化学实验基本技能训练（一）实验一 药品的取用

(共13张PPT)
之药品的取用实验课
烟台华侨学校 于梅
化学实验基本技能训练（一）
走进你的实验室，找一找：
1、实验室中电源、灭火器在哪儿？ 安全通道在哪儿
2、排气扇、废液缸在哪儿？它们有什么作用？
3、化学实验仪器、药品在哪儿？
活动天地
认识你的实验室
1.掌握药品的取用掌握药品的取用、仪器洗涤等基本
实验操作。
2、初步养成良好的实验习惯。
3、知道化学实验是进行科学探究的重要手段，
严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验
成功的关键。
活动目标：
技能训练
1.观察老师向试管中加入固体粉末的示范操作
操作要领______________________________
试管为什么横放________________
开心试一试
a.用药匙向试管中加入2药匙的食盐粉末。
实验固体粉末沾在试管壁上的可能原因是___________________
让食盐固体粉末全部落入试管底部的窍门是_____________________
b.用纸槽向试管中加入食盐固体粉末
（取一药匙食盐粉末放纸槽中，然后送入试管底部）
2观察老师向试管中加入块状固体的示范操作
操作要领____________________________
为什么要使块状固体缓缓滑入试管底部呢？___________________
开心试一试
a.用镊子向试管中加入块状石灰石
将试管打碎的可能原因__________________
b. 用药匙将小颗粒状石灰石加入试管中（操作按照块状固体的取用方法）
3.观察教师向试管中倾倒液体的示范操作
操作要领：__________________________
试剂瓶的瓶塞为什么要倒放？______________
为什么标签要向手心？_________________
开心试一试
a.向盛食盐的试管中倾倒约1/3的蒸馏水，并振荡。
倒出液体的量既符合要求有不洒出的窍门__________________
b.向盛食盐的试管中倾倒约1/4的蒸馏水，并振荡。
。
4. 观察老师向试管中滴加液体的示范操作
操作要领：__________________________
为什么滴管不能伸入试管内？_________________
为什么滴管不可倒持或平放？_________________
开心试一试
a.向试管中滴加10滴蒸馏水
不滴在试管壁上技巧_____________
b.反复练习向试管中滴加20滴蒸馏水
实战演练
实验1
液体的混合 友情提示 观察到的现象
向试管中倒入1ml的NaOH溶液，然后向其中滴加3～5滴CuSO4 溶液，振荡试管 滴加3～5滴CuSO4 溶液后观察现象，然后在振荡试管。
振荡试管的方法是：用拇指、食指、和中指夹持试管的中上部，试管，稍倾斜，腕部用力，左右甩动。
在1ml NaOH溶液中滴加
1～2滴酚酞试液
在1mlCuSO4溶液中滴加1～2滴酚酞试液
有蓝色沉淀产生
溶液变红
无明显变化
实验操作 观察的现象
向盛石灰石的试管中加入2块石灰石，然后向试管中倒入2ml稀盐酸
然后将一根燃着的木条伸进试管口。
实验二
固体在不断减少，有气泡产生，溶液呈无色
木条熄灭
1.小亮进入实验室，要自己动手做实验了，别提有多高兴了。他看到实验台上有一瓶食盐，尝了尝药品的味道；后来发现了实验台上有一盒火柴，也觉得好玩，随手就划火柴点燃了一张纸，将纸灰和火柴梗丢弃在水池中；在实验中不小心又将氢氧化钠溶液滴在手上，皮肤发痒，就大叫起来。
请从自身安全，防止试剂污染、保护实验环境等方面指出小亮同学的哪些做法是错误的？会造成什么后果？由此给了你那些警示？
反思交流
2.通过本次活动，你学会取用药品的操作了吗？取用药品和取用固体药品的正确操作要求和注意事项分别是什么？
标准：内壁均匀附着水，水既不聚成水滴，也不成股
流下时，表示仪器已洗干净。
试管洗涤