第二单元 课题3 制取氧气(2个课时)导学案

第二单元 课题3 制取氧气（第1课时）
学习目标
1．熟悉并掌握高锰酸钾；H2O2和MnO2制取O2的原理、装置、和收集。
2．掌握催化剂的概念。
3.掌握并熟练判断分解反应。
4．培养学生严谨求实、勤于思考、勇于创新的科学精神。
知新必备
1.如何检查装置的气密性？
2.在试管中加热固体时应注意什么问题？
3.氧气的溶解性 ，氧气的密度比空气 。
4.如何检查一瓶气体是不是氧气？
5.化合反应是指_______________________________________的反应，______(填“属于”或“不属于”)基本反应类型。
一、自主学习（预习）
1.实验室常用分解 、 或 的方法制取氧气。
2. 高锰酸钾制取氧气
⑴药品：高锰酸钾（颜色 ）
⑵原理（文字及符号表达式）： 。
⑶如右图实验装置（适用于：固体与固体加热条件下制气体）通常所需仪有: 、 、 、 水槽等。
这种收集方法叫 反应的文字表达式
3.过氧化氢和二氧化锰制取氧气
⑴药品: 双氧水(颜色 ）和二氧化锰（颜色 ）
⑵原理（文字及符号表达式）：
⑶.实验装置（适用于：液体与固体不加热条件下制气体）
所需仪器有： 、 、 、 、 。
4.催化剂：
在过氧化氢制取氧气的实验中，二氧化锰叫做 ，它在实验前后改变了过氧化氢分解的速率而本身的 和 没有发生变化，它在实验中起 作用。
5.氯酸钾和二氧化锰共热制取氧气的文字表达式
6.什么叫分解反应？
二．实验探究
演示实验：1.高锰酸钾分解。实验现象及结论2.探究二氧化锰在过氧化氢溶液分解中的作用
三．合作学习
1.发生装置的选择由哪些因素决定？
2.收集装置的选择由哪些因素决定？
3.因为氧气_______水，也不和水________,所以反应制得的氧气我们可以采用__________收集，同时氧气的密度比空气_______，所以我们还可以用__________收集氧气。
4.装置气密性的检查： ____
如何检验氧气：_____________________________________
如何验满氧气：_____________________________________
5.比较三种制取氧气的方法⑴从反应物和生成物的种类上分析反应的共同点。
反应物有 (一或多种)，生成物有 (一或多种)
这样的反应是分解反应，根据他们的共同点说出分解反应的概念吗？写在下面。
分解反应是 的反应。
⑵哪种制取氧气的方法最好？ 有哪些优点？
四．巩固练习
1.下列关于催化剂的说法中，正确的是 （ ）
A.加入催化剂化学反应速率一定加快 B.不使用催化剂物质就不能发生化学反应
C.使用催化剂可以增加生成物的量 D.使用催化剂能改变物质的化学反应速率
2. 用双氧水制氧气时，忘了加二氧化锰，其结果是 （ ）
A.不放出氧气 B.放出氧气的速度慢 C.放出氧气的总量少 D.放出氧气总量减少且速度减慢
3.现有下图所示的实验装置，回答有关问题：
⑴写出图中编号仪器的名称：
① ；② ；
③ ；④ 。
(2)用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，并在过程中便于形成平稳的氧气流，应选取的发生装置是（填装置序号） 装置。其中二氧化锰所起的是 作用。收集氧气可采用的方法有 和 ，能采用这些方法的原因是 。
请写出常温下过氧化氢制氧气的表达式（用文字或符号表示物质；反应类型：化合、分解）： ；属于 反应
五．能力检测
4．下图是实验室常用的实验仪器与装置。依据题目要求回答下列问题：
（1）写出标号仪器的名称 ① ； ② 。
（2）制取氧气有多种方法，如分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾、 等。
（3）采用分解过氧化氢溶液制氧气有许多优点，如： （填序号）。
① 产物无污染 ②不需加热 ③需加热 ④生成物只有氧气
（4）为确定某集气瓶最多可收集氧气的体积，请设计一个简便的测量方法（仪器用品等任选）： 。
（5）甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气应分别选择
装置（填字母）；除过氧化氢溶液外，通常还需要的一种药品是 （填化学式），其作用是 ；加入药品前应注意检查装置的 性。
（6）乙同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气，他在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是： 。
六．课堂小结
第二单元 课题3 制取氧气（第二课时）
学习目标
1.熟悉并掌握KClO3和MnO2或KMnO4制取O2的原理、装置、操作和收集。
2. 通过练习连接仪器，熟练基本操作。
3.记住实验室制取氧气的步骤及注意事项
4.了解氧气的工业制法。
5.进一步培养学生严谨求实、勤于思考、勇于创新的科学精神。
一、课前预习
1.实验室过氧化氢溶液和MnO2或KMnO4制取氧气
反应原理（文字表达式） 高锰酸钾： 过氧化氢溶液
发生装置（画图）
收集装置（方法及原因） （1） 法，因为 （2） 法，因为
用高锰酸钾制氧气的操作步骤 阅读教材
二．合作学习
1.高锰酸钾制氧气的实验步骤及注意事项
①检查装置的气密性
②装药品
③连接仪器并固定
a.试管口略向下倾斜原因 。
? b.铁夹夹在距管口1/3处。
? c.导管伸入略微露出橡皮塞原因 。
? d.试管口放一团棉花的原因 。
e．导管稍露出胶塞。原因便于气体导出。
? ④加热（点燃酒精灯）
? a.先预热，再集中到药品部位加热原因 。
? b.用酒精灯外焰加热原因 。
? ⑤收集气体
? a.向上排空气法：因为 应注意导管伸进集气瓶靠近瓶底，便于充分排出空气。
? b.排水法：因为 。应注意：气泡连续均匀的冒出时才能收集。原因是：
? ⑥用排水法时实验完毕，要先撤导管，再撤酒精灯。原因是：
2．氧气的检验与验满
? a.检验：
? b.验满（对向上排空气法）：
?放置：正放。因为
注意：七个实验步骤记为查、装、定、点、收、移、熄。
可巧记为 茶 庄 定 点 收 利 息。
3.氧气的工业制法
工业上制取氧气用的原料是_________。在低温下加压把它转变成_____态，然后蒸发，_________气先蒸发出来，剩下的就是液态_____了。在这个过程中，没有新物质生成，发生的是 变化。
三、巩固练习
1、实验室制取氧气可选用的药品有（ ）
①过氧化氢 ②氧化汞 ③二氧化锰 ④高锰酸钾 ⑤空气
A、①②③④ B、②③④ C、②⑤ D、①③④
2、加热高锰酸钾制取氧气反应文字表达式 。
用过氧化氢和二氧化锰制取氧气反应文字表达式 。
加热氯酸钾制取氧气反应文字表达式 。
四、能力检测
3．下列制取氧气的方法中，不属于化学变化的是（ ）
A、加热氧化汞制取氧气 B、分离液态空气制取氧气
C、加热高锰酸钾制取氧气 D、绿色植物光合作用制取氧气
4．用高锰酸钾加热制氧气，实验中发现试管破裂，有以下原因与之不相关的是①试管外壁有水没擦干 ②加热时试管底部触及灯芯 ③试管口没放棉花 ④高锰酸钾的量太多 ⑤加热过程中不时地移动酒精灯 ⑥直接对准药品部分加热
A、 ②④⑥ B、③④⑤ C、③⑤⑥ D、①②⑥
5.下列反应属于分解反应的是（反应条件忽略） （　 　）
A、硫＋氧气－→二氧化硫　　　　　B、石蜡＋氧气－→二氧化碳＋水
C、氧化汞－→氧气＋汞　　　　　　D、铁＋氧气－→四氧化三铁
6．下列哪一种气体即可以用向上排空气法收集，又可以用排水法收集（ ）
A、密度大于空气且易溶于水 B、密度大于空气且难溶于水
C、密度小于空气且易溶于水 D、密度小于空气且难溶于水
7．请指出右图装置中的错误（高锰酸钾制氧气）
， ，
， ，
。
五．课堂小结
①
②
③
④
A B C D E F
分液漏斗
水
锥形瓶
①
②