安徽省A10联盟2021—2022学年高一上学期期中联考语文(扫描版含答案)

文档属性

名称 安徽省A10联盟2021—2022学年高一上学期期中联考语文(扫描版含答案)
格式 zip
文件大小 5.4MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2021-11-11 12:23:09

文档简介

惑、,A10联盟2021-2022
学期期中联考
语文参考答案
分)
准备,不是很容易发现,因为文学上使用
言和文字其实经过了长时间的琢磨”
3分)
错,原文是揣度
我不知道这样讲大家同意不
原文“这
代性格是不能离开那个时代而存在的
又超越时代的独特性格”。
理解失当,原文是“却并不因为这个主题
C(歌功颂德
建统治者的阿谀,虽然“不察隐忧,滞后于时代现实的变
这种滞后并非盛唐时代精神的反映,不是盛唐的蓬勃气象。)
分)
材料一先从唐代美术史有一个漫长的准备过程谈起,再写到文学史的准备不容易被发
及唐诗如同珍珠
长期的雕琢。②材料二先指出盛唐气象是时亻
貌的反映;接着
例论述诗中的客观反映
总述一般情况是诗中所反映的时代精神面貌,不免会稍迟于时代现实的发展。(每点2
如有其他答案,符合文意
成理目
种文学气象或风格的盛况出现,不是一朝一夕的事,需要这之前
社会现实已经发生改变,但诗人

分认识现实,改变已有的世界观与性格
虽然贞观末年至开元之初
进入上升期,然而诗坛
每点3分,能将两则材料的要点概括出来,予以简单分析即可)
(3分
名日吊嗓
岁红在练功。名旦是看到九岁红长得精神,才

嗓子没

还是规矩严谨,说明
程先生另有打算,一是因为师兄病
红唱得好。文中并未明确说到师兄唱得更好
以理解为是对比或欲扬先抑,或者为
却只能唱底包老生,理解为
但并没有对人物的讽刺
以对话形式推进情节,使得情节叙述更加集中、紧凑
不必要的交亻

对话直接展现不同人物的形象特点。③对话比较简洁,相

读者留下更多

有其他答案,符合文意
9.(6分
功力深厚。九岁就成名,后来
当的底包老生,获得多方
来虽然嗓子没有倒过


先。不抢功不抢
的艺人做派。(每点2④不图厚利
活,对待师兄仁至义
动退回包银,利益再多也有所不为
点即可。如有其他答案,符合文
0.(3分)
粟极寻常极庯腐之策,亦不能彳
徒藉口于救荒之无奇策。果
奇策而后饱耶 扌
之外,更有何奇策耶
多·A10联盟2021-2022
期期中联考·语文参考答案第
(平籴是官府平价买

(原文
友人私议诸先
伟矣”,我与友人私底下议论说
的见解多
伟大啊
)居民们每天
大多没有炊烟
分。语句通顺1分
(2)査探到他的实际情况,就发放粟米救济他,却不收取粟米的钱。(廉,查探,考
察。其实,他的实情。赈,救助。每点1分。语句通顺1分
代救荒大多铸造钱
放粟米,这些都是常规办法,所以说没有奇策。(1分
作者深思熟
认为能让饥民吃饱(1分),还降低米价(
),所以可称之为救荒
美貌
尾联写诗人因
食而想到与对方离别已
首联的往日相聚形成鲜明对
虚写,从对方角度出发,想象对方对自己的思念。③
更充分表现
对方的无尽思念和此时的孤独凄凉。(每点2分
6分
时多少豪
)越陌度
枉用相
(3)间关莺语花底
因泉流冰下难
分,有错字、添字、漏字均不得分)
A(历历在目:历历,清楚、分明的
指远方的景物看得清清楚楚,或过去
事情仿佛清凊楚楚地重现在眼前。昭昭在目:形睿大家看得明明
不容隐瞒。此
处语境是回想往事如在眼前,而不是往事不容隐瞒,故选“历历在
登峰造极
顶峰,指到达最
技艺等已达到最高的境界。登
进人内室。比喻学问或技能从浅到深,达到很高的水平。这里强调的是技艺的
侧重强调技艺的不断进步,所以选“登峰造极”。朝夕相处:从早到晩都
在一起。形容常生
密切。朝夕不倦:早晚都不懈怠,形容勤奋努力,孜
孜不倦。此处强调与文人在一起,故选“朝夕相
无二:指没有相同的或没有
容十分稀少。别无二致:没有两样,没有区别,指区分不出两者的差
此处没有比较的意味,故选“独一无二”。)
(3分
A(画线句主干是
国人见到
骄傲,并备受鼓舞”。例句语序不
不加宾语。C.“所弥漫
序不当。D
为之骄傲”后才
到”,语序不当,不合逻轳
喻的构成:本体是金石
纸本传拓,喻体是黑白照,比喻词“恰是”。(2分
现在伟大
民族最初的美
历史悠久,让人怀
分)②而纸本传拓就如同记录这段年华的黑白照片,能更直接地再现文物的
肌理、温度和精气神。(1分)③比喻形象生动,贴切自然,更能传达出对于来
文物的赞叹与热爱。(1分)(意思对即可)
21.(3分
C(“向海洋”作状语,放在“释放”前面。后面是紧跟
多·A10联盟2021-2022
期期中联考·语文参考答案第2节骨眼上,都会有个挑帘彩。可是那天晚上,应这个活儿的底包老生不懂,走到
中场,没有来那个右转身,直接下场,场面上没有反应过来,也没改锣鼓点,
下子冷了场,台下叫了倒好,把梁四爷都气哆嗦了。
说来也巧,前几天从京城来了一个,姓程的名角儿,唱余派老生,程先生的
跟包老生,是九岁红同科师兄。
打炮那天的戏码也是《洪洋洞》,赶巧,程先生的跟包那天突然病了。后台
管事儿安排九岁红,给程先生配戏,应工那个家院的活儿。
九岁红每个节骨眼儿上,都配合得一丝不差,程先生这出《洪洋洞》获了满
堂彩。
刹了戏,程先生惊叹不已,小小的松州地面,还会有这么好的底包老生。
晩上,程先生在宴宾楼饭店,请九岁红吃夜宵时对九岁红说,我下一个码头
要去天津,天津人懂戏,角儿多,不好唱戏,我想让你给我跟包,怎么样
九岁红摇摇头。
怎么,嫌钱少 我给你的包银会比三庆戏班儿的多。
九岁红仍然摇摇头。
为啥 程先生疑惑了。
九岁红还是摇摇头说,我咋能让先生您破费,为了一个底包老生,出两笔包银。
九岁红说完,两手一抱拳,又说,程先生时候不早了,改天说话。九岁红走了。
穷酸样!程先生心里说,你的活儿再地道,也是个底包老生,跟我还拿捏什么。
程先生恼了。
第二天,程先生问九岁红的师兄,九岁红这个人怎么样
当然不错啊,他要不是倒仓,现在也是挑头牌的角儿了。
程先生说到这儿,又摆摆手说,好了,不说了。
九岁红的师兄瞅瞅程先生,也没有往下问。
事情隔了一天,九岁红去探望师兄病情,问,师兄怎么样了
师兄把脸吊得像挂着水似的,冷冰冰的,没有理睬九岁红。
师兄,您怎么啦
他师兄还是不理他。
师兄,您说个话啊
又呆了一会儿,九岁红的师兄说,九岁红,你以后不要叫我师兄了,我也没
有你这个师弟。
程先生要离开松州那天,又来找九岁红说,大夫说了,你师兄得的是喳症(食
道癌)。你看看,你能和我走吗
九岁红仍然摇摇头说,只要师兄在世一天,我都不会答应您的。说着,九岁
红取出一个沉甸甸的布袋,交给程先生说,这是我替师兄给您配戏,戏班儿给我
的包银,请您转交给我师兄。
程先生回到住处,九岁红的师兄问,他没有答应您吗
程先生一愣,你
九岁红的师兄苦笑一下说,九岁红给您跟包,确实比我强。可是我这个师弟,
我清楚。
号卷·A10联盟:2021-2022学年高一上学期期中联考语文试题第5页共10页
6.下列对小说相关内容的理解,正确的一项是(3分)
A.三庆戏班京城来的名且,看到九岁红早上吊嗓子、练功很不错,邀请他傍戏。
B.九岁红的嗓子没有倒过来,唱不了角儿,只能唱底包老生,他的内心很自卑。
C.九岁红同科师兄的底包老生比九岁红唱得好,只因他病了,程先生另有打算。
D.程先生回到住处后,九岁红师兄的问话,说明师兄对程先生的心意早已知晓。
7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)
A.小说开头部分说明什么是底包老生,一是向读者介绍戏班的术语,二也是为
说明底包老生在戏剧行业中地位并不高。
B.小说讲述九岁红九岁时在松州城唱红过的事,和开篇他这辈子只能唱底包老
生形成鲜明对比,充满了对人物的讽刺。
C.小说善于运用细节刻画人物,《洪洋洞》中台上一个转身,就有成全角儿的
挑帘彩和毁了角儿的喝倒彩的巨大差别
D.小说选取的是梨园题材,梨园人,梨园事,台上台下,千姿百态。这些人物
和故事,也是作者对人生的感悟与表达。
8.小说在推动情节时,多处直接展开人物问的对话,这种讲述方法有什么效果
(4分)
9.请结合文本简要分析九岁红的形象特点。(6分)
古代诗文阅读(35分
(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)
阅读下面的文言文,完成10~14题。
救荒事宜
明·张陛
古云救荒无奇策,非无奇策也,无庸奇策也。汤以庄山之金铸币而赎人之无
情卖子者,禹以历山之金铸币以救人之困。后世如申叔仪之庚癸乞邻,汲黯之矫
制发粟,俱可以救一方一时之急,则是舍铸币发粟之外,更无救荒奇策矣。故云
救荒无奇策也。
时至今日,无山可铸,无海可煮,天不雨粟,地不穴金,一旦水早频仍,饥
馑洊至,有束手待毙而已。虽古人铸币发粟极寻常极庸腐之策亦不能行而徒藉口
号·A10联:21-2122年高一上学期期中联考,语文试题第6页共10页
同课章节目录