(共22张PPT)
人教版九年级化学
5.1.2 化学方程式
问题思考：如何表示一个化学变化？
新知导入
5.1.2 化学方程式
衣
食
住
行
1
2
3
通过对具体化学反应的分析，理解化学方程式的含义
理解化学方程式所表示的意义
会正确读化学方程式
学习目标
5.1.2 化学方程式
知识回顾：电解水实验
新知学习
5.1.2 化学方程式
知识回顾：电解水实验
新知学习
5.1.2 化学方程式
通过电解水实验，你能获得哪些信息？
电解水实验
通电
产生大量气泡，VO2：VH2=1：2
反应条件
实验现象
物质变化
水转变成氢气和氧气
思考：如何表示电解水实验这个化学反应？
新知学习
5.1.2 化学方程式
H2O H2 + O2
通电
水 氢气 + 氧气
通电
文字表达式：书写起来很麻烦
符号表达式：国际通用
任务一；化学方程式
新知学习
5.1.2 化学方程式
化学方程式：用化学式表示化学反应的式子。
元素符号
化学式
化学方程式
表示
元素
表示
物质组成
表示
化学反应
任务一：化学方程式
新知学习
5.1.2 化学方程式
化学方程式：用化学式表示化学反应的式子。
C + O2 CO2
点燃
2H2O 2H2 ↑ + O2 ↑
通电
生成物
反应物
和
反应条件
生成
任务二：化学方程式的意义
新知学习
5.1.2 化学方程式
定性：
C + O2 CO2
点燃
相对原子质量
C-12 O-16
定量：微粒个数比 1 ： 1 ： 1
物质质量比 12 ：32 ： 44
碳和和氧气点燃时生成二氧化碳。
任务二：化学方程式的意义
新知学习
5.1.2 化学方程式
定性：
相对原子质量
H-1 O-16
定量：微粒个数比
物质质量比
2H2O 2H2 ↑ + O2 ↑
通电
水通电时生成氢气和氧气。
2 ： 2 ： 1
36 ： 4 ：32
新知学习
5.1.2 化学方程式
反应物和生成物
反应条件
元素种类不变
原子种类不变
分子种类改变
化学方程式包含哪些信息？
小结
物质质量比
元素质量不变
物质总质量不变
微粒个数比
原子数目不变
原子质量不变
宏观
微观
5.1.2 化学方程式
小结
课堂小结
量的意义：各物质的质量比
用化学式表示化学反应的式子
化学方程式
意义
读法
概念
微粒个数比：各物质化学式前的系数之比
质的意义：反应物、生成物及反应条件
①质的读法：
②量的读法：
③微粒个数比读法：
从化学方程式中获取信息
新知学习
5.1.2 化学方程式
2H2O2 2H2O + O2 ↑
MnO2
用过氧化氢制取氧气的化学方程式如下：
定性：
定量：微粒个数比
物质质量比
过氧化氢在催化剂作用下生成水和氧气。
2 ： 2 ： 1
68 ： 36 ：32
微观：原子种类、数目不变；分子种类改变。
任务三：化学方程式的读法
新知学习
5.1.2 化学方程式
定量：微粒个数比
物质质量比
2H2O 2H2 ↑ + O2 ↑
通电
水通电时生成氢气和氧气。
2 ：2 ：1
36 ：4 ：32
定性：
读法
水通电时生成氢气和氧气。
意义
每两个水分子通电时生成两个氢分子和一个氧分子。
每36份质量水通电时生成4份质量氢气和32份质量氧气。
任务三：化学方程式的读法
新知学习
5.1.2 化学方程式
读法
碳和和氧气点燃时生成二氧化碳。
意义
每1个碳原子和1个氧分子点燃时生成1个二氧化碳分子。
每12份质量碳和32份质量氧气点燃时完全反应，生成44份质量二氧化碳。
定性：
C + O2 CO2
点燃
定量：微粒个数比 1 ：1 ： 1
物质质量比 12 ：32 ：44
碳和和氧气点燃时生成
二氧化碳。
1. （2020年广西百色）“洁厕灵”与“漂白剂”不能混用，两者若混合易产生一种有毒气体X。反应原理为:NaClO+2HCl= NaCl+X↑+H2O,则X的化学式为（ ）
A. Cl2 B. ClO2 C. HClO D. HClO3
A
链接中考
5.1.2 化学方程式
课堂演练
链接中考
5.1.2 化学方程式
课堂演练
4P + 5 O2 2P2O5
点燃
2. （广西北部湾）关于化学方程式
的理解正确的是（ ）
A. 反应前后分子总数保持不变
B. 该反应的反应物是五氧化二磷
C.每4份质量的磷和5份质量的氧气完全反应
D. 在点燃的条件下，磷和和氧气反应生成五氧化二磷
D
链接中考
5.1.2 化学方程式
课堂演练
3. （黑龙江绥化市）在一定条件，5gX和7gY恰好完全反应，只生成Z、R两种物质。若生成6gZ，则生成R的质量是（ ）
A. 5g B. 6g C.7g D. 4g
B
4．（2019年广西百色）Sb2O5是一种重要的阻燃剂，用X来生成该阻燃剂的化学方程式为：X+2H2O2=Sb2O5+2H2O,根据质量守恒定律，推断X的化学式是（ ）
A．Sb2O3 B．SbO2 C．HSbO3 D．H3SbO4
链接中考
5.1.2 化学方程式
课堂演练
A
5.（2021年广西百色）硝酸铅[Pb(NO3)2]受热分解的化学方程式为：2Pb(NO3)2 2Pb0+4X↑+02↑，则X的化学式为 （ ）
A.NO B.N2 C.NO2 D.N205
链接中考
5.1.2 化学方程式
课堂演练
△
C
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人教版九年级化学
《5.1.2化学方程式》同步练习
[基础不倒翁]
1.根据化学方程式不能获得的信息是（ ）
A.该反应中的反应物和生成物 B.各反应物和生成物的质量比
C.反应发生所需要的条件下 D.化学反应的快慢
2.化学方程式S+O2 SO2可读作（ ）
A.硫加氧气等于二氧化硫 B.硫加氧气点燃后生成二氧化硫
C.硫和氧气点燃后反应生成二氧化硫 D.1个硫和1个氧反应生成二氧化硫
3.在化学反应2Mg + O2 2MgO中，Mg、O2、MgO之间的质量比为（ ）
A.2：1：2 B.48：32：80
C.24：32：40 D.1：1：2
4.如图是4个同学正在讨论的某一化学方程式表示的意义。他们所指的化学方程式是（ ）
Ａ．2Ｈ２+ O2 2Ｈ２Ｏ B．Ｓ＋O2 SO2
C．2CO + O2 2CＯ2 D．CH4+2 O2 2Ｈ２Ｏ+ CO2
请写出从化学方程式2CO + O2 2CＯ2 中获得的三条信息。
。
。
。
[能力过山车]
6..质量守恒定律的发现对化学科学发展具有重大意义.
(1)如图是某化学反应的微观示意图 (图中 和 分别表示两种不同的原子 )
（1）由粒子 聚集成的物质 (填”可能”或”不可能”)是氧化物，参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为 ，此反应的基本类型为 （填“化合”或“分解”）反应。
把ag铁丝放在氧气中完全燃烧，生成四氧化三铁bg，则a（填“>”或“<”或“=”）b。
[中考体验区]
7 （广西北部湾）关于化学方程式4P + 5 O2 2P2O5的理解正确的是（ ）
A. 反应前后分子总数保持不变
B. 该反应的反应物是五氧化二磷
C.每4份质量的磷和5份质量的氧气完全反应
D. 在点燃的条件下，磷和和氧气反应生成五氧化二磷
8. （黑龙江绥化市）在一定条件，5gX和7gY恰好完全反应，只生成Z、R两种物质。若生成6gZ，则生成R的质量是（ ）
A. 5g B. 6g C.7g D. 4g
人教版九年级化学
《5.1.2化学方程式》同步练习
参考答案
[基础不倒翁]
1.根据化学方程式不能获得的信息是（ D ）
A.该反应中的反应物和生成物 B.各反应物和生成物的质量比
C.反应发生所需要的条件下 D.化学反应的快慢
2.化学方程式S+O2 SO2可读作（ C ）
A.硫加氧气等于二氧化硫 B.硫加氧气点燃后生成二氧化硫
C.硫和氧气点燃后反应生成二氧化硫 D.1个硫和1个氧反应生成二氧化硫
3.在化学反应2Mg + O2 2MgO中，Mg、O2、MgO之间的质量比为（ B ）
A.2：1：2 B.48：32：80
C.24：32：40 D.1：1：2
4.如图是4个同学正在讨论的某一化学方程式表示的意义。他们所指的化学方程式是（ A ）
Ａ．2Ｈ２+ O2 2Ｈ２Ｏ B．Ｓ＋O2 SO2
C．2CO + O2 2CＯ2 D．CH4+2 O2 2Ｈ２Ｏ+ CO2
请写出从化学方程式2CO + O2 2CＯ2 中获得的三条信息。
一氧化碳和氧气点燃时反应生成二氧化碳 。
一氧化碳和的、氧气和二氧化碳的分子个数比为2：1：2 。
每56份质量一氧化碳和32份质量氧气反应生成88份质量二氧化碳 。
[能力过山车]
6..质量守恒定律的发现对化学科学发展具有重大意义.
(1)如图是某化学反应的微观示意图 (图中 和 分别表示两种不同的原子 )
（1）由粒子 聚集成的物质 可能 (填”可能”或”不可能”)是氧化物，参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为 2：1 ，此反应的基本类型为 化合 （填“化合”或“分解”）反应。
把ag铁丝放在氧气中完全燃烧，生成四氧化三铁bg，则a < （填“>”或“<”或“=”）b。
[中考体验区]
7 （广西北部湾）关于化学方程式4P + 5 O2 2P2O5的理解正确的是（ D ）
A. 反应前后分子总数保持不变
B. 该反应的反应物是五氧化二磷
C.每4份质量的磷和5份质量的氧气完全反应
D. 在点燃的条件下，磷和和氧气反应生成五氧化二磷
8. （黑龙江绥化市）在一定条件，5gX和7gY恰好完全反应，只生成Z、R两种物质。若生成6gZ，则生成R的质量是（ B ）
A. 5g B. 6g C.7g D. 4g
点燃
点燃
反应在点燃
条件下进行
属于化合反应
各物质的分子个数比为2:1:2
各物质的质量比为1:8:9
点燃
点燃
点燃
点燃
点燃
一定条件
甲
乙
点燃
点燃
点燃
反应在点燃
条件下进行
属于化合反应
各物质的分子个数比为2:1:2
各物质的质量比为1:8:9
点燃
点燃
点燃
点燃
点燃
一定条件
甲
乙
点燃
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