人教版（五四制）八年级全一册化学 第二单元 课题1 空气（课件）（33张PPT）

(共33张PPT)
课题1 空气
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课题1 空气
图片中鼓鼓的塑料袋内盛满了什么？
你能用一个简单的实验或实例来证明空气的存在吗？
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空气是单一的物质还是由很多物质组成的呢？
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空气是由什么组成的
空气是一种宝贵的资源
内容提要
1
2
保护空气
3
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学习目标
1.通过实验探究，了解空气的组成；
2.联系生活经验，认识纯净物与混合物；
3.通过学习，初步了解有关氧气、氮气和稀有气体的一些性质和主要用途；
4.通过探讨空气污染的来源及危害，认识环境保护的重要性。
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一、空气是由什么组成的
1774年，法国化学家
拉瓦锡第一次用实验
证明了空气中有氧气
和氮气。
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拉瓦锡研究空气成分所用药品：汞（Hg）
拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中，氧气约占空气体积的1/5的结论。
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实验2-1：测定空气中氧气的含量
实验步骤
（1）连接仪器，检查气密性。（已做）
（2）在集气瓶内加入少量水，并做好记号。（已做）
（3）点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。观察红磷燃烧的现象。
（4）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察实验现象及水面的变化情况。
实验现象：
①红磷燃烧，放出热量，产生大量的白烟；
②冷却后打开弹簧夹，水顺着导管流入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约占瓶内空间的1/5。
实验结论：氧气约占空气体积的1/5。
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交流讨论
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1.红磷燃烧发生了什么变化 白烟是什么物质
2.水为什么能够进入集气瓶中
3.为测定空气中氧气的含量而运用化学方法除去氧气时，应该注意哪些问题？
4.在实验中，进入集气瓶内的水的体积常小于集气瓶容积的1/5，可能是什么原因？
红磷燃烧发生了化学变化，这个化学变化可用文字表达式表示为：
红磷 + 氧气 五氧化二磷
P O2 P2O5
点燃
【思考1】红磷燃烧发生了什么变化 白烟是什么物质
白烟是五氧化二磷的固体小颗粒。
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【思考2】水为什么能够进入集气瓶中
红磷在密闭的容器内充分燃烧，消耗了空气中的氧气，生成五氧化二磷固体，容器内压强减小，大气压把水压进集气瓶内，进入瓶内水的体积等于消耗气体的体积，从而确定空气中氧气的体积分数。
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【思考3】为测定空气中氧气的含量而运用化学方法除去氧气时，应该注意哪些问题？
①在空气中能够燃烧；
②所选的反应物只能与空气中的氧气反应；
③反应后生成物不能为气体。
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【思考4】 在实验中，进入集气瓶内的水的体积常小于集气瓶容积的1/5，可能是什么原因呢？
①装置漏气；
②红磷的量不足；
③红磷熄灭后未冷却到室温就打开止水夹；
④有部分水留在导管中未进入集气瓶……
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（1）氮气（78%）
干燥空气的成分（体积分数）
（2）氧气（21%）
（3）其它成分（1%）
稀有气体（0.94%）
二氧化碳（0.03%）
其他气体和杂质（0.03%）
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混合物：由两种或两种以上的物质混合而成。
纯净物：只由一种物质组成。
组成混合物的各种成分保持着它们各自的性质。
空气
纯净物可以用化学符号表示
氮气：N2
氧气：O2
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判断下列常见的物质中，哪些属于 ？哪些属于 ？
纯净物
混合物
干净的空气
冰水混合物
氧化汞
液氧
稀有气体
二氧化碳
河水
澄清石灰水
五氧化二磷
注意：混合物无固定的物理性质，各成分保持各自的化学性质。而纯净物有固定的物理性质和化学性质。
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二、空气是一种宝贵的资源
供给呼吸
支持燃烧
炼钢
气割气焊
火箭发射
潜水
宇宙航行
1.氧气
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液氮用于
医疗手术
用于制氮
肥、硝酸
用作灯泡
保护气
用作粮食、
瓜果的保
护气
2.氮气
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【思考】在“测定空气中氧气含量的实验”中集气瓶中的水上升到约1/5后，不能继续上升，说明剩余气体有什么性质？
瓶中剩余气体主要为氮气：
说明氮气不易溶于水，不燃烧也不支持燃烧，化学性质不如氧气活泼。
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氮气的物理性质
颜色 状态 气味 标准状况下的密度 熔点 沸点 是否易溶于水
氮气
无色
气态
无味
1.251g/L
-209.9℃
-195.8℃
不易溶于水
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稀有气体的用途
稀有气体（氦、氖、氩、氪、氙）是无色、无味的气体，化学性质很不活泼。
用途：保护气、电光源、制造低温环境等。
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建筑扬尘
三、保护空气
1.在你身边发生过哪些污染空气的现象？
工业废气
汽车尾气
交流讨论
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2.大气污染会造成哪些伤害？
温室效应
酸雨
臭氧空洞
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空气污染的危害：
严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，全球气候变暖，臭氧层破坏和酸雨等。
对空气造成污染的主要是有害气体（CO、SO2、氮的氧化物）和粉尘等。目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2和可吸入颗粒物等。
思考：请同学们谈一谈如何保护空气，防治污染？
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3.为了保护人类赖以生存的空气，你能做些什么？
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下列气体排放到空气中不会造成污染的是（ ）
A.燃放鞭炮产生的二氧化硫
B.电镀厂排放出的红棕色二氧化氮气体
C.家中的天然气（CH4）不完全燃烧产生的一氧化碳
D.氢气燃烧产生的水蒸气
D
知能训练
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课堂小结
空气
空气的成分
纯净物与混合物
空气中氧气含量的测定
空气的组成
空气的应用
保护空气
氮气的性质及用途
稀有气体的性质及用途
氧气的用途
污染的危害
空气污染物
污染的防治
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知能训练
1．下列关于空气的叙述，错误的是（ ）
A．空气中最多的气体是氮气
B．空气是由多种单质和多种化合物组成的混合物 C．空气中二氧化碳的含量是始终不变的
D．空气是一种重要的化工原料
C
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2.空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是（ ）
A．二氧化碳 B．氮气 C．氧气 D．稀有气体
3.下列物质的用途中，不属于氧气的用途的是（ ）
A.急救病人 B.富氧炼钢
C.做高能燃料 D.气焊气割
C
C
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4.由于对森林的过量的砍伐，草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致最近我国北方多次出现沙尘暴天气. 沙尘暴使空气中增加了大量的（ ）
A.二氧化硫 B.一氧化碳
C.二氧化氮 D.粉尘
D
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谢 谢