13*湖心亭看雪 课件（55张PPT）

(共55张PPT)
湖 心 亭
杭州西湖
西湖是我国著名的旅游胜地，被誉为“人间天堂”。西湖景区由以下景点构成。
一山（孤山）
两堤（苏堤、白堤）
三岛（阮公墩、湖心亭、小瀛洲）
十景（曲院风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、雷峰夕照、南屏晚钟、花港观鱼、苏堤春晓、双峰插云、三潭印月）
西湖孤山
蘇堤
白堤
花港观鱼
苏堤春晓
断桥残雪
雷锋夕照
南屏晚钟
平湖秋月
曲院风荷
三潭映月
双峰插云
西湖
你觉得文中有哪些字词需要提醒大家注意的？
(读音、书写或字义)
崇祯（ ）五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更(gēng)定，余拏一小船，拥毳(cuì)衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng)，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人有两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡(zhān)对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更(gèng)有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃(nán)曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
Chóng zhēn
在句子意思理解方面有没有什么问题？
有没有你觉得不通顺或者你读不懂的句子？
标点？
自由读一下。
读完这句话之后，你心中涌起的是什么感觉？
这样一个环境带给你的是什么体验？
这场雪下得很大，我们七年级的《咏雪》里，谢太傅是怎么问子侄的？
除了诗文，那有没有成语可以体现这个画面呢？
如果今天我们这里下了这样一场纷纷扬扬的大雪，你会怎么做？
张岱呢？
张岱呢？
怎么理解？怎么读？
（如何理解“定”字？）
例证
“定”古文中的理解为——
尽信书不如无书。
张岱？
痴、雅、超凡脱俗……
张岱不仅是一个痴人，不仅是一个雅人，张岱的审美观还非常漂亮。
看看文中他所描绘的这幅画面，茫茫天地之间，你看到了什么颜色？
颜色？画面？
白、红、黑/棕……
结合颜色，把你看到的画面用语言描述一下？
颜色？画面？声音？
桨声欸乃……
绝美素雅的画中之声，你听到了吗？
读一读
背一背
桨声欸乃，张岱的船只啊，就这样不停地划呀划，划呀划。他的眼前发生了变化——
变化？感受？
质疑？删去？
古人讲究炼字，讲究惜墨如金，但这里有一个字似乎违背了这个原则，它是？
删去“与”可不可行？
连绵的、成片的、有意境的，浑然一体的，不可分割的，有生命的……
不行！
质疑？删去？
删去“与”可不可行？
删去“、”可不可行？
不行！
节奏从容，苍茫空旷，天地相融，宇宙无边……
不行！
天地苍茫，张岱的船啊，再往前划。——
心之安处？
天与山水浑然一体，那时，张岱又和谁一起呢？浑然一体的除了天与云与山与水，还有谁？还有谁融入在了茫茫的天地之间？
天人合一
色彩有吗？修饰语有吗？
只有几个模糊的轮廓，这种简笔勾勒的手法在我们中国的文学上称之为“白描”。
白描
人事
张岱的船不断往前划行，遇到了谁？——
谁？心情？表现？
亭中人怎么说？
张岱的表现？
强
在经历了人事之后，张岱学会了超脱，此时的他与亭中人似乎是天云山水之间的知音偶遇了。内心狂喜了。酒逢知己千杯少啊，千杯不醉啊。所以这个“强”应理解为“尽力”
矛盾句？答非所问？
还原情境
你觉得金陵人有没有告诉他姓氏？
也有可能金陵人真的就告诉他“我是金陵人”。
那我们现在来还原一下情景好不好？
生1：知音何须知姓名，不足道矣。
生2：有幸觅得知音，实为大喜之事，此次仅能一面而别，不可长久相处，吾等姓名不足挂齿。
生3：既为知己，只图欢喜罢了，不知姓氏，又有何妨呢？
生4：好赏夜中景，与子豪饮，只等知己来应。
生5：吾姓“知“名“己”，茫茫天涯，但求有缘再遇矣！
亭中人视张岱为知音，张岱亦视亭中人为知己。
感悟
1647年，当张岱写下湖心亭看雪时，他实在难忘崇祯五年十二月的那场大雪，那个夜晚。但是那个夜晚还能回来吗？那位知已还能相遇吗？茫茫天涯，茫茫六合之间，知音难遇，人生如辗转浮萍，鸿爪雪泥，又何须记住姓名呢？但留心中而已，但是张岱对那个十二月的晚上依然充满了牵挂，所以，《湖心亭看雪》流露的其实是张岱对以往岁月的深深追忆。1647年的那个夜晚，曾经超凡脱俗、天人合一的张岱载着对以往岁月的回忆，载着知音难遇的怅惘，他拿起手中的笔，或在月朗风清的夜晚， 或在大雪纷飞的时刻，或在深山老林，一灯如豆的情境下，他轻抚笔墨，轻舒纸卷，写下了《湖心亭看雪》。
主旨
《寒江残雪》配乐，齐诵——
崇祯五年十二月……
王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，
四望皎然。因起彷徨，咏左思招隐诗。忽忆戴安
道。时戴在剡，即便夜乘小舟就之。经宿方至，
造门不前 而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而
行，兴尽而返，何必见戴？”
王子猷和张岱有什么共同性格？
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是日更定
焉得更有此人 余强饮三大白
崇祯
挐一小舟
毳衣炉火 雾凇沆砀
我能读准字音：
(gēng)
(gèng)
(qiǎng)
(chóng ) (zhēn)
(ná)
(cuì)
(sōng) (hàng) (dàng)
我能读准节奏
湖 中 人 鸟 声 俱 绝 一 童 子 烧 酒 炉 正 沸
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湖中人鸟声俱绝
是日更定矣
惟长堤一痕
与余舟一芥
舟中人两三粒而已湖中焉得更有此人余强饮三大白而别
及下船
我能掌握下列字词
（全、皆） （消失）
（初更，晚上八时左右）
（只）
（叶）
（罢了）
（哪里）（能够）（还）
（极力、尽力）
（等到）
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我能分辨得清：
1、一：上下一白
惟长堤一痕
2、是：是日更定；
是金陵人
3、白：上下一白
强饮三大白
（全）
（一道）
（这）
（判断动词，是）
（白色）
（酒杯）
我能翻译句子：
雾气中的松树，白气弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（比较清晰的）影子，只有淡淡的一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓和我的一叶小舟，舟中的人两三粒罢了。
（湖上）凝成的冰花到处弥漫
舟中的两三粒人影罢
了
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。