3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物 课件(共49张PPT)2021-2022学年人教版生物七年级上册

(共49张PPT)
生物圈中到处都有绿色植物，那么，生物圈中到底有哪些绿色植物呢？他们又是怎样生活呢？在生物圈中发挥怎样的作用呢？
厚德 尚学 笃行
让每个孩子实现无限可能
第三单元
生物圈中的绿色植物
第一章
生物圈中有哪些绿色植物
厚德 尚学 笃行
让每个孩子实现无限可能
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让每个孩子实现无限可能
绿色植物
藻类
苔藓
蕨类
种子植物
生物圈中已知的绿色植物大约有 种，根据形态结构可分为：
50余万
生物圈中的绿色植物
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让每个孩子实现无限可能
1、概述藻类、苔藓、蕨类植物的生活环境及形态特征
2、能说出藻类、苔藓、蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系
3、清洁校园，保护环境，关注植物的生存。
学习目标
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
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一 、藻 类 植 物
“西湖春色归，春水绿于染”
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”
春天来了，湖水、江水都泛起了绿色，这是为什么呢
春天气温升高,阳光明媚,水中的藻类植物大量繁殖。
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衣藻
一 、藻 类 植 物
水绵
水绵
分为两类：
淡水藻----生活在河流、湖泊、池塘中的藻类植物。
海藻----生活在海水中的藻类植物。
鹿角菜
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马尾藻
裙带菜
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日常生活中，同学们还见过哪些藻类植物呢？
海带、紫菜、水绵
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1、日常生活中，同学们还见过哪些藻类植物呢？
2、藻类植物是单细胞的还是多细胞的？
3、藻类植物生活在什么环境中
4、藻类植物具有专门的根、 茎、叶等器官吗？它制造有机物需要的物质是从哪里获得的？
请思考：
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一、藻类植物
水绵（多细胞）
衣藻（单细胞）
藻类植物是多种多样的。
有单细胞的，有多细胞
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细胞壁
细胞膜
细胞核
细胞质
叶绿体
液泡
水
绵
的
结
构
水绵：多细胞淡水藻类
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叶状体
柄
固着器
无根、茎、叶的分化。
思考：藻类植物有根茎叶等器官吗？
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藻类植物的主要特征
多数生活在水中。
没有根、茎、叶的分化。
用孢子进行繁殖。
1、生活环境:
2、形态结构:
3、繁殖方式:
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藻类植物与人类的关系
给鱼类提供了食物和氧，而且是大气中氧的重要来源（占95%）。有些可供人类食用，和供药用。
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草色入帘青。
苔痕上阶绿，
【唐】刘禹锡《陋室铭》
描述的是哪种植物？
苔藓植物
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墙角边
石头上
树干上
认识我们吗？
二 、苔藓 植 物
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石头上的苔藓
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苔藓植物
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泥炭藓
葫芦藓
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1.你经常在什么地方见到苔藓植物？苔藓植物生活在什么样的环境中？
2、苔藓植物的外部形态有什么特点？
观察思考：
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苔藓植株
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葫芦藓结构示意图
假根
茎
叶
孢蒴
观察葫芦藓的茎、
叶、和假根并和被子植物的茎、叶、根进行比较，判断它适宜生长在什么环境中？
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藻类植物大多生活在水中。苔藓植物大多生活在阴暗潮湿背阳的陆地环境中
1、与藻类植物相比,苔藓植物的生活环境有什么不同
观察、思考、讨论：
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1．结构简单，植株矮小。
2．大多生活于阴暗潮湿的陆地环境，如墙藓、葫芦藓。
3．有茎、叶的分化，但无输导组织，有假根，依靠叶吸收水分和无机盐。
苔藓植物特征
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苔藓植物的叶只有一层细胞，有毒气体可背腹入侵。因此可作为监测空气污染程度的指示植物。
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苔藓植物的作用？
1、苔藓植物可以贮水，具有保持水土、美化环境的作用。
2、遗体可做燃料
3、监测空气污染的指示植物
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藻类植物和苔藓植物比较
藻类植物 苔藓植物
生活环境
形 态 结 构 根
茎
叶
输导组织
对生物圈和人类的作用 1、释放（ ），维持生物圈的碳—氧平衡； 2、可作鱼类的（ ） 3、可供( )和 （ ）。 1、具有良好的保持（ ）的作用；
2、可作为监测（ ）程度的指示植物 。
氧
水土
饵料
食用
药用
空气污染
大多在水中
阴湿的陆地
无
无
无
无
假根
有茎、无导管。
有叶、无叶脉。
无
蕨类植物
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1.你吃过或见过蕨类植物吧，它们生活在什么样的环境中？
2、蕨类植物的形态特征有哪些？
3、你见过蕨类植物开花吗，它是如何繁殖后代的？
观察思考：
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桫椤（树蕨）
古老的世界性濒危物种，我国国家一级保护植物，现存唯一的高大蕨类。
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鳞毛蕨
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肾蕨
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铁线蕨
半边旗
肾 蕨
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蕨 菜
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满江红
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1.蕨类植物生活在怎样的环境中
观察、思考、讨论：
2.为什么苔藓和蕨类的生活环境相似，形态结构却差别这么大呢？蕨类植物在结构上又有什么特点呢？
蕨类植物生活在森林、山野的潮湿环境中
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卷 柏
根
叶
茎
槐叶苹
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蕨
蕨类植物不开花、不产生种子，是如何繁殖后代的呢？
每个孢子囊有很多孢子， 一个孢子就是一个细胞（生殖细胞）。成熟孢子从叶表面散发出来，落在温暖潮湿的地方，就萌发生长成新的植物体。
孢子囊
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1．生活于阴暗潮湿环境中，如肾蕨、蕨、卷柏、铁线蕨、满江红、桫椤、贯众等。
2．有根、茎、叶的分化，且具输导组织；但茎多藏于地下，地上部分为叶片和叶柄。
3．可产生孢子繁殖后代。
蕨类植物特征
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蕨类植物与人类的关系：
嫩叶可以食用
贯众治流感、卷柏外敷治刀伤出血等药用
满江红可作绿肥和饲料
两亿多年前的蕨类植物形成煤
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绿色植物的分类
藻类
苔藓
蕨类
种子植物
其中前三种植物是不结种子的，它们生长到一定的时期会产生一种叫做孢子的生殖细胞。这类植物叫做孢子植物。
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藻类植物 苔藓植物 蕨类植物
生活环境
形态特征
对生物圈的作用和与人类的关系
相同 水中，少数阴湿处
阴湿的陆上
潮湿的陆上，少数生活水中
①有单细胞的，有多细胞的；②没有根、茎、叶的分化；
①植株矮小，一般有茎叶，但没有输导组织；②都有假根；
①只有根、茎、叶②茎、叶中输导组织；
①释放氧；②可做鱼类饵料；③可供食用；④可供药用。
①可用做监测空气污染程度的指示植物；②有一定的保持水土作用。
①可食用②可供药用③可做绿肥和饲料；④有些古代的蕨类植物是成碳植物。
对比 藻类植物、苔藓植物和蕨类植物
都没有花、果实、种子，靠孢子繁殖。
课堂小结
保护环境，从我做起！
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当堂检测
1、下列藻类植物中，属于单细胞的是（ ）
A.紫菜 B.海带 C.水绵 D.衣藻
D
2、下列有关藻类植物的描述中，正确的是（ ）
A．藻类植物有多细胞的，也有单细胞的
B．藻类都是没有根、茎、叶分化的多细胞植物
C．海生藻类不能进行光合作用
D．藻类植物都生活在海洋中
A
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3、用线段将下列左侧名词与右侧相关的内容连接起来。衣藻 多细胞褐藻海带 有茎、叶和假根苔藓 单细胞绿藻满江红 蕨类植物
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4、苔藓植物有了分化的器官是（ ）
A.根、茎、叶 B.果实、种子
C.茎、叶 D.花、种子
5、“西湖春色归，春水绿于染”、“苔痕上阶绿，草色入帘青”中分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，这两类植物分别是（ ）
A.藻类植物和蕨类植物 B.藻类植物和苔藓植物
C.苔藓植物和蕨类植物 D.苔藓植物和藻类植物
C
B
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5、“西湖春色归，春水绿于染”、“苔痕上阶绿，草色入帘青”中分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，这两类植物分别是（ ）
A.藻类植物和蕨类植物 B.藻类植物和苔藓植物
C.苔藓植物和蕨类植物 D.苔藓植物和藻类植物
6、肾蕨的地上部分是（ ）
A.整个植物体 B.根、茎、叶
C.茎和叶 D.叶片和叶柄
7、形成地层中的煤的植物是（ ）
A.远古时期的苔藓 B.远古时期的蕨类
C.远古时期的藻类 D.远古时期的种子植物
B
D
B
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