起 B．历史研究水平提高
C．北洋军阀统治黑暗 D．民众关注国家
5．（2020年四川遂宁）第二次世界大战中，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。既是中国人民抗日战争的起点，又是世界反法西斯战争序幕的历史事件是
A．九一八事变 B．意大利吞并埃塞俄比亚
C．七七事变 D．德国突袭波兰
知识点二 华北危机与一二·九运动
6．（2020年山东日照）“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了。”北平学生发出这痛感的历史背景是
A．北洋军阀的割据混战 B．巴黎和会中国外交的失败
C．日本制造“九一八事变” D．日本策动“华北自治运动”
7．（2020·云南九年级）毛泽东曾说：“中国的青年运动有很好的革命传统，这个传统就是‘永久奋斗’。1935年12月9日，北平数千名学生向国民党当局请愿“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致抗日”反而遭到军警镇压，这就是著名的
A．一二 一运动 B．一二 九运动
C．五四运动 D．反对华北自治运动
8．（2020·太原市第四十五中学校）这场爱国救亡运动，揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。这场爱国救亡运动指
A．五四运动 B．西安事变 C．一二九运动 D．洋务运动
知识点三 西安事变 【重难点】
9．（2021年四川绵阳中考真题）下图是某事件形势示意图。该事件是
A．华北危机 B．九一八事变 C．七七事变 D．八一三事变
10. （2020年内蒙古兴安盟、呼伦贝尔盟）美国著名记者史沫特莱就西安事变结束时的局势发表评论说：“西安事变可能已经以一种地方性的失败告终了，却仍然是一次全国的胜利。一个统一的中国，虽然缓慢且伴有 剧痛，终于在渐渐诞生。”她所说的“统一”指的是
A. 国民政府实现了形式上的全国统一 B. 抗日民族统一战线正式形成
C. 蒋介石获释并重新执掌军政大权 D. 抗日民族统一战线初步形成
11．（2020年青岛）“在全国抗日救亡运动高涨和中国共产党‘逼蒋抗日’方针以及绥远抗战胜利的影响之下，张学良、杨虎城率领的东北军、西北军，12月12日在西安发动了对蒋介石的兵谏，并向全国提出了‘停止内战、一致抗日’的主张。”材料中事件的解决
A．标志着中华民族十四年抗战开始 B．标志着抗日民族统一战线初步形成
C．揭开了中华民族全面抗战的序幕 D．标志着国共两党第二次合作正式实现
12．（2019·江苏金坛 初二月考）“我们为什么这样发动，为争地盘吗？不是！为泄私愤吗？也不是！我们反对政府屈辱的外交！国都要亡了，还在这里出死力自相残杀，所以才提出抗日救国运动的八项主张。”以上是西安事变的发动者在《告全体将士书》中所说的话，可以看出他们发动西安事变的理由是
①争夺国民党的领导权
②抗议蒋介石向日本侵略者妥协的对外政策
③逼迫蒋介石下台
④反对蒋介石反共反人民的内战政策。
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
13．（2020年湖南常德）中国抗日战争是中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。阅读材料，回答问题
材料一 时局图
从1930年——1934年，蒋对中共发动了五次围剿，前四次从1930年12月19日到1933年4月29日，均告失败……与此同时，国民政府正在组织第五次围剿，战事开始于该年（1934年）10月，共有70万人参加。
——徐中约《中国近代史》
材料二 中国共产党从诞生的那天起，从来就没有自己的私利，而是全心全意把国家、民族和人民的利益作为自己的根本宗旨。
材料三 日本军国主义者发动对华全面侵略，最致命的错误是大大低估了中国民众内都深深蕴藏着的那种无穷无尽的力量，特别是当中华民族处于生死关头时那种万众一心的民族凝聚力。日本侵略者眼中看到的只有武器而看不到人。他们只从两国军事力量的对比出发，以为只要给中国有力的“一击”，只需要几个月就可以使中国屈服。可是，他们的算盘完全打错了，结果大大出乎他们的意料，深深地陷入中国全民族的泥潭中无法自拔。
——金冲及《二十世纪中国史纲》
（1）根据材料一，结合所学知识回答，从“九一八事变”到“卢沟桥事变”，日本为什么能如此顺利地侵占半个中国？你认为当时中华民族必须直面解决的问题是什么？
（2）根据材料二，结合所学知识，以1936年发生的国内重大事件的解决为例，简要说明中国共产党“从来就没有自己的私利，而是全心全意把国家、民族和人民的利益作为自己的根本宗旨”。
（3）根据材料三，结合所学知识回答，中国抗日战争取胜的主要原因有哪些？
能力点一 九一八事变的影响 【易错点】
1．（2021年湖南株洲中考真题）“我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘..”这首如泣如诉、悲愤激越的《松花江上》折射的时代背景是
A．九一八事变，东北三省沦陷 B．华北事变，华北形势危急
C．八一三事变，淞沪会战爆发 D．七七事变，日本全面侵华
2．（2020年山东菏泽）一个有希望的民族不能没有英雄。如表“？”处对应的英雄人物是
杨靖宇 B.赵登禹 C.张自忠 D．左权
3．（2020年湖南张家界）2015年6月9日《参考消息》登载了河北省军区副司令员王志国一篇文章“‘十四年抗战说’蕴含多重意义。”文中“十四年抗战说”是把哪一事件作为抗日战争的开端
九一八事变的爆发 B.淞沪会战 C.武汉会战 D．七七事变的爆发
能力点二 西安事变的结果及其影响 【易错点】
4．（2021·广东深圳市·八年级期末）“学良等多年袍泽，不忍坐视，因对介公为最后之诤谏……大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家，为功为罪，一听国人处置。”材料中张学良“对介公为最后之诤谏”是指
A．实行“东北易帜” B．逼蒋剿共联日 C．实行不抵抗政策 D．发动西安事变
5．（2021·山东潍坊市·八年级期末）埃德加 斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“不论我们对这一事件的动机及政治背景作何评价，都必须承认这一点，在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行的也十分利落使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”“政变”指的
A．红军长征 B．九一八事变 C．西安事变 D．南昌起义
6．美国著名记者史沫特莱就西安事变结束时的局势发表评论说：“西安事变可能已经以一种地方性的失败告终了，却仍然是一次全国的胜利。一个统一的中国，虽然缓慢且伴有剧痛，终于在渐渐诞生。”她所说的“统一”指的是
A．国民政府实现了形式上的全国统一
B．国共两党停止对峙走向合作
C．蒋介石获释并重新执掌军政大权
D．抗日民族统一战线正式建立
7．（2020·江苏启东 初三一模）阅读材料，回答问题。
东北沦亡，时逾五载。国权凌夷，疆土日蹙……蒋委员长介公受群小包围，弃绝民众，误国咎深。学良等涕泣进谏，屡遭重斥。日昨西安学生举行救国运动，竟嗾使警察枪杀爱国幼童，稍具人心，孰忍出此！学良等多年袍泽，不忍坐视，因对介公为最后之诤谏……
——《张、杨对时局宣言》(1936年12月12日)
（1）请根据材料，分析西安事变发生的原因。
（2）中共对西安事变是怎样的态度？如何积极参与解决的？西安事变的和平解决有何现实启示？
（3）请你写一段有关“西安事变”的解说词。（提示：要求语言流畅，史实准确，结论合理。可从西安事变的过程、结果和历史意义等方面进行表述）
素养点一 九一八事变——时空观念
1．（2021年浙江金华中考真题）下图是我国近代重大周年历史事件（部分）。下列对空缺部分填写完全正确的是
A．①鸦片战争爆发②甲午战争爆发③一二·九运动
B．①金田起义②武昌起义③九一八事变
C．①洋务运动开始②中华民国成立③卢沟桥事变
D．①《天津条约》签订②黄花岗起义③一·八事变
素养点二 西安事变和平解决的主要原因——历史解释
2．（2020·广东顺德 初二期末）有学者认为，西安事变后，张学良、杨虎城竭尽所能使事态向和平方向发展，中共也希望能够和平解决，国民党中央和地方势力没有贸然采取军事行动，蒋介石也作了一定的调整改变，事变最终以和平的方式结束。此学者认为西安事变的解决
A．是多方力量共同努力的结果 B．主要因为中日民族矛盾激化
C．使中国内战的局面彻底终结 D．是中国共产党全力调解结果
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