2021-2022学年湘教版地理八年级上册2.3.3中国的河流 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
2.3.3 中国的河流
情境导入
黄
河
黄
河
黄河：中国第二大河，母亲河。
治理？
开发？
本节目标
结合具体案例，说出黄河的开发利用价值，了解黄河水利建设上所取得的成就。
运用地图和资料，说出黄河的概况，以及各河段的主要水文特征。
1
2
3
知道黄河存在的主要问题与治理对策，感悟合理利用和保护河流的重要性。
自主学习
黄河概况
奉献
治理
黄河的治理与开发
自主反馈
观察黄河的源头、干流流经的省区、注入海洋、长度、流域面积等特征。
自主学习
上、中、下游划分地点
青藏高原
黄土高原
华北平原
内蒙古高原
自主学习
黄河主要流经干旱、半干旱和半湿润区，降水较少，蒸发量大，水量较小，年径流量只有660多亿立方米，约为长江的1/15，而且70%~80%集中在夏秋季。
与长江相比，黄河的含沙量大，部分河段初春或初冬时节往往形成凌汛。
黄河的水文特征
自主反馈
中游流经黄土高原，支流较多。黄土高原土层疏松，植被破坏严重，一遇暴雨，大量泥沙与雨水一起汇人，使黄河成为世界上含沙量最大的河流。
自主反馈
大堤
低水位
高水位
大堤
河床
开封铁塔
13米
55米
黄河进入华北平原，落差急剧减小，干流水流缓慢，泥沙大量淤积，导致河床不断提高，形成“地上河”。
课堂探究
结合之前所学知识，说说黄河的“奉献”有哪些？
灌溉水源
水能资源
中华文明的发祥地之一
旅游资源
黄河
奉献
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02
01
04
课堂探究
兰州市黄河南岸的”黄河母亲“雕像
河套平原
壶口瀑布
小浪底水利枢纽工程
合作探究
黄河干流纵剖面及主要水文站观测数据
（1）分别说出黄河年平均流量和年平均含沙量的演变特点。
（2）想一想，它们为什么会有这样的变化？
合作探究
认识黄河的忧患
1.黄河的忧患在上、中、下游各有哪些表现？
河段 问 题
上游
中游
下游
泥沙多
地上河、洪灾
荒漠化
凌汛
凌汛
断流
合作探究
河 段 病 症 药 方
上 游 荒漠化
凌汛
中 游 水土流失
下 游 地上河
凌汛 断流
2.这些因素可能产生什么样的因影响？分别应当采取哪些措施？
还林还草，合理放牧
炸冰疏水
炸冰疏水
水土保持、植树造林，兴修水利
加固堤坝、疏通河道、调水调沙
统一调度水量、节约用水
本课小结
黄河的治理与开发
黄河概况：
黄河的开发
黄河的治理
流域、流量、长度等
生态环境
污染
塑造平原
提供水能
发展灌溉
随堂检测
1.长江和黄河都流经的省区是（　　）
A．青海、甘肃 B．青海、四川
C．青海、西藏 D．四川、甘肃
2.黄河被誉为中华民族的“母亲河”，母亲河的“奉献”是指（ ）
A.塑造了华北平原和黄土高原
B.中下游河阔水深，航运价值大
C.下游形成“人在地上走，航顺天上行”的奇观，旅游潜力巨大
D.中上游水能丰富，且为流域内的地区提供灌溉水源
B
D
随堂检测
“中国龙”—黄河哺育了灿烂的中华文明。“中国龙”身体也存在“病症” 。我们一起来“把脉”并“对症下药”。
3．黄河下游“脚肿”（地上河）形成的原因主要是（A ）
A．中游水土流失 B．中游围湖造田
C．上游兴修水电站 D．气候干旱河流断流
4．医治黄河“腹泻”（水土流失）的最佳“药方”是（　　）
A．退耕还林 B．退耕还湖 C．加固大堤 D．南水北调
A
随堂检测
黄河水系示意图
5．读黄河水系示意图，对各河段的描述，正确的是( )。
A．河段①水资源丰富
B．河段②支流稀少
C．河段③已成地上河
D．图中水利枢纽是三峡
C
6．在黄河流域的开发与治理过程中，合理的是（ B ）
A．河套平原利用冰雪融水发展灌溉农业，成为“塞上 江南”
B．中游地区水土流失严重，应采取生物措施与工程措施相结合进行治理
C．下游“地上河”易发生洪水灾害，应开挖新河
D．黄河水运价值巨大，已成为北方地区东西运输的大动脉
黄河各河段还存在哪些生态问题？它们之间有联系吗？应该如何治理和保护长江？
作业布置
再 见