变本加厉
司空见惯
侵
B.滥用
有恃无
屡见不鲜
侵犯
本加厉
屡见不鲜
侵占
021-2022学年度第一学期南开区期中考试试卷
有恃无恐
司空见惯
侵占
文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项
高三年级语文学科
平
智能”地根据搜索频率显示分析其对飞机票的迫切程度高低,进行动态浮动
加价,单纯从追求利润的角度而言,传统销售方式难以望其项背
本试卷分为第I卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分,共150分,考试用时150分钟
平台会“智能”地根据搜索频率分析其对飞机票的迫切稱度高低,进行动态浮动加
第I卷
单纯从追求利润的角度而言,传统销售方式只能望其项背
能”地根据搜索频率分析其对飞机票的迫切程度,进行动态浮动加价,单
纯从追求利润的角度
传统销售方式难以望其项背
本卷共11小题,每小题3分,共33分。在每小题给出的四个选项中
平台会“智能”地根据搜索频率显示分析其对飞机票的迫切程度,进行动态浮动加价
有一项是最符合题目要求的
单纯从追求利润的角度而言,传统销售方式只能望其项背
下列有关文学常识的表述,不正确的一项是()
阅读下面一段文字,完成I-2题
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,被儒家列为五部经典著作之
月1日起,文旅部制定的《在线旅游经营服务管理暂行規定》将正式葹行,其中
《诗经》分为“风”“雅”“颂”三部分。“风”又叫“国风
都是劳动人民创
确规
大数据分析等技术手段对旅游者消貲记录、旅游偏好等设置不公平
谣。“雅”分为“大雅”“小雅”,多为周代宫廷乐曲歌词。“颂”分为周
交易条件的行为将被禁止
鲁颂和商颂,多为周天子及诸侯们祭祀时的乐歌
例如,同样是
飞机票,长期在平台上订票的“熟客”,基于其对平台更高的用
C.《楚辞》是屈原的诗歌总集,由西汉刘向编辑,东汉王逸作章句
户黏性和忠诚度,平台会“智能”地根据擅索频率显示分析其对飞机票的迫切程度高低
《离骚》是一首政治抒情诗,诗中的一些情节反映了当时的历史事
进行动态浮动加价,单純从追求利润的角度而言,传统销售方式只能望甚项背。例如在手
国古代最长的抒情诗
机套餐
营商往往偏爱的都是新客户
专享的套餐颇为大方;但对那些常年使
(9分)
用的老顾客,选择就相对较少。究其原因,在于运营商深谙消费者心理而
阅读下面的文字,完成4~6题
吾
用过分担心老顾客变心,因为更换手机号和运营酉太折腾了。类似情形,还发生在视
频、购物等其他冈络平台上,凡是收集用户信息,具备强大分析能力的网络业态中,大数
材料
鸿福院士也曾反
据“杀熟”的生意
多年后回望自己的青葱岁
同样的商品或服务,新客更便宜,熟客价更高,这显然是对一些消费者的歧视性待遇
学时代是思维养成的关键时期”。中国多年来能在自然科学领域摘得诺贝尔奖桂冠的
和知情权、公平交易权的
既违背诚信,也显失公平。更重要的是,无论从法律
最报本的就是批
维欠缺导致的原创力不够
现在被认为离经叛道
层面或道德层面来看,消费者个人的消费习
妤、搜索关键词等数据
本质上都
有其合理的内核,就算你认为它是错的,但是里面也可能有一部分对的,将来把
属于个人隐私数据,即便泙台可以获得消费者授权同意后进行使用,但用来“杀憝”就已
有益的剥离岀来,也许就颠覆了现在的
殷鴻福建议,在中学时代,老师应该多发
涉嫌违规使用隐私数据,有侵权之嫌了
起讨论,让学生能大胆的发表意见,“每个东西都启发他想一想‘为什么这样、是不是对
依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()
对在哪儿’,养成批判性的感维方式
(摘自《殷鸿福院士
性思维要从中学抓起》,《中国青年报》2019年7月2021—2022 学年度第一学期高三期中考试参考答案
1. B 解析：①滥用：胡乱地或过度地使用。结合语境，选“滥用”。②变本加厉：变得比
原来更加严重。有恃无恐：因有所依仗而不害怕。结合语境，运营商依仗的是老顾客基本
不会变心，所以不害怕，选“有恃无恐”。③司空见惯：表示看惯了就不觉得奇怪。屡见不
鲜：经常看见，并不新奇。“司空见惯”主观性强，“屡见不鲜”含有的“不足为奇”客观
性强。④和“权力”搭配，应该用“侵犯”。
2. C 解析：第一处语病：“根据”和“显示”句式杂糅。第二处语病：“程度”本身包
含高低两个方面，所以“程度高低”赘余，删除“高低”。第三处语病：望其项背：能够
望见别人的颈的后部和脊背，表示赶得上或比得上，多用于否定式。
3.C 解析：楚辞》是屈原的诗歌总集”错误，《楚辞》是刘向将屈原、宋玉的作品以及汉
代淮南小山、东方朔、王褒等人承袭模仿屈原、宋玉的作品汇编成集，计十六篇，后王逸
增入己作《九思》，成十七篇
4.C 解析：项“HCT 成绩依次降低”错误，结合材料二“高中类型与期望大学类型的学生
HCT 成绩比较”分析，期望进入国外学校的学生 HCT 升高。故选 C。
5.B 解析：B 项，“批判性思维即批判与否定”错误，根据材料三的第一句话“批判性思维
是审慎地判断是非和正确决策的能力，是集知识、价值和思维方式于一体的综合能力和品
格”可知，批判性思维既不轻易否定，也不轻易肯定，根据确凿的事实和证据进行判断。
6.A 解析：A项与题干所答非所问，故选 A
7.D 解析：D项：责：要求
8.B 解析：A.于：介词，向，从/介词，引出动作行为的对象 B.且：连词，表并列 C.
之：主谓之间，取独/助词，的 D.乎：句末语气词/介词，在。
9.A
10.C 解析：③这不是先王所崇尚的，是太宗之“失”。⑤用他的法令制度治理天下的益处 ⑥
如何战胜仁杲
11.B 解析：根据材料二的第二行“王无攻具，不待步兵，径薄城下，咸疑不克”可知，B
项曲解文意。
12. （1）四方万里之外的异族，古代未及推行政教的地方，没有不顺服的，天下没有人不
认为他是强盛的，但这并不是前代圣王所追求的。
（给分点：①莫：没有谁，没有人(1 分)②以为：认为（1 分）③ 务：追求，谋求 （1 分）
④非先王之所务也：表示否定的判断句，“不是”必须翻译出来。（1分）
（2）皇帝是（朝政）的源头；臣子是水流；使源头浑浊却要求水流清澈，是不可能得到的。
（给分点：①君，源也；臣，流也。判断句（1 分） ②浊：形容词作使动（1 分） ③而：
连词，表转折（1分）④整体句意。（1 分）
13.①他的法度的施行，与前代圣王相比还有不完备的地方；或执法不完备.②礼乐的设施，
田亩的制度，学校的教育，与前代圣王相比还有不完备的地方；或教化（育）不完善。③
他亲临作战阵地，战必胜，攻必克，勇武善战，不是前代圣王所崇尚的；或军事、作战不
遵圣王之训（1分）④四方万里之外的异族，古代未及推行政教的地方，都顺服服从，天下
没有人不认为他是强盛的，不是前代圣王所追求的；或对外族教化超出圣王的做法
（给分点：写出每条得 1 分，写出三条即得满分。多写不加分）
14.（1）C (2)西湖西岸，正值春山景色佳美，苍翠而空明的山色云雾缭绕。（1 分）描绘
了春日西湖西岸，明丽秀美的春色图。（1分）
（给分点：描绘了景物 1 分，写出了景物特征词：明丽、秀美等 1 分）
（3）表达了对与参寥子在杭州交游生活的回忆和留恋之情及对二人友情的珍惜；（1 分）表
达了离别之际对参寥子的劝慰和自我宽慰之情；（1 分）还表达了自己归隐超脱的志向。（1
分）
（给分点：写出一点得 1 分）
15.（1）万类霜天竞自由。（2）栗深林兮惊层巅。（3）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
（4）覆压三百余里，隔离天日。
16.AE （A “极为朴实无华”错，文章多用修辞手法，语言较为工巧；“节奏舒缓”错，叙
述词语的逃亡内容有张有弛。E 曲解了文章的主旨。本文讲的是词语不能脱离句子，正如
人不能离开自己生活的环境。）
17.①书页立起来的时候，感到了压力和恐慌。②怀念《辞海》里独立自由的时光。
③怀念在口语里的形态。④想念自己的同类。⑤不愿意沾染满身话语的污垢。
（给分点：一点 1分，写满四点即可得满分，意思对和引用原文均可）
18.运用比喻、比拟、排比的修辞手法，生动地描绘了词语在《辞海》之中的独立和自由，
表达了其想要逃离的迫切愿望。
【给分点：①手法 1 分；②对应分析 1 分（生动地描绘了词语在《辞海》之中的独立和自
由）③主题 1 分（表达了其想要逃离的迫切愿望）。④比喻、比拟、排比，三种手法写出一
组得 2 分，两组得 4 分。注： 只写手法，不分析，不得分。】
19.叙述了词语在逃亡过程中的发现和感受，与第（2）段中提到的有心机和锋芒的带钩的
字相照应，为后文词语在逃亡后的消逝作铺垫，表达了人不应该离开自己所生活的环境的
主题。
（给分点：①阐释句子 1分；②承接上文第 2 段“有心机和锋芒的代钩的字”1 分；③启示
下文（为下文做铺垫）词语在逃亡中消逝 1 分；④深化中心：—人不应该离开自己生活环
境 1分。注:后面（2）（3）（4）只写术语，不结合文本，不给分）
20.词语想脱离句子（挣脱句子的锁链）并不容易，一旦离开，句子就破碎了；词语能决定
句子的走向。（1 分,意思对即可，不一定写全）人对自己生活的环境有重要的影响，也不能
轻易脱离环境。（1分）合理表达对“逃亡”的看法（1 分），结合生活实际（2 分）。
21.①要求”改为“号召”;②“展现”改为“增强”（提升可给分）；③“参加表演”改为
“出席比赛”或“观看比赛”;④“务必”去掉。
(给分点:找出错误并改正，给 1分，)
22. 王熙凤是一个精明能干、惯于玩弄权术的人，为人刁钻狡黠，明是一盆火，暗是一把
刀。由于对上善于阿谀奉承，因此博得贾母欢心，从而独揽了贾府大权，成为贾府的实际
统治者。王熙凤最显著的性格特点是“五辣”俱全，即香辣、麻辣、泼辣、酸辣、毒辣。
她聪明，很讨人喜欢。虽然没有念过书，却巧舌如簧，是贾母的开心果；她语言俗，却深
得大家欢心；她讲的笑话，是老少主仆都争相闻听的；她语言妙，能在最危急或最尴尬的
时候让贾母开怀一笑使大家免于处罚；她能干，是个很优秀的管理人才。把贾府搭理的井
井有条，待人接物，家中事项都有条不紊。
（给分点：①精明能干，惯于玩弄权术，刁钻狡黠
②善于阿谀奉承，独揽贾府大权，是贾府实际统治者。
③性格泼辣，五辣俱全
④聪明、讨人喜欢，巧舌如簧
⑤语言俗气、语言妙，会说话
⑥能干，善于管理，把贾府整理的井井有条。
大家按点酌情给分。（每条写出两点可得分）
如果答案中有如下类似的先写性格然后再解释原因的，只需写出前面六点中的三点既可得
满分。例如：
1 自信、大胆、刚毅:王熙凤协理宁国府一事时候，她治理的得有头有绪，针对宁国府
五大“疑难杂症”对症下“药”。
2 她是个脂粉队里的英雄，连那些束带顶冠的男子也不能过: 她管理家族事务职责分
明 ,赏罚严明，树立威信,成绩立见 ,因此宁府中人才知凤姐利害，自此各人兢兢业业，
不敢偷安。
