2021--2022学年人教版生物七年级上册3.2.1种子的萌发课件（20张PPT）
文档属性
| 名称 | 2021--2022学年人教版生物七年级上册3.2.1种子的萌发课件（20张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-11-12 07:08:59 | ||
图片预览
文档简介
(共20张PPT)
种子植物
被子植物
裸子植物
种子的萌发
植株的生长
发育
繁殖
衰老
死亡
被子植物的一生
要经历哪些阶段？
种 子 的 萌 发
清明前后，种瓜点豆
适宜的温度
一定的水分
播种前松土
充足的空气
温暖
湿润
实验探究：种子萌发的环境条件
提出问题：
作出假设：
制订计划：
实施计划：
分析结果，得出结论：
表达和交流：
在什么样的环境条件下种子才能萌发？
种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气
制订计划
准备实验材料：40粒种子，四个罐头瓶，一个小勺，
八张餐巾纸，四张标签纸
实验处理：
1、在四个罐头瓶上贴上写有1,2,3,4,的标签纸，然后放倒。
2、每个瓶中放上两张餐巾纸
3、用小勺在每个瓶中撒10粒种子
阅读课本89-90页，完成填空
1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶
是否洒水
放置位置
是否淹没种子
只有一粒种子可以吗
减少误差，避免偶然性。
1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶
是否洒水 否 （无水分） 撒一点水 （一定的水分） 撒一点水 （一定的水分） 撒很多水
（很多水分）
放置位置 橱柜 （室温） 橱柜 （室温） 冰箱 （低温） 橱柜
（室温）
是否淹没种子 否 （充足的空气） 否 （充足的空气） 否 （充足的空气） 是
（空气不足）
哪个是对照组，哪个是实验组？
种子无法接触到空气
1、1和3号瓶是一组对照实验吗
单一变量
2、有几组对照实验，分别是哪几个？
3组，1号瓶和2号瓶，2号瓶和3号瓶，2号瓶和4号瓶
一组对照实验包含了实验组和对照组。对照组满足生物生活的条件，实验组改变其中任意一个条件的一组。
不洒水
1
橱柜
2
洒水
橱柜
水分
1号瓶种子不萌发，2号瓶种子萌发
种子萌发需要一定的水分
1号瓶和2号瓶种子都萌发了。
水分不影响种子的萌发
无水分
有一定的水分
2
洒水
橱柜
温度
2号瓶种子萌发，3号瓶种子不萌发
种子萌发需要适宜的温度
2号瓶和3号瓶种子都萌发了。
温度不影响种子的萌发
3
洒水
冰箱
室温
低温
2
洒水
橱柜
充足的空气
2号瓶种子萌发，4号瓶种子不萌发
种子萌发需要充足的空气
2号瓶和4号瓶种子都萌发了。
空气不影响种子的萌发
4
很多水
橱柜
充足的空气
空气不足
实施计划
分析结果，得出结论
不洒水
1
2
3
4
一点水
一点水
很多水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
1
3
2
4
结论：种子的萌发需要适宜的温度，
一定的水分，充足的空气。
如果要探究种子萌发与光照有无关系，应该怎么设置实验
5
遮光处理
其他条件保持不变
2
洒水
橱柜
种子的萌发与光照无关
光照
洒水
橱柜
有适宜的温度，一定的水分和充足的空气，种子就会萌发吗？
煮熟的种子
干瘪的种子
被虫咬坏胚的种子
胚死亡
没有足够的营养物质
胚损坏
刚收获的大豆
处于休眠期
因自身条件不能萌发
判断下列种子能不能萌发
种子的休眠：活种子在适宜的条件下仍不能发芽的现象。
（种子经过休眠就可以躲过严冬，繁衍后代。这是植物长期适应环境的结果。）
种子萌发的条件
自身条件
胚有活力且完整
有足够的营养提供种子萌发
已度过休眠期
环境条件
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
消耗完营养后自然脱落。
胚芽
根
胚轴
连接根茎的部位
胚芽
茎叶
子叶的变化呢？
1、吸收水分
2、子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。
3、胚根发育，突破种皮，形成根。
种子萌发的过程
哪个部位最先突破种皮？
测定种子的发芽率
整袋种子都用上？
只用四五粒种子？
尽量挑个大的种子测定？
抽样检测
客观
指从检测对象中抽取少量个体作为样本进行检测，对样本进行检测的结果能够反映总体的情况。
发芽率=
发芽的种子数
供检测的种子数
×100%
重复测定2次，取3次的平均值作为测定结果。
避免偶然性
减少误差
总结
一、种子萌发的条件
环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
自身条件：胚有活力且胚完整、有足够的营养提供种子萌发、已度过休眠期。
二、种子萌发的过程
三、测定种子的发芽率
发芽率=
发芽的种子数
供检测的种子数
重复测定2次，取3次的平均值作为测定结果。
小试牛刀
1．下表是某同学四次测得小麦的发芽率，结果都不相同，你认为他测得的小麦种子的发芽率应是 ( )
A．92％ B．90％ C．95％ D．91％
1 2 3 4
发芽率 92% 95% 90% 91%
2．在适宜的条件下,下列种子能够萌发的是（ ）
A．去掉胚乳的玉米种子 B．虫蛀空了的水稻
C．切去胚的小麦种子 D．被虫吃掉一部分，但是没有损坏胚的菜豆种子
种子植物
被子植物
裸子植物
种子的萌发
植株的生长
发育
繁殖
衰老
死亡
被子植物的一生
要经历哪些阶段？
种 子 的 萌 发
清明前后，种瓜点豆
适宜的温度
一定的水分
播种前松土
充足的空气
温暖
湿润
实验探究：种子萌发的环境条件
提出问题：
作出假设：
制订计划：
实施计划：
分析结果，得出结论：
表达和交流：
在什么样的环境条件下种子才能萌发？
种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气
制订计划
准备实验材料：40粒种子，四个罐头瓶，一个小勺，
八张餐巾纸，四张标签纸
实验处理：
1、在四个罐头瓶上贴上写有1,2,3,4,的标签纸，然后放倒。
2、每个瓶中放上两张餐巾纸
3、用小勺在每个瓶中撒10粒种子
阅读课本89-90页，完成填空
1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶
是否洒水
放置位置
是否淹没种子
只有一粒种子可以吗
减少误差，避免偶然性。
1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶
是否洒水 否 （无水分） 撒一点水 （一定的水分） 撒一点水 （一定的水分） 撒很多水
（很多水分）
放置位置 橱柜 （室温） 橱柜 （室温） 冰箱 （低温） 橱柜
（室温）
是否淹没种子 否 （充足的空气） 否 （充足的空气） 否 （充足的空气） 是
（空气不足）
哪个是对照组，哪个是实验组？
种子无法接触到空气
1、1和3号瓶是一组对照实验吗
单一变量
2、有几组对照实验，分别是哪几个？
3组，1号瓶和2号瓶，2号瓶和3号瓶，2号瓶和4号瓶
一组对照实验包含了实验组和对照组。对照组满足生物生活的条件，实验组改变其中任意一个条件的一组。
不洒水
1
橱柜
2
洒水
橱柜
水分
1号瓶种子不萌发，2号瓶种子萌发
种子萌发需要一定的水分
1号瓶和2号瓶种子都萌发了。
水分不影响种子的萌发
无水分
有一定的水分
2
洒水
橱柜
温度
2号瓶种子萌发，3号瓶种子不萌发
种子萌发需要适宜的温度
2号瓶和3号瓶种子都萌发了。
温度不影响种子的萌发
3
洒水
冰箱
室温
低温
2
洒水
橱柜
充足的空气
2号瓶种子萌发，4号瓶种子不萌发
种子萌发需要充足的空气
2号瓶和4号瓶种子都萌发了。
空气不影响种子的萌发
4
很多水
橱柜
充足的空气
空气不足
实施计划
分析结果，得出结论
不洒水
1
2
3
4
一点水
一点水
很多水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
1
3
2
4
结论：种子的萌发需要适宜的温度，
一定的水分，充足的空气。
如果要探究种子萌发与光照有无关系，应该怎么设置实验
5
遮光处理
其他条件保持不变
2
洒水
橱柜
种子的萌发与光照无关
光照
洒水
橱柜
有适宜的温度，一定的水分和充足的空气，种子就会萌发吗？
煮熟的种子
干瘪的种子
被虫咬坏胚的种子
胚死亡
没有足够的营养物质
胚损坏
刚收获的大豆
处于休眠期
因自身条件不能萌发
判断下列种子能不能萌发
种子的休眠：活种子在适宜的条件下仍不能发芽的现象。
（种子经过休眠就可以躲过严冬，繁衍后代。这是植物长期适应环境的结果。）
种子萌发的条件
自身条件
胚有活力且完整
有足够的营养提供种子萌发
已度过休眠期
环境条件
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
消耗完营养后自然脱落。
胚芽
根
胚轴
连接根茎的部位
胚芽
茎叶
子叶的变化呢？
1、吸收水分
2、子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。
3、胚根发育，突破种皮，形成根。
种子萌发的过程
哪个部位最先突破种皮？
测定种子的发芽率
整袋种子都用上？
只用四五粒种子？
尽量挑个大的种子测定？
抽样检测
客观
指从检测对象中抽取少量个体作为样本进行检测，对样本进行检测的结果能够反映总体的情况。
发芽率=
发芽的种子数
供检测的种子数
×100%
重复测定2次，取3次的平均值作为测定结果。
避免偶然性
减少误差
总结
一、种子萌发的条件
环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
自身条件：胚有活力且胚完整、有足够的营养提供种子萌发、已度过休眠期。
二、种子萌发的过程
三、测定种子的发芽率
发芽率=
发芽的种子数
供检测的种子数
重复测定2次，取3次的平均值作为测定结果。
小试牛刀
1．下表是某同学四次测得小麦的发芽率，结果都不相同，你认为他测得的小麦种子的发芽率应是 ( )
A．92％ B．90％ C．95％ D．91％
1 2 3 4
发芽率 92% 95% 90% 91%
2．在适宜的条件下,下列种子能够萌发的是（ ）
A．去掉胚乳的玉米种子 B．虫蛀空了的水稻
C．切去胚的小麦种子 D．被虫吃掉一部分，但是没有损坏胚的菜豆种子