(共28张PPT)
HY版 八年级下
8.1 认识压强
第2课时 压 强
第八章 神奇的压强
10；5×105
D
1
2
3
1；2.5×103
习题链接
答案呈现
B
D
减小；增大
4
5
6
D
7
8
A
9
10
提示：点击 进入习题
减少受力面积；增大受力面积
0.5；500；1.5；不变
600；小；0.03
11
习题链接
答案呈现
D
12
13
B
15
14
A
见习题
16
D
见习题
17
B
18
1．芭蕾舞演员足尖对地面的压强比大象脚掌对地面的压强还大，约为2.5×103 Pa，其含义是地面上______m2的面积上受到的压力为________N。
1
2.5×103
2．切割大理石的“水刀”可以产生高达108 Pa的压强，那么“水刀”作用在10－7 m2的面积上产生的压力为________N；“森林医生”啄木鸟啄树木时施加的力约为0.5 N，喙与树木的接触面积约为10－6 m2，则喙啄树木时产生的压强约为________Pa。
10
5×105
3．由公式p＝ 可以知道( )
A．压力越大，压强越大
B．受力面积越小，压强越大
C．压力一定时，受力面积越大，压强越大
D．压力一定时，受力面积越大，压强越小
D
4．【中考·湖南益阳】家用小轿车每个车轮与地面的接触面积为0.01 m2，车重1.2×104 N。驾驶员及乘客共重3×103 N。静止在水平地面上小轿车对地面的压强是( )
A．3.00×105 Pa B．3.75×105 Pa
C．1.20×106 Pa D．1.50×106 Pa
B
5．【中考·浙江杭州】双脚站立在水平地面上的一位初中学生，对地面的压强大约为( )
A．1 250 Pa B．2 500 Pa
C．5 000 Pa D．12 500 Pa
D
6．【中考·广西贵港改编】在放假外出旅游时，小明发现所乘坐的汽车窗边放置有在紧急情况下使用的逃生安全锤，如图所示。这种逃生安全锤有一端设计成锥形，这样做的目的是通过________受力面积的方法，从而________压强来破坏玻璃窗逃生。(两空均填“增大”或“减小”)
减小
增大
7．【中考·山东东营】劳动教育是素质教育的重要组成部分。在中学生劳动实践基地，同学们见到了收割麦子的镰刀、挑水的扁担等农具。镰刀刀刃被磨得非常锋利，是通过______________来增大压强的；扁担中段制作得稍宽，是通过__________________来减小压强的。
减少受力面积
增大受力面积
8．【中考·山东枣庄】下列现象中，属于减小压强的是( )
D
9．【中考·浙江绍兴】端午节，小敏提着一盒粽子去看望长辈，下列提法中手受到压强最大的是( )
A．用单手提单绳
B．用单手提双绳
C．用双手提单绳
D．用双手提双绳
A
10．【中考·江苏扬州】如图所示，棱长为0.1 m的正方体木块放在水平桌面中央，已知木块密度为0.5×103 kg/m3，木块质量为________kg，它对桌面的压强为________Pa, 木块在大小为1.5 N的水平向右的拉力作用下从A点做匀速直线运动到B点，它所受的摩擦力为________N，在此过程中，它对水平桌面的压强________(填“变大”“变小”或“不变”)。(g取10 N/kg)
【答案】0.5；500；1.5；不变
【点拨】木块的质量m＝ρV＝0.5×103 kg/m3×(0.1 m)3＝0.5 kg。它对水平桌面的压强为p＝ ＝500 Pa。木块在大小为1.5 N的水平向右的拉力作用下从A点做匀速直线运动到B点，水平方向上受到拉力和摩擦力的作用，二力大小相等，故它所受的摩擦力为1.5 N。此过程中，木块对水平桌面的压力大小不变，受力面积大小不变，木块对水平桌面的压强不变。
11．【中考·江苏徐州】一位同学的体重为600 N，自然站立在水平地面上，对地面的压力为________N，双脚站立时对地面的压强比行走时________；某沼泽地能承受的压强为2×104 Pa，这位同学与沼泽地的接触面积至少为__________m2时，才不会陷入沼泽地。
600
小
0.03
12．【中考·浙江杭州】如图所示，一个装有水的平底密闭矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置。两次放置时，瓶对桌面的压力分别为F甲和F乙，瓶对桌面的压强分别为p甲和p乙，则( )
A．F甲＞F乙 B．p甲＞p乙
C．F甲＜F乙 D．p甲＜p乙
【点拨】矿泉水瓶放在水平桌面上，它对桌面的压力等于瓶子和水的总重力，即F＝G，正立和倒立时，瓶子和水的总重力不变，压力大小也不变，即F甲＝F乙，故A、C不符合题意；由公式p＝ 可知，在压力F一定时，受力面积S越小，压强p越大，矿泉水平倒立时桌面的受力面积更小，压强更大，即p甲＜p乙，故B不符合题意，D符合题意。故选D。
【答案】D
13.如图所示，一颗图钉尖的面积是0.05 mm2，钉帽的面积是1 cm2，手指对钉帽的压力是20 N，则( )
A．图钉对墙壁的压力大于手指对钉帽的压力
B．手指所受的压强等于墙壁所受的压强
C．图钉对墙壁的压力小于手指对钉帽的压力
D．手指所受的压强小于墙壁所受的压强
D
14．【安徽淮北期末】放在水平地面上的砖，若沿如图所示的虚线截为相同两块后，再重叠在一起，则前后两次( )
A．对地面的压强之比为1∶2
B．对地面的压强之比为1∶1
C．对地面的压力之比为1∶2
D．受地面的支持力之比为1∶2
A
15．【中考·山东聊城】A、B两个实心正方体的质量相等，密度之比为ρA ∶ρB＝8 ∶1，若按甲、乙两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上，如图所示，则地面受到的压力之比和压强之比分别是( )
A．F甲 ∶F乙＝1 ∶1，p甲 ∶p乙＝1 ∶2
B．F甲 ∶F乙＝1 ∶1，p甲 ∶p乙＝1 ∶4
C．F甲 ∶F乙＝1 ∶2，p甲 ∶p乙＝2 ∶1
D．F甲 ∶F乙＝8 ∶1，p甲 ∶p乙＝1 ∶8
B
16．【安徽芜湖期末】如图所示，小华在进行花样滑冰训练，她在10 s内滑行了80 m，她和冰刀的总质量为40 kg，已知每只冰刀与水平冰面的接触面积为20 cm2。(g取10 N/kg)求：
(1)小华和冰刀受到的总重力是多大？
解：小华和冰刀受到的总重力G＝mg＝40 kg×10 N/kg＝400 N。
(2)小华在单脚滑行时对水平冰面的压强是多大？
解：小华在单脚滑行时对水平冰面的压力F＝G＝400 N，小华在单脚滑行时对冰面的压强p＝ ＝2×105 Pa。
(3)当小华由单脚滑行到双脚站立时，她对冰面的压强怎样变化？简要说明理由。
解：当小华双脚站立时，她对冰面的压力不变，受力面积变大(两只冰刀与冰面的接触面积之和)，由p＝ 可知，她对冰面的压强减小。
17．如图所示，实心均匀的正方体物块放置在水平地面上，它的重力为90 N，边长为30 cm。
(1)正方体物块对水平地面的压强是多大？
解：正方体物块放置在水平地面上压力等于重力，
(2)假设正方体物块的密度为ρ，高为h，请你分析论证：沿竖直方向截取部分物块后，剩余部分对水平地面的压强和截取的物块大小无关。(要有论证过程)
解：水平地面上物体对地面的压力和自身的重力大小相等，压强p＝ ＝ρhg，由公式可知，质量均匀的柱体物块对水平地面的压强，只与密度和高度有关，只要沿竖直方向截取，密度和高度不变，对水平地面的压强就不变，和截取的物块大小无关。
18．【中考·山东滨州】在“探究影响压力作用效果的因素”实验时，某同学做了如图所示的实验，下列说法正确的是( )
A．通过观察海绵被压下的深浅来显示压力的作用效果，这种实验方法叫类比法
B．探究压力作用效果与压力大小关系时，控制受力面积不变，这是运用了控制变量法
C．蚊子尖尖的口器可以插入皮肤吸吮血液，利用了甲、乙的实验结论
D．交通管理部门通过限载来控制货车对路面压强的大小，利用了乙、丙的实验结论
【答案】B(共25张PPT)
HY版 八年级下
专题技能训练
9.固体压强、液体压强的计算
第八章 神奇的压强
2∶1 ; 9∶2
A
1
2
3
1 500；3 000
习题链接
答案呈现
见习题
连通器；15
C
4
5
6
500；1 400
7
8
D
9
10
提示：点击 进入习题
见习题
见习题
见习题
11
习题链接
答案呈现
1．【安徽安庆期末】棱长为10 cm，质量为3 kg的正方体放在水平桌面上，若沿如图甲所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压强是________Pa；如果沿如图甲所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压强是________Pa。(g取10 N/kg)
【答案】1 500；3 000
2．【中考·广西贺州】如图所示，甲、乙两质地均匀的正方体放在水平地面上，它们的边长之比l甲∶l乙＝2∶3，质量之比m甲∶m乙＝2∶1，则它们对地面的压力之比F甲∶F乙＝________，对地面的压强之比p甲∶p乙＝________。
【答案】2∶1 ; 9∶2
3．【中考·湖北黄石】如图所示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙，放在水平地面上，其中甲、乙高度相同，乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相等，下列判断正确的是( )
A．ρ甲＝ρ乙＞ρ丙 B．ρ甲＝ρ乙＝ρ丙
C．m甲＝m乙＝m丙 D．m甲＞m乙＝m丙
A
4．【中考·湖南岳阳】人工智能逐渐融入我们的生活。如图所示，某餐厅的送餐机器人的质量为40 kg，它与地面的接触面积为0.01 m2。(g取10 N/kg)
(1)求送餐机器人的重力。
解：送餐机器人的重力G＝mg＝40 kg×10 N/kg＝400 N。
(2)送餐机器人的外壳是由玻璃钢材料制作的，有一小块玻璃钢材料的质量为90 g，体积为50 cm3，求该材料的密度。
解：该材料的密度ρ＝ ＝1.8 g/cm3。
(3)若送餐机器人托着3 kg的物体，求此时机器人对水平地面的压强。
解：送餐机器人托着3 kg的物体，总质量m总＝3 kg＋40 kg＝43 kg，总重力G总＝m总g＝43 kg×10 N/kg＝430 N，此时机器人对水平地面的压力F＝G总＝430 N，机器人对水平地面的压强p＝ ＝4.3×104 Pa。
5．【中考·黑龙江绥化】如图所示，水壶的壶嘴和壶身构成一个简单的________。若水对壶底的压强是1.5×103 Pa，则壶中水深________cm。(g取10 N/kg)
连通器
15
6．【中考·福建】如图所示，装有两种不同液体的烧杯置于水平面上，两液体没有混合。上层液体的高度为h，密度为0.8ρ；下层液体的高度为2h，密度为ρ，则液体对烧杯底部的压强为( )
A．2.4ρgh B．2.7ρgh
C．2.8ρgh D．3ρgh
C
7.【中考·上海】如图所示，足够高的圆柱形薄底容器A、B置于水平地面上，分别盛有水和液体乙。水的深度为0.08 m，两容器底部受到液体的压强相等。(g＝9.8 N/kg)
(1)若水的质量为2 kg，求水的体积。
解：容器中水的体积为
(2)求水对容器A底部的压强p水。
解：容器A中水对容器底部的压强
p水＝ρgh＝1.0×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.08 m＝784 Pa。
(3)在容器A中注入水，使两容器中液面相平，此时水对容器A底部的压强增加了196 Pa。求液体乙的密度ρ乙。
8．【中考·甘肃】如图所示，质量为120 g的平底烧瓶内装有300 mL的水，静止放在水平桌面上，烧瓶底面积为30 cm2，水的深度为5 cm，则水对瓶底的压强为________Pa，烧瓶对桌面的压强为________Pa。(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)
500
1 400
9．【中考·湖南常德】如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是( )
①容器对桌面的压力：F甲＞F乙
②液体的密度：ρ甲＝ρ乙
③液体对容器底部的压强：p甲＞p乙
④容器对桌面的压强：p甲′＝p乙′
A．只有①和③ B．只有①和④
C．只有②和③ D．只有③和④
D
10．底面积为700 cm2的平底水桶内装有30 cm深的水，放在水平地面上，如图甲所示，此时水桶对地面的压强是4 000 Pa；当用竖直向上的力F提水桶时，如图乙所示，水桶对地面的压强变为1 800 Pa。求：(g取10 N/kg)
(1)水对水桶底的压强。
解：水桶内水深h＝30 cm＝0.3 m，水对桶底的压强p＝ρgh＝1×103 kg/m3×10 N/kg×0.3 m＝3 000 Pa。
(2)拉力F的大小。
解：题图甲中，水桶对地面的压强p1＝4 000 Pa，由p＝ 可得，水桶对地面的压力
F1＝p1S＝4 000 Pa×700×10－4 m2＝280 N，
题图乙中，水桶对地面的压强p2＝1 800 Pa，对地面的压力F2＝p2S＝1 800 Pa×700×10－4 m2＝126 N，
则人对水桶的拉力F＝F1－F2＝280 N－126 N＝154 N。
11．如图，置于水平桌面上的容器装有某种液体。液体的体积为2.0×10－3m3，液体的深为0.5 m，若容器重为20 N、底面积为20 cm2，容器底受到液体的压强为6.0×103 Pa。(g取10 N/kg)求：
(1)液体的密度。
(2)液体对容器底的压力。
解：20 cm2＝2×10－3 m2，液体对容器底的压力
F＝pS＝6.0×103 Pa×2×10－3 m2＝12 N。
(3)距容器底高为0.2 m处A点的液体压强。
解：距容器底高为0.2 m处A点的深度hA＝0.5 m－0.2 m＝0.3 m，则A点的液体压强pA＝ρghA＝1.2×103 kg/m3×10 N/kg×0.3 m＝3.6×103 Pa。
(4)这个装着液体的容器对桌面的压强。
解：容器内液体的质量
m液＝ρV＝1.2×103 kg/m3×2.0×10－3 m3＝2.4 kg。
液体的重力为G液＝m液g＝2.4 kg×10 N/kg＝24 N，容器对桌面的压力为F′＝G容＋G液＝20 N＋24 N＝44 N；容器对桌面的压强为p′＝ ＝2.2×104 Pa。(共27张PPT)
HY版 八年级下
第八章 神奇的压强
全章整合与提升
D
见习题
1
2
3
见习题
习题链接
答案呈现
见习题
减小；增大
D
4
5
6
5.2；5.2×104
7
8
C
9
10
提示：点击 进入习题
C
各个；60；1×103；1.2
见习题
11
习题链接
答案呈现
见习题
12
1．如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，小丽选用下面器材在水平桌面上进行实验。
(1)为探究压力的作用效果跟压力大小的关系，应该通过图中________两次实验进行比较得出结论。
A、B
(2)如图D所示，将海绵一端用木块垫起，仍使小桌静止，与图C海绵凹陷程度相比，结果是__________(填“变大”“一样”或“变小”)。
(3)如图E所示，将小桌和砝码沿海绵向右平移，与图C海绵的凹陷程度比较，可以得出的结论是___________________________________________________________________________________________。
变小
压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
(4)仅由图D、E不能得出“压力作用效果与压力大小关系”，原因是________________________。
没有控制受力面积相同
2．如图所示的是小红将两端开口的玻璃管一端扎上橡皮膜，倒入如图液体时，观察到的现象。针对这一现象，同学们经过讨论形成了下面四个问题，你认为最有探究价值且易于探究的科学问题是( )
A．为什么试管底部橡皮膜凸起程度不同
B．试管底部橡皮膜凸起程度与液体的密度有什么关系
C．液体的压强与液体的密度有什么关系
D．液体的压强与液体的密度和深度有什么关系
D
3．【中考·山东枣庄】下图是用压强计探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。
(1)压强计上的U形管________(填“属于”或“不属于”)连通器。
不属于
(2)在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，其调节的方法是________(填“A”或“B”)，使U形管左右两侧的水面相平。
A．将右侧支管中高出的水倒出
B．取下软管重新安装
B
(3)比较图乙和图丙，可以得到结论：液体的压强与____________有关。
(4)比较________两图，可以得到结论：液体的压强与液体的密度有关。
(5)已知图丁中U形管左右两侧水面的高度差h＝10 cm，则橡皮管内气体的压强与大气压强之差为________Pa。(ρ水＝1.0×103 kg/m3，ρ盐水＝1.1×103 kg/m3，g取10 N/kg)
液体的深度
丙、丁
1 000
4．【中考 江苏无锡】为了测量大气压强，某同学选择的器材有2.5 mL的注射器、0～10 N的弹簧测力计、刻度尺和细线，实验步骤如下：
(1)如图甲所示，用刻度尺测出注射器有刻度部分的长度L＝________cm。
【点拨】注射器可容纳的药水容积为2.5 mL＝2.5 cm3，这2.5 cm3的刻度长度由刻度尺可看出为4.00 cm；
4.00
(2)如图乙所示，把注射器活塞推至筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞开始滑动时，记录弹簧测力计的示数F＝________N。
【点拨】弹簧测力计的分度值是0.2 N，所以拉力大小是6.4 N；
6.4
(3)该同学所测得的大气压强值为___________Pa。
1.024×105
5．【安徽六安期末】2021年5月15日，“天问一号”探测器在火星乌托邦平原南部预选着陆区着陆，在火星上首次留下中国印迹，迈出了我国星际探测征程的重要一步。5月22日，“天问一号”着陆器打开，我国火星探测车 “祝融号”(如图所示)展开太阳能翼板，驶离着陆器开始了火星漫步之旅。火星车有六个宽大的车轮，这是为了________压强；车轮表面有凹凸不平的纹路，这是为了________摩擦。
减小
增大
6．如图所示，公路两侧的甲、乙两条水渠由公路下面的倾斜涵洞相连，两条水渠中水面相平。关于涵洞中水流方向，下列说法中正确的是( )
A．由于水向低处流，A比B高，涵洞中
的水从A流向B
B．由于B位置较深，压强较大，涵洞中的水由B流向A
C．涵洞中的水既可以从A流向B，也可以从B流向A
D．由于两条水渠水面相平，所以涵洞中的水不流动
【点拨】根据连通器的特点可知，甲、乙两条水渠的水面相平，则涵洞内的水不会流动。
【答案】D
7．【中考 内蒙古】下列事例中，利用大气压原理工作的是( )
A．三峡船闸
B．拖拉机的履带又宽又大
C．用塑料吸管吸饮料
D．用注射器注射疫苗到人体内
C
8．【安徽合肥庐阳区二模】如图所示，用食指托住一瓶容量为500 mL的矿泉水，使之处于静止状态。已知空矿泉水瓶的质量为20 g，食指和瓶盖的接触面积约为1 cm2，则这瓶矿泉水的总重力大小为______N，食指所受到矿泉水瓶的压强为_________Pa。(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)
5.2
5.2×104
9．如图所示，把小桌甲倒放在海绵上，其上放一个物体乙，它们静止时，物体乙的下表面和小桌甲的桌面均水平。已知小桌甲重G1，桌面面积为S1；物体乙重G2，下表面的面积为S2。下列说法正确的是( )
A．甲对海绵的压力就是甲受到的重力
B．乙对甲的压力就是乙受到的重力
C．甲对海绵的压强大小为
D．乙对甲的压强大小为
【答案】C
【点拨】压力是垂直作用在物体表面上的力，重力是指由于地球的吸引而产生的力，二力产生原因不同，只有当把物体放在水平面上时，对水平面的压力才等于物体重力，甲对海绵的压力F甲＝G1＋G2，乙对甲的压力F乙＝G2，A、B错误；甲对海绵的压强p甲＝ ，乙对甲的压强p乙＝
，C正确、D错误。
10．【中考·湖南株洲】如图所示，a、b、c、d为某液体内部的四个点，它们刚好位于竖直平面内一长方形的四个顶点，液体在a、b、d三点的压强以及长方形的边长已在图中标注，则c点的液体压强沿________(填“竖直”或“各个”)方向，大小为______kPa；该液体的密度为________kg/m3，a点的深度为______m。(g取10 N/kg)
各个
60
1×103
1.2
11．【安徽安庆期末】如图所示，把一茶壶放在水平桌面上，壶中容纳水的质量为0.15 kg，水深9 cm，茶壶的底面积是10 cm2，质量为0.5 kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg，求：
(1)茶壶对桌面的压强；
解：水和茶壶的总重力为G＝(m水＋m壶)g＝(0.15 kg＋0.5 kg)×10 N/kg＝6.5 N，茶壶对桌面的压强为p＝ ＝6.5×103 Pa。
(2)壶底所受水的压力。
解：壶底所受水的压强为p1＝ρ水gh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.09 m＝900 Pa，壶底所受水的压力为F压＝p1S＝900 Pa×10×10－4 m2＝0.9 N。
12．在德国马德堡市的广场上，1654年曾经做过一个著名的马德堡半球实验，如图所示，把两个半径约20 cm的铜制空心半球合在一起，抽去里面的空气，用两支马队向相反的方向拉两个半球。
(1)总共用了16匹马把两个半球拉开，则平均一对(左右各一匹)马产生的拉力是多少？(大气压的值约为105 Pa，计算时把半球看成一个圆盘，π取3.14)
解：大气压产生的压力
F＝pS＝105 Pa×3.14×(20×10－2 m)2＝12 560 N，
一匹马产生的拉力F拉＝ ＝1 570 N，根据力的相互作用可知，一对马产生的拉力F拉′＝F拉＝1 570 N。
(2)某实验室供教学用的半球，在正常气压下抽成真空后，只需四个人便可拉开。其原因是______________________________________________________________________________________。
实验室供教学用的半球表面积要比马德堡半球实验中的半球表面积小得多，产生的大气压力小(共20张PPT)
HY版 八年级下
专题技能训练
8.固体压强、液体压强的探究
第八章 神奇的压强
A
见习题
1
2
3
甲；没有控制压力相同
习题链接
答案呈现
见习题
＞；减小
A
4
5
6
见习题
7
8
见习题
9
提示：点击 进入习题
A
1．小明用一支铅笔探究“压力作用效果与受力面积的关系”，他设计了如图甲、图乙所示的两种方案，你认为________(填“甲”或“乙”)方案更合理一些，另一种方案不足的原因是____________________。
甲
没有控制压力相同
2．如图a所示的是体重相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择甲、乙、丙图中的( )
A．乙与丙 B．甲与乙
C．甲与丙 D．甲乙丙
A
3．【安徽亳州期末】在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，实验器材和步骤如图所示。
转换
(1)在甲、乙实验中，是根据海绵凹陷程度来比较压力的作用效果，这种方法叫________法；
(2)比较________两图是用来“探究压力作用效果和受力面积大小”的关系，结合实验现象，可以初步得到的结论是_______________________________________________；
(3)把物块B放到海绵上，如图丁所示，再把物块B沿虚线方向分成大小不同的两个物块，两个物块对海绵的压强分别用p左和p右表示，则p左________(填“大于”“小于”或“等于”)p右。
甲、丙
压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
等于
4．【安徽淮南潘集区月考】老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两个完全相同的矿泉水瓶。
(1)该同学通过观察________________来反映压力的作用效果。
海绵的凹陷程度
(2)如图所示，小亮将两个完全相同的矿泉水瓶装入相同质量的水后，分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制______大小相同，改变受力面积的大小。从该实验中得出的结论是_______________________________________________。以下实例中应用该结论的有________(多选)。
A．菜刀要经常磨一磨 B．汽车限重
C．啄木鸟有个坚硬而细长的喙
压力
压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
A、C
(3)接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是____________________________________________________________________________。
把其中一个瓶倒出一些水，两个瓶都正立放在海绵上，观察对比海绵的凹陷程度
5．为了研究液体内部压强的特点，小刚将液体压强计进行了改进，当两探头置于空气中时，U形管液面相平，现将两探头分别放在甲、乙容器内密度分别为ρ1和ρ2的两种液体中，当两探头所处的深度相同时，U形管中的液面位置如图所示，则ρ1________(填“＞”“＜”或“＝”)ρ2；若使U形管中的液面再次相平，应__________(填“增大”或“减小”)甲容器中的探头在液体中的深度。
＞
减小
6．小明在探究液体压强大小与什么因素有关时，将微型压强计的探头分别放入装有同种液体的两个相同烧杯中，如图A、B所示，根据实验中观察到的现象，他提出：“探头到容器底的距离越小，液体内部的压强越大”。这一提法属于( )
A.猜想 B．实验结论
C．实验评估 D．实验设计
A
7．如图所示的是“探究液体内部压强规律”的实验装置。烧杯中装有水，图中探头上的橡皮膜朝下。若使U形管中液面的高度差增大，则( )
A．探头向下移动一段距离
B．探头向上移动一段距离
C．保持探头深度不变，探头橡皮膜朝上
D．保持探头深度不变，将容器中的水换成酒精(ρ酒精＜ρ水)
A
8．【中考·山东济宁】小明跟着爸爸去游泳，站在齐胸深的水中，感觉呼吸略微有些困难，越往深处感觉越明显，由此激发了他想研究水的压强特点的想法。
(1)图1是小明利用底部和侧壁套有橡皮膜的玻璃管倒入水后的实验现象，由此可说明：_______________________________。
水对容器侧壁和底部都有压强
(2)下表是小明利用U形管压强计探究水内部压强时的几组数据。
实验序号 深度/cm 橡皮膜朝向 压强计左右液面高度差/cm
1 5 朝上 4.9
2 5 朝下 4.9
3 5 朝侧面 4.9
4 10 朝侧面 9.7
5 15 朝侧面 14.6
根据表中的数据，请回答下列问题：
①比较前三组数据，可得出的结论是_________________________________________；
②比较序号__________的三组数据，可得出的结论是水的压强随深度的增加而增大。
在水的同一深度处，水向各个方向的压强相等
3、4、5
(3)早在1648年，物理学家帕斯卡曾做过一个著名的实验，如图2所示。结果，他只用了几杯水，就把木桶撑破了。此实验不仅证明了液体的压强与液体的深度有关，还说明了液体的压强与________无关。
(4)我国第一艘深海载人潜水器“蛟龙号”，是目前世界上下潜能力最强的作业型载人潜水器。当“蛟龙号”潜水器下潜到7 000 m深度时，所受海水的压强为_________Pa。(g取10 N/kg，ρ海水＝1.03×103 kg/m3)
液体质量
7.21×107
9．【中考·浙江杭州】现有一根两端开口的直玻璃管，将其下端蒙上橡皮膜。描述橡皮膜外表面在以下不同情境中的形状变化。
(1)向管内缓缓注水，观察到橡皮膜向外凸。随着加入的水量增多，橡皮膜向外凸的程度会________(填“变大”“变小”或“不变”)。
变大
(2)将注入水后的玻璃管放入装有水的水槽中，慢慢向下移动至如图所示的位置，橡皮膜向外凸的程度会________(填“变大”“变小”或“不变”)。
变小
(3)当玻璃管移动到管内液面和水槽液面恰好相平时，橡皮膜的形状是________(填“凸面”“凹面”或“平面”)，试说明理由__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
平面
玻璃管内外液体密度相等，且深度也相等，因此橡皮膜受到上下两面液体的压强相等，而受力面积相同，所以上下表面受到的压力大小相等，方向相反，使橡皮膜水平(共22张PPT)
HY版 八年级下
第八章 神奇的压强
8.3 大气压与人类生活
第2课时 大气压的应用
减小；增大
B
1
2
3
大气压；大
习题链接
答案呈现
小于
大气压；小于
D
4
5
6
小；大气压；热
7
8
大气压；1.5×105
9
10
提示：点击 进入习题
D
下降；下降
D
11
习题链接
答案呈现
D
12
13
14
见习题
D
15
见习题
1．用吸管吸杯中的饮料时，饮料在________力的作用下被吸入口中。李明同学全家到西藏旅游，到达拉萨后发现带去的密封很好的袋装方便面内部膨胀了很多，这是因为李明家所在地的大气压比拉萨的大气压________(填“大”或“小”)。
大气压
大
2．【中考·四川乐山】大气压随海拔高度的升高而________(填“增大”“减小”或“不变”)，小娟同学拿着自制气压计从峨眉山脚的报国寺爬到山上的金顶时，发现玻璃管内水柱的高度h ________(填“增大”“减小”或“不变”)。
减小
增大
【点拨】大气压强随着海拔高度的增加而减小；瓶内的气体是封闭的，向上运动时，外界的气压减小，在瓶里面气体压强的作用下，玻璃管内水柱会上升，玻璃管内水柱的高度h增大。
3．【中考·山东潍坊】将烧瓶内的水加热至沸腾后停止加热，水会停止沸腾。迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图所示，你会观察到烧瓶内的水又沸腾起来，产生这一现象的原因是( )
A．瓶内气体温度升高，压强增大，水的沸点降低
B．瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点降低
C．瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点升高
D．瓶内气体温度升高，压强增大，水的沸点升高
B
4．大气压强与我们的生活关系密切。当用吸管吸饮料时，吸走管内一部分空气，使管内气压________(填“大于”“等于”或“小于”)管外液面上方大气压，饮料就在外界的作用下进入嘴里。
小于
5．【黑龙江黑河期末】小明用一个塑料瓶装满水倒放在盆景中，瓶口刚刚被水浸没，如图所示，盆景内水面下降至低于瓶口时，瓶内的水流出，使盆景内水面升高，当水面刚浸没瓶口时，水不再流出，塑料瓶中的水不会全部流掉是由于________的作用。此时，瓶内水上方的气压________(填“大于”“等于”或“小于”)瓶外大气压。
大气压
小于
6．如图所示，用塑料吸管可以把杯中的牛奶“吸”到嘴里，关于其蕴含的物理道理，下列说法正确的是( )
A．因为嘴吸气，气吸牛奶
B．嘴对塑料管中的牛奶具有吸引力
C．嘴吸气后，塑料管内的空气压强比大气压强要大
D．嘴吸气后，塑料管内的空气压强比大气压强要小
D
7．如图所示的是汽车修理师傅用凹痕修复器修复汽车凹痕的情景，用气泵抽出吸盘中的空气，吸盘就会紧贴在汽车凹痕处，再用力向外拉，使凹痕平复，吸盘能紧贴在车上是因为( )
A．人对吸盘的压力
B．吸盘对汽车凹痕处有黏性
C．人对吸盘的拉力
D．大气压的作用
D
8．如图所示，小明在做“瓶吞鸡蛋”实验。他先在瓶里铺一层沙子，然后在瓶中放入少许点燃的酒精棉，瓶内棉团停止燃烧后，瓶内压强变________(填“大”或“小”)，鸡蛋在________的作用下进入瓶中，要让吞入瓶中的鸡蛋吐出，可将瓶倒置，并向上面浇________(填“冷”或“热”)水。
小
大气压
热
9．如图所示的是医生在为病人做拔罐治疗时的情景。拔罐治疗利用的是______________原理。已知人体皮肤的表面积约为1.5 m2，那么，在1个标准大气压下1.5 m2的面积上受到的大气压力为________N。 (1个标准大气压p＝1.0×105 Pa)
【点拨】医生在为病人做拔罐治疗时，先把酒精在罐内烧一下，罐内部分空气受热排出，此时迅速把罐扣在皮肤上，罐内的空气冷却后压强降低，小于外面的大气压，外面的大气压就将罐紧紧地压在皮肤上，所以利用的是大气压原理；人体皮肤的表面积S＝1.5 m2，由p＝ 可得，受到的大气压力为F＝pS＝1.0×105 Pa×1.5 m2＝1.5×105 N。
【答案】大气压；1.5×105
10．【中考·山东威海】世界上第一个温度计是由伽利略发明的，其原理如图所示，中空玻璃管与玻璃泡相连，玻璃管中水柱上方密封部分空气，用玻璃泡测量物体的温度。当大气压不变，被测物体温度升高时，水柱会________。当被测物体温度不变、大气压变小时，水柱会________。(两空均填“上升”“下降”或“不变”)
下降
下降
11.【安徽阜阳临泉期末】以下说法正确的是( )
A．用注射器进行肌肉注射是利用了大气压强
B．在高山上煮不熟饭是因为大气压变高了
C．托里拆利实验中用更大口径的玻璃管，管内液面高度会下降
D．离心式水泵抽水利用了大气压强
【点拨】医生给病人进行肌肉注射时，药液受到推力作用进入人体，与大气压无关，故A错误；高山上煮不熟饭，是因为高度越高大气压强越小，普通锅密封性差，从而使锅内水的沸点小于100 ℃，故B错误；托里拆利实验中用更大口径的玻璃管，大气压不变，管内液面高度不变，故C错误；用离心式水泵抽水时，通过叶轮转动使泵芯形成真空，水在外界大气压的作用下被压上来，这利用了大气压原理，故D正确。
【答案】D
12．用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是( )
A．用手捏易拉罐，易拉罐变瘪
B．让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪
C．用重物压易拉罐，易拉罐变瘪
D．用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪
D
13．【中考·江苏盐城】现代建筑多采用中空双层玻璃窗隔热，实验表明，中空双层玻璃窗的隔热性能与两层玻璃间空气压强有关，实验测得中空双层玻璃内外温差与中间空气压强关系如图所示，则中空双层玻璃间空气压强( )
A．等于大气压强时，没有隔热效果
B．小于10－1 Pa时，隔热效果变差
C．在10－1～102 Pa时，隔热效果最好
D．等于10－3 Pa时的隔热效果比104 Pa时好
D
14．将一个直径为12 cm的圆形吸盘挤出空气贴在屋顶的水平天花板上，在吸盘的挂钩下面吊上一位60 kg的同学时，没有将吸盘拉下，然后再在挂钩下加挂重物，直到加挂的重物达到400 N时吸盘才被拉下，试问吸盘与天花板之间未排完的空气的压强是多大？(g取10 N/kg，π取3.14，大气压为1×105 Pa)
解：吸盘的面积S＝3.14× ＝0.011 304 m2，
由p＝ 得，大气对吸盘的压力为F＝p大气S＝1×105 Pa×0.011 304 m2＝1 130.4 N，
人的重力为G人＝mg＝60 kg×10 N/kg＝600 N，
则吸盘与天花板之间未排完的空气产生的压力为
F′＝F－G人－G物＝1 130.4 N－600 N－400 N＝130.4 N，
吸盘与天花板之间未排完的空气的压强为
p′＝ ≈11 536 Pa。
15．在1个标准大气压下水的沸点是100 ℃，如果气压增大，水的沸点也会升高，家用高压锅就是根据这个原理设计的。已知水的沸点跟气压的关系如图所示。测得高压锅锅盖排气孔的直径为4 mm，压在排气孔上的加压阀质量为80 g，请你通过计算并对照图像判断：用该高压锅烧水，水温最高可以达到多少？(g取10 N/kg，π取3.14，1个标准大气压取1.01×105 Pa)
解：以排气孔内的某一“气片”为研究对象，则它受到的力有加压阀的压力(等于加压阀的重力G阀)、大气的压力F0和锅内气体对它的压力F内，它们之间存在平衡关系，即G阀＋F0＝F内，则有80×10－3 kg×10 N/kg＋1.01×105 Pa×3.14× ＝p内×3.14× ，解得p内≈1.6×105 Pa。查题图可得此时高压锅内水的沸点约为115 ℃，所以水温最高可达115℃。(共24张PPT)
8.1 认识压强
第1课时 压 力
第八章 神奇的压强
HY版 八年级下
500；300；1 100
见习题
1
2
3
等于；小于；无关
习题链接
答案呈现
C
明显；平衡力；相等
海绵的凹陷程度；受力面积；压力
4
5
6
A
7
8
压力的作用效果与受力面积有关
9
10
提示：点击 进入习题
C
20；15；25
见习题
11
习题链接
答案呈现
D
12
13
14
见习题
见习题
1．物体所受的压力如图所示，甲图中物体对地面的压力F______物体的重力G，乙图中物体对斜面的压力F______物体的重力G，丙图中图钉对墙面的压力F与图钉的重力G______(填“有关”或“无关”)。
等于
小于
无关
2．一个质量为50 kg的木箱放在水平地面上，木箱对地面的压力是______N，一个同学用200 N的力沿竖直向上的方向提该木箱，此时木箱对地面的压力是________N；当体重是60 kg的同学站立在该木箱上时，木箱对地面的压力是________N。(g取10 N/kg)
500
300
1 100
3．【中考·山东滨州】请在图中画出静止在斜面上的物体所受重力和物体对斜面压力的示意图。
解：如图所示。
4．关于压力，下列说法正确的是( )
A．压力就是重力
B．压力的大小一定等于物体的重力
C．压力的方向一定垂直于物体间接触面
D．压力的方向有时垂直于物体间接触面，有时不垂直于物体间接触面
C
5．【中考·江苏淮安】如图所示，将铅笔水平挤压在两手指之间，按笔尖的手指较疼，说明压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越__________(填“明显”或“不明显”)。铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是____________(填“相互作用力”或“平衡力”)。此时两手指受到的压力________。
明显
平衡力
相等
6．【安徽亳州利辛期末】小明用海绵和长、宽、高不相等的长方体木块探究影响压力作用效果的因素，如图所示，分别将木块平放、侧放、竖放在海绵上，通过观察__________________，探究压力作用效果与__________的关系，实验中控制了________不变。
海绵的凹陷程度
受力面积
压力
7．为了探究压力作用效果跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材：①装有沙的容器；②砝码；③用钉子做腿的小桌；④海绵；⑤木板；⑥盛有适量水的水瓶等供同学们选择。在同学们所选的四组器材中，不能达到探究目的是( )
A．①②③ B．②③④
C．②③⑤ D．①⑤⑥
C
8．【中考·福建】如图所示的是运动员跳水的情景，下列关于运动员对跳板的压力的说法正确的是( )
A．可以使跳板发生形变
B．其施力物体是地球
C．一定等于运动员的重力
D．可以改变运动员的运动状态
A
9．两个体重相同的同学走过泥地时 的情景如图所示，图中情景表明______________________________。
【点拨】两位同学的体重相同，则泥地受
到的压力近似相同，右边同学走在木板上
时，泥地的受力面积大，压力的作用效果不明显；另一同学直接走在泥地上时，泥地的受力面积小，压力的作用效果明显。这说明了压力的作用效果和受力面积有关。
压力的作用效果与受力面积有关
10．如图所示，长方体金属块重20 N，F恒为5 N，当金属块静止不动时，则水平或竖直支撑面所受到的压力分别是FA＝______N，FB＝______N，FC＝______N。
20
15
25
11.【中考·湖北咸宁】如图所示，请画出球所受的重力G和球对墙面的压力F的示意图。
解：如图所示。
12．【中考·安徽】我们知道，一对相互作用力总是大小相等、方向相反的。如图所示，重25 N的长方体物块甲放在水平桌面上，另一重10 N的长方体物块乙放在物块甲上，则下列说法正确的是( )
A．物块乙所受的合力为10 N
B．物块乙对物块甲的压力为15 N
C．桌面受到物块甲的压力为15 N
D．桌面对物块甲的支持力为35 N
【点拨】处于平衡状态的物块乙受到平衡力的作用，合力为零；物块乙对物块甲的压力等于物块乙的重力；桌面受到物块甲的压力等于物块甲、乙的重力之和；根据力的作用的相互性可得出桌面对物块甲的支持力的大小。
【答案】D
13．【中考·广西百色】如图所示，某小组在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中。
(1)实验中是通过比较海绵的__________来比较压力作用效果的大小。这种实验方法叫做________法。
凹陷程度
转换
(2)通过比较图甲和图乙两次实验，探究压力的作用效果与__________的关系；通过比较图________和图________两次实验，探究压力的作用效果与受力面积的关系，这种实验方法是__________法。
压力大小
乙
丙
控制变量
(3)实验结束后，同学们做了进一步的交流讨论，分析静止在水平桌面上的固体，它对桌面的压力和它受到的重力大小相等，这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对__________力；它受到的重力与桌面对它的支持力是一对________力。
相互作用
平衡
14．【中考·浙江丽水】某科学兴趣小组在探究“压力和物体重力之间的大小关系”时，小科同学提出的猜想是“压力的大小等于重力”。科学兴趣小组做了相关的实验。
步骤1：选用材料相同、表面粗糙程度相同、重力不同的三个物体，用弹簧测力计测出三个物体的重力。
步骤2：把三个物体依次放在水平受力面上，用专用的仪器测出三次压力的大小，实验数据见表1。
表1 在水平面上所测数据
实验序号 重力/N 压力/N
1 5 5
2 10 10
3 15 15
步骤3：改变受力面与水平面的倾角，用步骤2的方法，依次测出与水平面成18°角和25°角的压力的大小，实验数据见表2和表3。
表2 在18°角斜面上所测数据
实验序号 重力/N 压力/N
4 5 4.75
5 10 9.5
6 15 14.25
表3 在25°角斜面上所测数据
实验序号 重力/N 压力/N
7 5 4.5
8 10 9.0
9 15 13.5
(1)比较实验序号________或2、5、8或________的数据可得：当同一物体静止在同一受力面上时，受力面与水平方向的夹角越大，物体产生的压力越小；小科同学的猜想是________(填“合理”或“不合理”)的。
1、4、7
3、6、9
不合理
(2)进一步分析压力和物体重力之间的大小关系：先分析同一表中的关系，再比较不同表之间的关系。综合可得出结论：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
当材料、表面粗糙程度相同的不同物体，静止在同一受力面上时，压力与重力的比值相同(或当材料、表面粗糙程度相同的物体，静止在与水平面的夹角不同的受力面上时，受力面与水平方向的夹角越大，压力与重力的比值越小)(共26张PPT)
HY版 八年级下
8.2 研究液体的压强
第1课时 液体的压强
第八章 神奇的压强
A
B
1
2
3
侧壁；深度；相等
习题链接
答案呈现
D
(1)深度；相等
(2)深度
7×107;1.75×108
4
5
6
＝ ; 2 000
7
8
2.4×103
9
10
提示：点击 进入习题
1.5×106 ；水的压强随深度的增加而增大
C
A
11
习题链接
答案呈现
D
12
13
14
深；水窖上粗下细
见习题
1．如图所示，瓶中注满水，若在a、b(a、b在同一水平面上)、c处各扎一个小孔，水会从小孔中喷出，说明液体对容器的________有压强；从c孔喷出的水流速度更大，说明液体的压强随________的增加而增大；a、b两孔喷出的水流速度大小相同，说明同一深度液体向各个方向压强大小________。
侧壁
深度
相等
2．【中考·山东烟台】1648年，法国物理学家帕斯卡用一个装满水的密闭木桶，在桶盖上插了一根细长的管子，向细管子里灌水，结果只加了几杯水就把木桶压裂了(如图)，这个实验说明了( )
A．液体压强与水的深度有关
B．液体压强与管的粗细有关
C．液体压强与水的密度有关
D．液体压强与水的质量有关
A
3．在探究实践创新大赛中，小明同学展示了他的“液体压强演示仪”，其主要部件是一根两端开口且用橡皮膜扎紧的玻璃管(如图)，将此装置放于水中，通过橡皮膜的凹凸程度变化，探究液体压强规律。下图描述的几种橡皮膜的变化情况中正确的是( )
【点拨】玻璃管下端更深，所受的液体压强更大，所以应该是下面橡皮膜向上凹得更厉害些，故A错误，B正确；玻璃管水平放置在液体中，液体对两侧橡皮膜有向内的压强，所以右侧橡皮膜应该向左凹，故C错误；玻璃管水平放置在液体中，两侧的橡皮膜都应向内凹，故D错误。
【答案】B
4．【中考·江苏盐城】如图所示的为长江某水坝的示意图，水坝左侧水面高，B和C两点处于同一高度，A和C两点到各自液面的距离相等。水在A、B和C三点产生的压强分别为pA、pB和pC，则( )
A．pA＜pB＝pC B．pA＝pC＞pB
C．pA＞pB＝pC D．pA＝pC＜pB
D
5．【中考·江苏无锡】如图所示，将压强计的金属盒放在同种液体中，金属盒面的朝向不同。
(1)要观察到U形管两侧液面的高度差相等，必须控制金属盒面的中心在液体中的______________相等，由上述实验可知：液体内部某一点，来自各个方向的压强大小是________的。
深度
相等
(2)不增加器材，用这套装置还可以探究液体内部压强与______的关系。
深度
6．2021年3月21日，哈尔滨工程大学深海无人无缆潜水器“悟空”号最大下潜深度达到7 709米，创造了中国无人无缆潜水器AUV下潜深度的新纪录。当它潜入水下7 000 m深处进行科学研究时，“悟空”号受到海水的压强约为________Pa，它的底面积约为2.5 m2，则海水对它的底部的压力约为________N。
【点拨】“悟空”号受到海水的压强p＝ρgh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×7 000 m＝7×107 Pa。
海水对它的底部的压力约为F＝pS＝7×107 Pa×2.5 m2＝1.75×108 N。
【答案】7×107; 1.75×108
7．【安徽阜阳期中】举世瞩目的“三峡水利枢纽工程”的拦河大坝为混凝土大坝，全长约为2 300 m，坝高185 m，现蓄水水位是150 m，则坝底受到的压强为________Pa。拦河大坝之所以修成“上窄下宽”的形状是因为____________________________。(g取10 N/kg)
1.5×106
水的压强随深度的增加而增大
8．【安徽宿州期末】如图所示，A、B两试管中都装有水，两试管中的水对试管底的压强pA________(填“>”“<”或“＝”)pB，A试管底部受到水的压强为________Pa。(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)
【点拨】由图知两试管液面相平，故两试管中水的深度h相同，根据p＝ρgh可知，两试管中的水对试管底的压强pA＝pB。A试管水的深度h＝20 cm＝0.2 m，则A试管底部受到水的压强pA＝ρ水gh＝1×103 kg/m3×10 N/kg×0.2 m＝2 000 Pa。
【答案】＝ ; 2 000
9.【安徽合肥庐阳区月考】如图所示，放在水平地面上的容器侧壁上有一开口弯管，弯管内的液面高度h1＝0.8 m；顶部到底部的高度h2＝0.6 m，容器中的液体密度为1.2×103 kg/m3，则液体对容器顶部的压强为________Pa。(g取10 N/kg)
【点拨】容器顶部距离液面的深度h＝h1－h2＝0.8 m－0.6 m＝0.2 m，则液体对容器顶部的压强p＝ρgh＝1.2×103 kg/m3×10 N/kg×0.2 m＝2.4×103 Pa。易错提示：深度是指自由液面到该点的竖直距离。
【答案】2.4×103
10．学好物理好处多，比如随手涂鸦也能兼顾美与科学性。小娟同学想画鱼儿戏水时在水中吐出气泡的情景，聪明的你请帮她在图中选出正确的画法吧( )
A．甲图 B．乙图
C．丙图 D．三图都正确
C
11．【中考·湖北武汉】如图所示，容器中间用隔板分成左、右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。下图中，在隔板两侧分别装入两种不同的液体，不能比较出左、右两侧液体密度大小关系的是( )
A
12．如图所示，底面积相同的甲、乙两容器中装有质量和深度均相同的不同液体，则甲、乙两容器中液体的密度ρ甲和ρ乙的关系以及液体对容器底部的压力F甲和F乙的关系，正确的是( )
A．ρ甲＝ρ乙，F甲＜F乙
B．ρ甲＞ρ乙，F甲＝F乙
C．ρ甲＜ρ乙，F甲＞F乙
D．ρ甲＞ρ乙，F甲＞F乙
【答案】D
【点拨】由题意可知，两液体的质量、深度、容器的底面积均相等。由题图可知，甲容器内液体的体积小于乙容器内液体的体积，由ρ＝ 可知，甲容器内液体的密度大于乙容器内液体的密度，即ρ甲>ρ乙，故A、C错误；由F＝pS＝ρghS可知，甲容器内液体对容器底部的压力大于乙容器内液体对容器底部的压力，即F甲>F乙，故B错误，D正确。故选D。
13．【中考·湖南湘潭】如图1所示，用微小压强计探究液体内部压强的特点。(ρ盐水＞ρ水)
(1)实验中，将液体内部的压强大小转换为用U形管两侧液面的________来表示。
高度差
(2)为了使实验现象更明显，U形管中的液体最好用________(填“有色”或“无色”)的。
(3)将探头放在如图2所示的液体内部的A、B位置，观察到U形管两侧液面的高度差hB＞hA，经过多次实验观察到同样的现象，这说明同种液体内部的压强随________的增加而增大。
有色
深度
(4)将探头放在如图2中所示的液体内部等深的B、C位置，观察到U形管两侧液面的高度差hC________(填“＜”“＝”或“＞”)hB，这是为了研究液体压强与液体________的关系。
(5)由以上实验可知如图2所示的液体内部A、B、C、D四个位置压强最大的是位置________。
＞
密度
D
14．【中考·云南昆明】为解决山区缺水问题，一些农户修建了水窖，在雨季将雨水收集到水窖中，以备干旱季节使用。小明家也修建了这样一个水窖，形状如图所示。为便于观察储水情况，小明在水窖底部安装了一个压力传感器，压力大小在显示屏上显示。压力大表示水窖中的水较______。用水过程中发现，虽然每天用水量基本相同，但每天压力大小下降却不相同，而且随着储水量的减少，下降得越
来越快，出现该现象的原因是________________。
【点拨】水窖上粗下细，每天用水量基本相同时，随着储水量的减少，水面下降得越来越快，则水窖底部压强变化越来越快，每天压力大小下降得越来越快。
【答案】深；水窖上粗下细(共21张PPT)
HY版 八年级下
8.2 研究液体的压强
第2课时 连通器
第八章 神奇的压强
连通器；大于
连通器；高度总是相同
1
2
3
相平；连通器
习题链接
答案呈现
不是；是；不会
C
A
4
5
6
C
7
8
没有水；往存水杯中注入水
9
10
提示：点击 进入习题
C
不是；向左流动
A
11
习题链接
答案呈现
C
12
13
14
见习题
见习题
15
见习题
1．如图所示，在装修房子时，工人师傅用一灌水的透明长塑料管找到两个墙面的同一高度。当管中的水静止时，管两端的水面一定________，这利用的是________原理。
相平
连通器
2．三峡船闸是目前世界上最大的双线五级船闸，船闸利用了________的原理。从图中可以看出，由于此时C闸室底部水的压强________(填“大于”“等于”或“小于”)B闸室底部水的压强，从而使上游C闸室的水流向B闸室。
连通器
大于
3．【中考·山西】小明给妈妈的透明茶壶添水后，放在桌子上，如图所示。妈妈看到后问：“怎么才加了半壶水？”小明说：“我担心再多加一点，水就从细细的壶嘴溢出来了。”妈妈说：“你试试加点水看看。”于是小明反复加了几次水后明白了：茶壶的壶嘴和壶身组成________，壶嘴和壶身中的水面具有____________的特点，所以不必担心再加少许水会溢出来。
连通器
高度总是相同
4．如图所示，容器左端封闭，右端开口，里面装的是水，此容器________(填“是”或“不是”)连通器；若在A点处打一小孔，此容器________(填“是”或“不是”)连通器，水________(填“会”或“不会”)从小孔向外喷出。
不是
是
不会
5．如图所示的装置中，两端开口的U形管装有一定量的水，将A管稍向右倾斜稳定后，A管中的水面将( )
A．低于B管中的水面
B．高于B管中的水面
C．与B管中的水面相平
D．以上三种情况均有可能
C
6．某同学对连通器有以下理解，其中错误的是( )
A．连通器内各处压强相等
B．连通器是上端开口，下端相连的容器
C．水位计和锅炉构成连通器
D．连通器装有同种液体时，静止时各液面相平
A
7．连通器在日常生活，生产中有着广泛的应用。如图所示的事例中利用连通器原理的是( )
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
C
8．某同学设计了四种厨房洗碗盆下水管的示意图(如图)。最合理的示意图是( )
C
9．下图是现代居室中卫生间安装的防止下水道“异味”上溢的地漏。刚搬进新居的小刚进入卫生间却能闻到一股从下水道反上来的“异味”，这是因为存水杯______________(填“没有水”或“有水”)，解决的办法是_____________________。
没有水
往存水杯中注入水
10．如图所示，U形管一侧盛有煤油，另一侧盛有水(ρ水>ρ煤油)，阀门关闭时，液面相平，此时该装置________(填“是”或“不是”)连通器；当把阀门打开时，将会发现液体__________(填“向左流动”“不流动”或“向右流动”)。
不是
向左流动
11.如图所示的是当船从上游经过船闸驶向下游时闸门及阀门开关的4个程序(A、B为阀门)，使船顺利经过船闸到达下游的正确程序是( )
A．甲、乙、丙、丁
B．乙、丙、丁、甲
C．丙、丁、甲、乙
D．丁、乙、甲、丙
A
12．如图所示，甲、乙两容器间有一斜管相通，中间有阀门K控制，容器中装有水，且两容器中水面相平，则( )
A．打开阀门K后，由于水受重力作用，水将从甲流到乙
B．打开阀门K后，由于b处的压强大于a处的压强，
水将从乙流到甲
C．打开阀门K后，因为甲、乙两容器中液面相平，
所以水不会流动
D．打开阀门K后，因为乙中的水多，所以从乙流到甲
C
13．【安徽安庆宿松模拟】连通器属于液体压强的应用之一。教材中告诉我们“若连通器内装入同种液体，当液体静止时，各容器中的液面总保持相平”的结论。下图是一个最简单的连通器，当它盛水静止后，两管中液面高度相等。现请你以液片AB为研究对象，运用液体压强知识，结合二力平衡条件，从理论上证明上述结论。
证明：设液片AB的面积为S，左、右两管内水深分别为h左和h右，由于水不流动，即液片AB左、右两面所受两个力平衡，这两个力同作用于液片AB上，由p＝ 得，左、右两管中的水对液片AB的压强相等；由于两管中同是水(即液体密度相同)，根据p＝ρ液gh得两管水深相等，即h左＝h右，所以左、右两管水面保持相平。
14．【中考·甘肃兰州】如图所示，水塔与自来水管组成连通器，若水塔内水面高度h1＝18 m，五楼住户水龙头出水口高度h2＝13 m，四楼住户水龙头出水口高度h3＝10 m，水龙头出水口直径为2 cm。g取10 N/kg，π取3.14。 求：
(1)四楼住户水龙头出水口处水的压强。
解：p＝ρg(h1－h3)＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×(18 m－10 m)＝8×104 Pa。
(2)四楼住户水龙头出水口处受到水的压力。
15．如图所示，两端开口的玻璃管，下端管口用塑料片挡住后插入水中，塑料片并不下沉，g取10 N/kg。
(1)若h＝20 cm，则塑料片受到水的压强为多大？
解：h＝20 cm＝0.2 m，塑料片受到水的压强
p＝ρ水gh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.2 m＝2 000 Pa。
(2)不计塑料片本身重，向管中慢慢注入酒精，求使塑料片恰好脱落时酒精柱的高度？
解：塑料片刚好脱落时，塑料片受到水向上的压强和酒精向下的压强相等，则
h酒＝ ＝0.25 m＝25 cm。(共18张PPT)
HY版 八年级下
8.3 大气压与人类生活
第1课时 大气压及其测量
第八章 神奇的压强
D
8×104；吸盘内有空气
1
2
3
马德堡半球；真空；大气压
习题链接
答案呈现
750；小于
D
4.32×1019
4
5
6
D
7
8
见习题
9
10
提示：点击 进入习题
C
见习题
见习题
11
习题链接
答案呈现
1．著名的____________实验证明了大气压强的存在，如图所示的为该实验关键装置的示意图。实验时，要将两个半球内抽成接近________，这样，两个半球就会被________牢牢地压在一起。
马德堡半球
真空
大气压
2．【安徽滁州期中】如图所示，下列现象中不能说明大气压存在的是( )
D
3．我们用如图所示的装置也能粗略地测量大气压强的值，把吸盘用力压在玻璃上，测其面积为4×10－4 m2，轻轻往挂在吸盘下的小桶内加沙子，吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量为3.2 kg，则测得大气压强的值为________Pa(g取10 N/kg)，已知当地大气压强为1个标准大气压，此方法测量大气压不准确的原因可能是______________。(写出一条即可)
8×104
吸盘内有空气
4．如图所示的是著名的托里拆利实验，将装满水银的玻璃管开口向下竖直放入水银槽中，再将玻璃管倾斜，管中水银面的高度如图所示，则此时大气压强等于________mm高水银柱所产生的压强；如果管内上方混入了部分空气，那么管内水银柱的高度将________(填“大于”“小于”或“等于”)750 mm。
750
小于
5．如图所示的是托里拆利实验的过程，下列说法错误的是( )
A．图1中，在玻璃管内灌满水银是为了排尽管内空气
B．图2中，在把玻璃管倒放入水银槽内时，要等管口浸没在水银内时再松开堵玻璃管口的手
C．图3中，托起水银柱的是大气压
D．图4中，倾斜玻璃管，会使得测量的大气压发生变化
D
6．【中考·湖北襄阳】已知球体表面积计算公式为4πR2，R为球体的半径。若地球半径取6.0×106 m，π取3.0，标准大气压取1.0×105 Pa，则我们可以估算出地球大气层的重力为__________N。(结果用科学计数法表示)
4.32×1019
7．如图所示的是一种“吸盘式”挂衣钩，将它紧压在平整、光洁的竖直玻璃上，可挂衣帽等物品，它主要部件是一个“橡皮碗”，下面有关的说法正确的是( )
A.被玻璃“吸”住后，橡皮碗内的气压大于外界大气压
B．橡皮碗能紧贴在粗糙的水泥墙壁上
C．挂上衣服后，橡皮碗与墙壁之间的摩擦力要比不挂衣服时大
D．橡皮碗内挤出的空气越少，吸盘贴在玻璃上就越紧
C
8．【中考·浙江衢州】在验证大气压存在的覆杯实验中，小柯认为：“实验中纸片不掉落完全是因为纸片被杯口的水粘住了，而与大气压无关。”下列能帮助小柯改变这种想法的实验是( )
A．如图甲所示，换用不同种类的纸片做覆杯实验，纸片都不会掉落
B．如图乙所示，覆杯实验中将杯口朝向不同方向，纸片均不会掉落
C．如图丙所示，将一张湿纸覆盖在空杯子的杯口，倒转杯子纸片不会掉落
D．如图丁所示，在密闭钟罩内做覆杯实验，抽出钟罩内空气的过程中纸片会掉落
【答案】D
9．【中考·湖北黄石】如图所示，在1个标准大气压下，用1 m长的玻璃管做托里拆利实验，管中水银柱高度为________mm。
(1)假定移动玻璃管的过程中均不漏气，请描述玻璃管内水银柱高度的变化情况：将玻璃管倾斜放置，水银柱的高度将________。将玻璃管向上提升一点，水银柱高度将________。(均填“升高”“不变”或“降低”)
760
不变
不变
(2)若用水来代替水银做实验，水________(填“会”或“不会”)充满玻璃管，若管口刚好在水面上且保证不漏气，此时玻璃管内底部的压强为________Pa。(g取10 N/kg，结果用科学计数法表示，保留1位有效数字)
会
9×104
10．【中考·江苏泰州】小明用2 mL的注射器、量程为0～10 N的弹簧测力计和刻度尺粗略测量大气压的值，本实验的原理是二力平衡和p＝________。
步骤一：把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔。
步骤二：如图所示，安装好器材，水平向右缓慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞__________时，记下弹簧测力计的示数为5.2 N。
刚被拉动
步骤三：用刻度尺测出注射器____________长度为4.00 cm。
步骤四：算出大气压强值为__________Pa。
同组的小华分析了影响实验结果的可能因素后，对实验进行了如下改进：
①将步骤一改为：先将注射器内抽满水，再竖直向上推动活塞至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，这样便于____________________。
有刻度部分的
1.04×105
排尽注射器内的空气
②取下橡皮帽，重复步骤二的操作，读得弹簧测力计的示数为0.3 N。由此可知，此时活塞所受到的________(填“摩擦力”或“大气压力”)为0.3 N。
小华根据改进后测得的数据，重新计算大气压的值。
摩擦力
11．【中考·江苏徐州】如图所示，在玻璃杯中倒入少量热水，摇晃几下后把水倒出，然后立即把玻璃杯倒扣在水槽中，水快速涌进玻璃杯。请解释其中的道理：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
玻璃杯内空气受热膨胀后，部分空气从杯中被排出，倒扣在水槽中后温度降低，杯内水蒸气液化，杯内气压减小，杯内气压小于大气压，水在大气压的作用下被压进杯里
